Cộng đồng chia sẻ luận văn, đồ án, tiểu luận, đề tài tham khảo cho các bạn học sinh, sinh viên
LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Giáo dục là nền tảng của xã hội, là cơ sở tiền đề để quyết định sự phồn vinh của đất nước.Giáo dục (GD) cung cấp những hiểu biết về kho tàng tri thức của nhân loại cho biết bao thế hệ, giúp cho các em những hiểu biết cơ bản cần thiết về khoa học và cuộc sống. Mặt khác giáo dục còn góp phần hình thành và bồi dưỡng nhân cách tốt ...
12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 12935 | Lượt tải: 2
Lý do chọn đề tài : Muốn có học sinh giỏi , phải có giáo viên giỏi , điều đó xưa nay ai cũng công nhận , bỡi lẽ “ Thầy nào , Trò nấy “, cho nên mỗi giáo viên bất kì ở cấp học nào cũng đều ra sức phấn đấu để thể hiện được mình là một thầy giáo giỏi, thế nhưng do điều kiện xã hội trong từng giai đoạn lịch sử đòi hỏi cấp bách cần hoàn thành sứ mệnh ...
9 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 7575 | Lượt tải: 1
II/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Thực hiện chủ trương của Đảng về”Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài” để đáp ứng với thời kì CNH-HĐH đất nước. Để đào tạo thế hệ trẻ, một thế hệ “vừa hồng vừa chuyên”, việc dạy - học ở trường tiểu học giữ một vị trí đặc biệt quan trọng. Thực trạng hiện nay ở một số trường tiểu học vùng sâu tỉ lệ học sinh có họ...
6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 6342 | Lượt tải: 5
Theo nghiên cứu của các chuyên gia cho đến nay thì Trái Đất là hành tinh duy nhất trong hệ Mặt Trời có hiện diện sự sống. Thiên nhiên đã ban tặng cho con người những ngọn núi hùng vĩ, những dòng sông êm ả và những cánh rừng bát ngát, một hệ động thực vật vô cùng phong phú và đa dạng phải trải qua một quá trình tiến hóa lâu dài tất cả tạo nên một hà...
17 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 10767 | Lượt tải: 2
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đổi mới môi trường giáo dục, tạo cơ hội cho trẻ chủ động học tập, rèn luyện kỹ năng theo trình độ khả năng của mỗi cá nhân, trẻ là một trong những tiêu chí của đổi mới chương trình giáo dục . hiện nay. Chính vì vậy tạo môi trường hoạt động tốt là nhằm tạo cơ hội cho trẻ tìm tòi khám phá trải nghiệm củng cố những kiến thức đã ...
8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 13193 | Lượt tải: 1
I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luận Âm nhạc đối với trẻ là một thế giới kỳ diệu đầy cảm xúc. Như chúng ta đã biết âm nhạc tác động vào con người ngay từ khi còn nằm trong nôi khi được nghe tiếng ru à ơi của mẹ. Tâm hồn trẻ ngây thơ trong sáng, luôn luôn vui vẻ cho nên tiếp xúc với âm nhạc là nhu cầu không thể thiếu với trẻ. Bởi chính ở đây âm nhạc đượ...
6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 10868 | Lượt tải: 5
A - ĐẶT VẤN ĐỀ I – LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bác Hồ kính yêu đã nói : “ vì lợi ích m¬ười năm trồng cây , Vì lợi ích trăm năm trồng ngư¬ời .” Giáo dục Mâm Non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân, chiếm vị trí quan trọng. trong giáo dục Mầm non có nhiệm vụ dây xựng những cơ sở ban đầu, đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách c...
13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 10604 | Lượt tải: 1
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Mục tiêu của giáo dục Mầm Non là nuôi dạy chăm sóc và giáo dục trẻ phát triển toàn diện theo 5 lĩnh vực. Trong đó hoạt động làm quen chữ viết là một trong những hoạt động đóng vai trò hết sức quan trọng. Cho trẻ làm quen với chữ viết là chuẩn bị các kỹ năng tiền biết đọc, biết viết cho trẻ. Đây chính là một trong các lĩnh vực c...
8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 9130 | Lượt tải: 1
MỤC LỤC MỤC LỤC 1 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN MẠNG NƠRON NHÂN TẠO 2 1. Giới thiệu chung 2 2. Ý tưởng sinh học 2 3. Mô hình nơron nhân tạo cơ bản 4 4. Sử dụng mạng nơron nhân tạo 6 5. Thu thập dữ liệu cho mạng nơron nhân tạo 7 6. Perceptron nhiều lớp 8 6.1. Huấn luyện Perceptron nhiều lớp 9 6.2. Thuật toán backpropagation. 9 6.3. Học quá mức và t...
52 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 5378 | Lượt tải: 5
A. PHẦN MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Nhiệm vụ của ngành Giáo dục và Đào tạo trong thời kỳ CNH-HĐH và hội nhập quốc tế vô cùng quan trọng, đó là “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”. Vì vậy, học sinh được xác định là đối tượng đặc biệt quan trọng trong hoạt động dạy - học, và vấn đề lưu giữ học sinh là vấn đề quan trọng được...
18 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 12612 | Lượt tải: 4
Copyright © 2024 Chia sẻ Thư viện luận văn, luận văn thạc sĩ, tài liệu, ebook hay tham khảo