Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Mục lục Phần I: Đặt vấn đề 3 Phần II: Giải quyết vấn đề 5 A- Cơ sở lý luận và thực tiễn 5 B- Giả thuyết 5 C- Quá trình thực hiện giai pháp mới D- Hiệu quả mới - ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm Phần III: Bài học kinh nghiệm 1- Kinh nghiệm cụ thể: 2- Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm 3- Đề xuất hướng phát triển 4- Kết luận và kiến nghị: 5- Tài ...

10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 2885 | Lượt tải: 3

I. ĐẶT VẤN ĐỀ. 1. Cơ sở lý luận. Ở trường THCS, Hình học là một môn học có tính trừu tượng cao, có những dạng toán khó trong đó phải kể đến dạng toán "Quỹ tích". Chính vì thế bên cạnh trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản cần phải hình thành cho các em những cách thức sơ khai cần thiết để tiếp cận và từng bước giải loại toán này. L...

17 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3623 | Lượt tải: 2

A - Đặt vấn đề Giáo dục đạo đức là một mặt giáo dục mà xã hội cần phải quan tâm. Trong công cuộc đổi mới hiện nay khi yếu tố con ngời đợc đặc biệt coi trọng thì tiềm năng trí tuệ cùng với sức mạnh tinh thần và đạo đức của con ngời càng đợc đề cao và phát huy mạnh mẽ trong mọi lĩnh vực xã hội. Việc nâng cao chất lợng hiệu quả của giờ dạy môn học đạ...

16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 2855 | Lượt tải: 0

I/LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1/ Lí do khách quan : - Tồ chức hoạt động “ Pre- listening” có mục đích học tập và có hiệu quả là yếu tố hết sức quan trọng trong việc thực hiện tiết dạy thành công trên lớp giúp học sinh sau mỗi tiết học phải phát triển kĩ năng ngôn ngữ ra sao . - Nếu không tổ chức một cách khoa học thì học sinh khó mà thực hiện được bài n...

25 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3100 | Lượt tải: 0

1/ Lý do chọn đề tài: Như chúng ta đã biết, giáo dục là một vấn đề lớn trong xã hội, đặc biệt là giáo dục thế hệ trẻ. Nó được toàn xã hội quan tâm và đang hết sức quan trọng, bức thiết trước yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, từng bước thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. Với tinh thần đó, Đảng và Nhà nước ta cũn...

14 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3140 | Lượt tải: 1

A/Đặt vấn đề I .CƠ SỞ LÝ LUẬN . Phẩm chất đạo đức - bộ phận quan trọng trong cấu trúc nhân cách toàn diện của con người theo quan điểm Mác xít. Việc giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường luôn là vấn đề cần quan tâm. Đồng thời với việc dạy văn hoá các em có ngoan ngoãn chăm chỉ thì mới có thể học tập tốt được, bên cạnh đó việc tiếp thu t...

13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3046 | Lượt tải: 2

LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học, có trình độ học vấn phổ thông cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động. Trong các môn họ...

23 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7653 | Lượt tải: 1

A.ĐẶT VẤN ĐỀ Mục tiêu giáo dục hiện nay đang tập trung hướng vào việc phát triển tính năng động, sáng tạo và tích cực của học sinh nhằm tạo ra khả năng nhận biết và giải quyết vấn đề cho các em. Để đạt được mục tiêu này không gì hơn là phải đổi mới phương pháp dạy học. Đây là vấn đề tất yếu và là chủ trương đúng đắn của Đảng và Nhà nước ta. Dạy họ...

14 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 2440 | Lượt tải: 4

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 I . ĐẶT VẤN ĐỀ : Để đạt được mục tiêu môn học :''Hình thành và phát triển ở học sinh kĩ năng sử dụng Tiếng Việt để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt đông của lứa tuổi''. Trong năng lực hoạt đông ngôn ngữ ở con người thể hiện ở kĩ năng: Nghe, đọc, nói, viết. Như vậy kĩ năng đọc...

10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 10420 | Lượt tải: 2

1. Lý do chọn đề tài: Để đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam- chủ nhân tương lai của đất nước, là những người lao động phục vụ đắc lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước trong thế kỉ XXI. Theo nghị quyết quốc hội, Bộ giáo dục đào tạo đổi mới chương trình sách giáo khoa ở các trường phổ thông. Sách giáo khoa mới có nhiều điểm khác sách giáo...

4 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3246 | Lượt tải: 3