Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Như vậy, có thể nói, phong cách lãnh đạo là một hiện tượng hoàn toàn cụ thể, không lặp đi lặp lại ở người khác một cách đầy đủ với mọi chi tiết. Đó là nét độc đáo, riêng biệt trong cách thức tiến hành công việc lãnh đạo. Phong cách lãnh đạo còn ảnh hưởng tới uy tín của chính người lãnh đạo. Bởi vì phong cách lãnh đạo chính là sự bộc lộ phẩm chất, n...

22 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 95613 | Lượt tải: 1

Sự phát triển mạnh mẽ của Trung Quốc trong gần ba thập kỉ qua, kể từ khi tiến hành công cuộc cải cách, mở cửa không chỉ thay đổi hoàn toàn bộ mặt của đất nước Trung Quốc mà còn tác động không nhỏ đến tình hình và các mối quan hệ tren thế giới và khu vực. Trung Quốc trở thành một nhân tố quan trọng trong tính toán chiến lược của các nước lớn và các ...

91 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 5573 | Lượt tải: 1

Thực trạng GDDD.Các hành vi tư lợi trong giao dịch về đất đai a. Trốn thuế: Về thu hồi đất, bồi thường giải phóng mặt bằng b. Sai phạm trong kế hoạch sử dụng đất: a. Hành vi đầu cơ đất đai diễn ra khá phổ biến. 1. Nguyên nhân: a) Sự thiếu minh bạch và khó tiếp cận các thông tin về đất đai b) Quản lý nhà nước về đất đai còn yếu kém c) s...

9 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3000 | Lượt tải: 1

Mục Lục  Chương I : Khái quát chung về điểm du lịch Phong Nha Kẻ Bàng Chương I I: Gi á trị cơ bản nhất của tài nguyên du lịch Phong Nha Kẻ bàng Chương I I I : Các hoạt động du lịch Chương I V : Các điểm du lịch có khả năng liên kết với Phong Nha Kẻ Bàng Chương V : Các điều kiện cung ứng Chương V I : Một số chương tr...

55 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 2850 | Lượt tải: 1

Mục lục LỜI MỞ ĐẦU 4 PHẦN 1: TỔNG QUAN DỰ ÁN: 5 PHẦN 2: QUẢN TRỊ DỰ ÁN 10 I. Quản trị phạm vi ( project scop management ) : 10 1. Xác định phạm vi 10 2. Kiểm tra và kiểm soát thay đổi phạm vi 10 3. Nhiều dự án phải chịu tình trạng “scope creep” : 10 II. Quản trị thời gian dự án ( prọject time management ) : 14 1. Xác định công việc 14 2. ...

56 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 2443 | Lượt tải: 1

There is only one disease called common: the common cold. We call it the common cold because every year millions of people catch it. Everybody knows the symptoms: a runny nose, a slight fever, coughing and sneezing. It is very unpleasant, but nobody knows a cure. At the drugstore, there are usually shelves with cold “cures”. These medicines don't c...

60 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3002 | Lượt tải: 1

Lý do chọn đề tài Giáo viên chủ nhiệm(GVCN) lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quản lý của hiệu trưởng đối với lớp và các thành viên trong lớp. GVCN lớp là người vạch kế hoạch, tổ chức cho lớp mình thực hiện các chủ đề theo kế hoạch và theo dõi, đánh giá việc thực hiện của các học sinh(HS). GVCN lớp phải biết phối hợp với các G...

13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 8672 | Lượt tải: 1

I- Lí do chọn đề tài Qua 4000 năm dựng nước và giữ nước, Việt Nam phát huy được vai trò của những người tài giỏi. Thực tế cho thấy nhân tài Việt Nam góp phần thúc đẩy và ghi những trang sử vàng cho sự phồn vinh và phát triển đất nước . Hiền tài là nguyên khí của quốc gia. Ở đâu cũng cần, ngành nào cũng cũng cần, lúc nào cũng cần nhiều người tài g...

16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 14722 | Lượt tải: 2

VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦA NGƯỜI GVCN LỚP 1. GVCN là người thay mặt hiệu trưởng quản lý toàn diện học sinh của một lớp Vì sao? Trong một trường học có rất nhiều học sinh được phân thành nhiều lớp. Hiệu trưởng không thể quản lý quá trình phát triển nhân cách của từng học sinh trong trường. Vì vậy cần có GVCN giúp hiệu trưởng quản lý học sinh cụ thể ...

6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 10130 | Lượt tải: 5

LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong nhiều năm học ta nhận thấy rằng chất lượng học sinh có chiều hướng chạy theo thành tích ít quan tâm đến chất lượng giảng dạy, trình độ học sinh khi lên lớp trên không theo kịp. Ở những năm học trước cũng đã có những phong trào thi đua, nhưng chỉ là làm để chạy theo thành tích ít quan tâm đến chất lượng. Trong năm học nầ...

8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 2826 | Lượt tải: 1