• Chuyển gen qua con đường tế bào, Vectơ dùng bổ sung genChuyển gen qua con đường tế bào, Vectơ dùng bổ sung gen

    Một cách khác tương đối khả thi trong việc tạo ra các vecto độc lập là sử dụng các đoạn DNA dài chứa các khởi điểm tái bản tự nhiên, một tâm động và các telomere. Các vecto này là nhiễm sắc thể nhân tạo của người (HACs), chỉ có thể có sau khi xảy ra đột biến ngẫu nhiên loại bỏ 1 phần nhiễm sắc thể, giữ lại một vài yếu tố tối thiểu để tạo thành một ...

    doc19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3178 | Lượt tải: 4

  • Thực trạng du lịch đền chùa ở Hà Nội mở rộngThực trạng du lịch đền chùa ở Hà Nội mở rộng

    LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 . Khái niệm chung. 1.1.1 Khái niệm loại hình du lịch. 1.1.2Khái niệm loại hình du lịch đền chùa. 1.2 Phân loại các loại hình du lịch 1.2.1 Căn cứ vào mục đích chuyến đi 1.2.2 Căn cứ vào phạm vi lãnh thổ: 1.2.3 Căn cứ vào sự tương tác của du khách đối với điểm đến của du lịch 1.3 Sự biến đổi các loại...

    doc24 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 4412 | Lượt tải: 2

  • Bộ sưu tập tài liệu luyện thi TOEIC (có đáp án).Bộ sưu tập tài liệu luyện thi TOEIC (có đáp án).

    Have the right qualifications. B. Money which is given to a sales person for selling a certain amount of goods (usually expressed as a percentage of the value of goods sold). C. To encourage somebody to do something. D. Something which encourages you to work harder. E. The different things you need to do as part of your job. F. A letter ...

    pdf81 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3174 | Lượt tải: 5

  • Hiệu trưởng với phong trào “trường học thân thiện, học sinh tích cực”Hiệu trưởng với phong trào “trường học thân thiện, học sinh tích cực”

    PHẦN I : LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngay từ những năm của thập kỷ 60, thực hiện lời căn dặn của Bác Hồ kính yêu “ Dù khó khăn đến đâu cũng tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt ”, giáo dục Việt Nam đã vượt lên trên những khó khăn, thử thách để không ngừng phát triển. Phong trào thi đua Hai tốt vẫn thường xuyên được đẩy mạnh và ngày càng có nhiều thành tựu ...

    doc8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 6203 | Lượt tải: 1

  • Sử dụng bảng tương tác chi phí thấp trong giảng dạy bộ môn toán – lớp 12Sử dụng bảng tương tác chi phí thấp trong giảng dạy bộ môn toán – lớp 12

    MỤC LỤC Trang A. MỞ ĐẦU 3 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 3 2. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 5 3. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 5 4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5 B. NỘI DUNG 6 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 6 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN 7 3. NỘI DUNG VẤN ĐỀ 9 3.1 Vấn đề đặt ra 9 3.2 Khảo sát thực tế 9 3.3 Giải pháp chứng minh 10 3.4 Thực hành 1 tiết d...

    doc21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3765 | Lượt tải: 5

  • Biện pháp quản lý nhằm xây dựng tập thể sư phạm trường THCS É Tòng huyện Thuận Châu trở thành một tập thể sư phạm vững mạnhBiện pháp quản lý nhằm xây dựng tập thể sư phạm trường THCS É Tòng huyện Thuận Châu trở thành một tập thể sư phạm vững mạnh

    MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn . 3 Mục lục: . 4 Mở đầu: Những vấn đề chung . 5 I. Lý do chọn đề tài: 5 II. Mục đích nghiên cứu đề tài 6 III. Đối tượng nghiên cứu: 6 IV. Nhiệm vụ nghiên cứu 6 VI. Giả thuyết khoa học 7 VII. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu . 7 VIII. Phương pháp nghiên cứu 7 Chương I: I. Cơ sở lý luận liên quan đến đề tài...

    doc40 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 5547 | Lượt tải: 1

  • Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn chính tả nghe đọc lớp 3 trường tiểu họcMột số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn chính tả nghe đọc lớp 3 trường tiểu học

    I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. 1. Cơ sở lý luận Tiếng việt là bộ môn quan trọng chiếm ưu thế trong chương trình giáo dục bậc Tiểu học. Nó không độc lập mà còn là nền tảng vững chắc để giúp học sinh lĩnh hội các kiến thức khoa học khác. Trong bộ môn Tiếng việt phân môn Chính tả được luyện suốt bậc tiểu học. Vì sao vậy? Chính tả là một phân môn viết, mà v...

    doc10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 5595 | Lượt tải: 4

  • Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trởHướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở

    A) ĐẶT VẤN ĐỀ. + Trong chương trình & nội dung sách giáo khoa việc rèn luyện kỹ năng giải bài tập vật lý bậc THCS gần như chưa được chú trọng! Tại sao vậy? Vì trong cả 3 năm học vật lý 6, 7, 8 không có giờ luyện tập nào trong 105 tiết. Vật lý 9 có 6/70 tiết luyện tập chiếm 8,5% . Dẫn đến kết quả là học học sinh bậc THCS về kỹ năng giải bài tập...

    doc18 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 16488 | Lượt tải: 2

  • Giúp học sinh học tốt phân môn Tập Làm Văn lớp 3Giúp học sinh học tốt phân môn Tập Làm Văn lớp 3

    I. HOÀN CẢNH NẢY SINH : Năm học 2008-2009, tôi được BGH trường phân công giảng dạy lớp 3B, tổng số học sinh trong lớp là 30 em, trong đó có 7 học sinh yếu kém. Có một nửa lớp là học sinh chậm vì gia đình ít quan tâm. Từ tình hình thực tế lớp như thế, bản thân tôi đã suy nghĩ để tìm ra biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng học tập cho ...

    doc4 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 7865 | Lượt tải: 2

  • Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quảLàm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

    ĐẶT VẤN ĐỀ Vui chơi là một hoạt động không thể thiếu được của con người ở mọi lứa tuổi, đặc biệt là ở lứa tuổi tiểu học. Bởi lẽ, nó phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí của lứa tuổi này. Vui chơi không những giúp cho các em được rèn luyện thể lực, rèn luyện các giác quan mà nó còn tạo cơ hội cho các em được giao lưu với nhau, được hợp tác với bạn b...

    doc19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 8885 | Lượt tải: 1