Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Theo sát mục tiêu đặt ra ban đầu, luận án “QLNN đối với dự án đầu tư theo hình thức PPP trong xây dựng hạ tầng GTĐB Việt Nam” làm rõ các vấn đề sau: - Tổng quan và hệ thống hoá các nghiên cứu đi trước liên quan đến QLNN đối với dự án PPP đường bộ; phát triển có chọn lọc cơ sở lý luận QLNN đối với dự án PPP đường bộ. - Luận án hệ thống hóa và l...

12 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 30 | Lượt tải: 0

Tư tưởng cốt lõi, xuyên suốt của đề tài luận án là quan điểm quản lý HĐHT của học sinh theo quá trình, tăng cường hiệu quả của tinh thần PDCA trong suốt quá trình quản lý, chú trọng chất lượng kết quả đầu ra. Trên cơ sở lý luận và thực trạng quản lý HĐHT của học sinh trường DBĐH Dân tộc, luận án xây dựng 6 biện pháp quản lý. Biện pháp vận dụng ...

199 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 30 | Lượt tải: 0

1.1. Luận án đã góp phần bổ sung và phát triển cơ sở lý luận của vấn đề quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh như xây dựng một hệ thống các khái niệm công cụ, đặc biệt là khái niệm quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh; đồng thời chỉ rõ quản lý hoạt độ...

202 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 23 | Lượt tải: 0

1. Kết luận 1.1. Nội dung QL hoạt động DH TH theo tiếp cận sư phạm tương tác trong bối cảnh đôi mới căn bản va toan diện GD bao gồm: QL hoạt động dạy (QL việc xây dựng va thực hiện kế hoạch DH; QL đôi mới PPDH; QL việc triển khai quan điểm sư phạm tương tác vao trong hoạt động dạy của GV; QL việc sử dung va bồi dưỡng đội ngũ GV; QL hoạt động ...

27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 21 | Lượt tải: 0

2. Khuyến nghị 2.1. Với Bộ giáo dục và đào tạo: - Ban hành các văn bản pháp quy xác định đầu đủ nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn của tổ chức, cá nhân phụ trách công tác giáo dục ĐĐNN cho SV ở nhà trường. - Xây dựng được một nội dung chương trình tài liệu về giáo dục ĐĐNN cho SVSP trong đó với những giá trị cốt lõi về đạo đức truyền thống Việt ...

14 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 23 | Lượt tải: 0

Trên cơ cơ sở Đề án dạy học ngoại ngữ quốc gia được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, cần: - Xây dựng chiến lược phát triển ĐNGVTATH học dài hạn cho toàn quốc; Trong đó, chú trọng việc chỉ đạo các trường đại học, cao đẳng đủ điều kiện, đủ thẩm quyền một mặt khẩn trương mở mã ngành đạo tạo GVTATH, một mặt khác nâng cao chất lượng đào tạo GVTATH, dầ...

267 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 22 | Lượt tải: 0

.1. Về mặt lý luận, QL ĐNGVTATH thuộc phạm trù QLNNL nói chung của một ngành, một lĩnh vực. Nó nằm trong hệ thống các vấn đề của QLNNL và có mối quan hệ biện chứng với các lĩnh vực sử dụng NNL, môi trường NNL. Các biện pháp quản lý phát triển ĐNGVTATH được tích hợp từ các hướng tiếp cận khác nhau và nằm trong hệ thống các biện pháp về phát triể...

27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 25 | Lượt tải: 0

2. Kiến nghị 2.1. Đối với Sở Giáo dục và đào tạo Phú Thọ Xây dựng chiến lƣợc phát triển các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện (thành phố), cấp tỉnh phù hợp hơn. Phân luồng học sinh hợp lý để giảm gánh nặng chất lƣợng cho THPT, tăng nguồn tuyển sinh cho Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thƣờng xuyên. Có n...

261 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 21 | Lượt tải: 0

2. KIẾN NGHỊ 2.1. Với Chính phủ - Có các chính sách đầu tư đúng mức, hiệu quả, tích cực nhằm phát triển KT-XH các tỉnh, thành phố trong vùng ĐBSCL. Đặc biệt là chính sách về GD&ĐT đối với vùng ĐBSCL - “vùng trũng” về GD&ĐT. - Quan tâm nhiều hơn đến chủ trương học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập và ĐTTX trong thời gian tới. 2.2. Với Bộ ...

27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 23 | Lượt tải: 0

1. KẾT LUẬN 1. Luận án sử dụng 3 cách tiếp cận gồm tiếp cận các thành tố của quá trình ĐTTX, tiếp cận theo nhu cầu của các cơ sở sử dụng nhân lực (cung – cầu) và tiếp cận theo các chức năng quản lý để xây dựng khung lý luận về quản lý ĐTTX đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ ĐH. Quản lý ĐTTX đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ đại học được hiểu là...

282 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 23 | Lượt tải: 0