ĐẶT VẤN ĐỀ
Giáo dục là một hoạt động có mục đích, có tổ chức của thầy và trò. Giáo dục của thầy gắn bó chặt chẽ với hoạt động tự giáo dục của trò nhằm hình thành cho học sinh những quan điểm, niềm tin định hướng giá trị tư tưởng, động cơ thái độ kỹ năng kỹ xảo, thói quen đối xử trong các quan hệ chính trị, xã hội, đạo đức, luật pháp và thẩm mỹ.
Kết luận Hội nghị lần thứ 6 Ban chấp hành trung ương Đảng khoá X đã chỉ rõ: “Đặc biệt chú trọng giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống Bồi dưỡng thế hệ trẻ tinh thần yêu nước, yêu quê hương, gia đình, tự tôn dân tộc, lý tưởng xã hội chủ nghĩa, bản lĩnh chính trị, lòng nhân ái, ý thức tôn trọng pháp luật, tác phong công nghiệp, tinh thần hiếu học ”
Từ nhận thức đó việc giáo dục đạo đức trong nhà trường là một hoạt động hành đầu “Tiên học lễ, hậu học văn”. Việc giáo dục đạo đức trong nhà trường là việc làm thường xuyên, mọi nơi mọi lúc và trong mọi hoạt động của nhà trường.
Trong mấy năm vừa qua việc giáo dục đạo đức trong nhà trường có nhiều kết quả đáng mừng. Số học sinh xếp loại đạo đức tốt ngày một tăng, học sinh có đạo đức cá biệt có chiều hướng giảm dần. Nhiều em là tấm gương sáng như dũng cảm cứu người bị nạn, nhặt được của rơi trả lại cho người mất. Biết đánh giá những hành vi tốt, xấu, lên án và không đồng tình với những thói hư tật xấu. Ca ngợi noi gương người tốt việc tốt.
Song do nhiều tác động và nhiều nguyên nhân chủ quan cũng như khách quan mà đạo đức một số học sinh có biểu hiện xuống cấp trái ngược với sự phát triển chung của xã hội.
Để góp phần nâng cao hơn nữa công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức học sinh trong những năm tới tôi có một số suy nghĩ về vấn đề này như sau:
Mọi đứa trẻ sinh ra, lớn lên, trưởng thành trong một môi trường xã hội. Ngoài việc được nuôi dưỡng đảm bảo cho sự phát triển thể chất thì cần được dạy dỗ, giáo dục để hình thành các phẩm chất đạo đức, phù hợp với những quy định chung của xã hội và truyền thống của dân tộc.
Sự hình thành và phát triển nhân cách con người chịu tác động của nhiều nhân tố. Nhân tố sinh học (di truyền) và nhân tố môi trường xã hội trong đó vai trò của nhân tố giáo dục là chủ đạo; nó đóng vai trò quyết định trong việc hình thành và phát triển nhân cách. Điều này khẳng định việc giáo dục đạo đức học sinh trong nhà trường là một nhiệm vụ rất quan trọng và cần thiết.
Giáo dục tư tưởng đạo đức là vấn đề lớn trong chiến lược con người của Đảng và nhà nước ta trong công cuộc đổi mới, công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước, vấn đề giáo dục đạo đức xã hội chủ nghĩa càng có ý nghĩa quan trọng và được cả xã hội quan tâm. Đây là vấn đề rất rộng lớn song tôi chỉ xét trong một phạm vi hẹp, một lĩnh vực nhỏ là khảo sát đạo đức học sinh ở trường THCS Phù Ninh trong năm gần đây. Đồng thời đề xuất một số giải pháp cho việc nâng cao chất lượng giáo dục tư tưởng đạo đức học sinh trong thời gian tới.
12 trang |
Chia sẻ: lvcdongnoi | Lượt xem: 2682 | Lượt tải: 5
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giải pháp cho việc nâng cao chất lượng giáo dục tư tưởng đạo đức học sinh ở trường THCS Phù Ninh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
§Æt vÊn ®Ò
Gi¸o dôc lµ mét ho¹t ®éng cã môc ®Ých, cã tæ chøc cña thÇy vµ trß. Gi¸o dôc cña thÇy g¾n bã chÆt chÏ víi ho¹t ®éng tù gi¸o dôc cña trß nh»m h×nh thµnh cho häc sinh nh÷ng quan ®iÓm, niÒm tin ®Þnh híng gi¸ trÞ t tëng, ®éng c¬ th¸i ®é kü n¨ng kü x¶o, thãi quen ®èi xö trong c¸c quan hÖ chÝnh trÞ, x· héi, ®¹o ®øc, luËt ph¸p vµ thÈm mü.
KÕt luËn Héi nghÞ lÇn thø 6 Ban chÊp hµnh trung ¬ng §¶ng kho¸ X ®· chØ râ: “§Æc biÖt chó träng gi¸o dôc t tëng chÝnh trÞ, ®¹o ®øc, lèi sèng … Båi dìng thÕ hÖ trÎ tinh thÇn yªu níc, yªu quª h¬ng, gia ®×nh, tù t«n d©n téc, lý tëng x· héi chñ nghÜa, b¶n lÜnh chÝnh trÞ, lßng nh©n ¸i, ý thøc t«n träng ph¸p luËt, t¸c phong c«ng nghiÖp, tinh thÇn hiÕu häc ..”
Tõ nhËn thøc ®ã viÖc gi¸o dôc ®¹o ®øc trong nhµ trêng lµ mét ho¹t ®éng hµnh ®Çu “Tiªn häc lÔ, hËu häc v¨n”. ViÖc gi¸o dôc ®¹o ®øc trong nhµ trêng lµ viÖc lµm thêng xuyªn, mäi n¬i mäi lóc vµ trong mäi ho¹t ®éng cña nhµ trêng.
Trong mÊy n¨m võa qua viÖc gi¸o dôc ®¹o ®øc trong nhµ trêng cã nhiÒu kÕt qu¶ ®¸ng mõng. Sè häc sinh xÕp lo¹i ®¹o ®øc tèt ngµy mét t¨ng, häc sinh cã ®¹o ®øc c¸ biÖt cã chiÒu híng gi¶m dÇn. NhiÒu em lµ tÊm g¬ng s¸ng nh dòng c¶m cøu ngêi bÞ n¹n, nhÆt ®îc cña r¬i tr¶ l¹i cho ngêi mÊt. BiÕt ®¸nh gi¸ nh÷ng hµnh vi tèt, xÊu, lªn ¸n vµ kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng thãi h tËt xÊu. Ca ngîi noi g¬ng ngêi tèt viÖc tèt.
Song do nhiÒu t¸c ®éng vµ nhiÒu nguyªn nh©n chñ quan còng nh kh¸ch quan mµ ®¹o ®øc mét sè häc sinh cã biÓu hiÖn xuèng cÊp tr¸i ngîc víi sù ph¸t triÓn chung cña x· héi.
§Ó gãp phÇn n©ng cao h¬n n÷a c«ng t¸c gi¸o dôc t tëng, ®¹o ®øc häc sinh trong nh÷ng n¨m tíi t«i cã mét sè suy nghÜ vÒ vÊn ®Ò nµy nh sau:
Mäi ®øa trÎ sinh ra, lín lªn, trëng thµnh trong mét m«i trêng x· héi. Ngoµi viÖc ®îc nu«i dìng ®¶m b¶o cho sù ph¸t triÓn thÓ chÊt th× cÇn ®îc d¹y dç, gi¸o dôc ®Ó h×nh thµnh c¸c phÈm chÊt ®¹o ®øc, phï hîp víi nh÷ng quy ®Þnh chung cña x· héi vµ truyÒn thèng cña d©n téc.
Sù h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn nh©n c¸ch con ngêi chÞu t¸c ®éng cña nhiÒu nh©n tè. Nh©n tè sinh häc (di truyÒn) vµ nh©n tè m«i trêng x· héi trong ®ã vai trß cña nh©n tè gi¸o dôc lµ chñ ®¹o; nã ®ãng vai trß quyÕt ®Þnh trong viÖc h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn nh©n c¸ch. §iÒu nµy kh¼ng ®Þnh viÖc gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh trong nhµ trêng lµ mét nhiÖm vô rÊt quan träng vµ cÇn thiÕt.
Gi¸o dôc t tëng ®¹o ®øc lµ vÊn ®Ò lín trong chiÕn lîc con ngêi cña §¶ng vµ nhµ níc ta trong c«ng cuéc ®æi míi, c«ng nghiÖp ho¸ - hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt níc, vÊn ®Ò gi¸o dôc ®¹o ®øc x· héi chñ nghÜa cµng cã ý nghÜa quan träng vµ ®îc c¶ x· héi quan t©m. §©y lµ vÊn ®Ò rÊt réng lín song t«i chØ xÐt trong mét ph¹m vi hÑp, mét lÜnh vùc nhá lµ kh¶o s¸t ®¹o ®øc häc sinh ë trêng THCS Phï Ninh trong n¨m gÇn ®©y. §ång thêi ®Ò xuÊt mét sè gi¶i ph¸p cho viÖc n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc t tëng ®¹o ®øc häc sinh trong thêi gian tíi.
I. VÒ c¬ së lý luËn
I.1. Kh¸i niÖm vÒ ®¹o ®øc
Trong x· héi nh÷ng chuÈn mùc ®¹o ®øc ra ®êi vµ tån t¹i mét c¸ch kh¸ch quan trong cuéc sèng. Nh÷ng chuÈn mùc ®¹o ®øc nµy nh»m ®iÒu chØnh ý thøc vµ hµnh vi cña con ngêi.
§¹o ®øc lµ sù thÓ hiÖn quan hÖ øng xö vµ hµnh vi cña con ngêi ®em l¹i lîi Ých cho ngêi kh¸c vµ cho x· héi.
XÐt vÒ mÆt triÕt häc, ®¹o ®øc thuéc lÜnh vùc tinh thÇn v× nã lµ mét bé phËn cña thîng tÇng kiÕn tróc cã c¬ së tõ tån t¹i x· héi.
XÐt vÒ nh÷ng tiªu chuÈn gi¸ trÞ th× nh÷ng gi¸ trÞ ®¹o ®øc l¹i n»m trong h×nh th¸i ý thøc x· héi.
Nh vËy ®¹o ®øc lµ mét h×nh th¸i ý thøc x· héi ®Æc biÖt, bao gåm mét hÖ thèng nh÷ng quan ®iÓm, quan niÖm, nh÷ng quy t¾c, nh÷ng t¾c chuÈn mùc x· héi, nã ra ®êi tån t¹i, biÕn ®æi tõ nhu cÇu x· héi. Nhê ®ã con ngêi tù gi¸c ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh, cho phï hîp víi lîi Ých, h¹nh phóc víi lîi Ých, h¹nh phóc cña con ngêi vµ sù tiÕn bé cña x· héi, trong quan hÖ gi÷a ngêi víi ngêi vµ mèi quan hÖ gi÷a c¸ nh©n vµ x· héi.
I. 2. Vai trß ®¹o ®øc trong ®êi sèng x· héi
Khæng Tö nhµ triÕt häc næi tiÕng cña Trung Quèc ë thÕ kû VI tríc C«ng nguyªn ®· d¹y r»ng “Tiªn häc lÔ - HËu häc v¨n” . LÔ mµ Khæng Tö nãi ë ®©y lµ lÔ phÐp lµ ®¹o ®øc con ngêi. Quan niÖm ®¹o ®øc thêi phong kiÕn lµ “trung qu©n ¸i quèc – tiÕt, hiÕu, lÔ, chÝnh, tÝn”. Song ®iÒu muèn nãi ë ®©y lµ tõ thÕ kû VI tríc C«ng nguyªn Khæng Tö ®· coi träng viÖc gi¸o dôc ®¹o ®øc vµ ®Æt gi¸o dôc ®¹o ®øc lªn hµng ®Çu.
Ngµy nay §¶ng ta ®Ò cao vai trß cña gi¸o dôc ®¹o ®øc, v× nã gãp phÇn quan träng vµo gi¸o dôc nh©n c¸ch con ngêi cho thÕ hÖ trÎ. Chñ tÞch Hå ChÝ Minh lu«n lu«n ®Ò cao vai trß cña gi¸o dôc ®¹o ®øc “HiÒn gi÷ ph¶i ®©u tÝnh s½n, phÇn nhiÒu do gi¸o dôc mµ nªn”.
§Ó lµm tèt c«ng t¸c gi¸o dôc ®¹o ®øc, thÇy c« gi¸o ph¶i ®îc trang bÞ nh÷ng tri thøc vÒ gi¸o dôc ®¹o ®øc, ®Ó qu¸ tr×nh gi¸o dôc vµ gi¶ng d¹y cã chÊt lîng tèt. MÆt kh¸c ph¶i thÓ hiÖn m×nh lµ ngêi cã nh©n c¸ch, cã kiÕn thøc vÒ lý luËn vµ thùc tiÔn, míi c¶m ho¸ ®îc thÕ hÖ trÎ. Tøc lµ: “B¶n th©n nhµ gi¸o dôc còng cÇn ph¶i ®îc gi¸o dôc” (M¸c ¡nghen Toµn tËp – NXB ChÝnh trÞ quèc gia Hµ Néi tËp 3 trang 10)
Thùc tÕ cho thÊy ë ®©u cã con ngêi th× cã mèi quan hÖ gi÷a ngêi víi ngêi, cã c¸c hµnh vi øng xö, nªn ë ®ã cã ®¹o ®øc. §¹o ®øc gióp con ngêi hoµn thiÖn tÝnh c¸ch. §¹o ®øc lµ nhu cÇu, lµ céi nguån cña h¹nh phóc. §¹o ®øc cã t¸c ®éng trë l¹i x· héi, song thêng biÕn ®æi chËm vµ b¶o thñ h¬n. Trong chÕ ®é phong kiÕn, quan hÖ gi÷a nam vµ n÷ rÊt kh¾t khe “nam n÷ thô thô bÊt t¬ng th©n”. NhiÒu quan niÖm trãi buéc ngêi phô n÷: “ XuÊt gi¸ tßng phu - Phu tö tßng tö” …
Trong x· héi míi ngµy nay nhiÒu quan ®iÓm ®¹o ®øc phong kiÕn bÞ lçi thêi, l¹c hËu. ChÞ em phô n÷ kh«ng cßn bÞ trãi buéc ë mét sè chuÈn mùc ®¹o ®øc vÊn cßn tån t¹i v× nã vÉn cßn phï hîp víi ®êi sèng x· héi míi, nh quan niÖm phÈm chÊt ngêi phô n÷ ë “C«ng, dung, ng«n, h¹nh”. §ång thêi ®îc ph¸t huy n©ng lªn tÇm cao thêi ®¹i ®ã lµ: “Anh hïng, bÊt khuÊt, trung hËu, ®¶m ®ang”.
I.3. Nguån gèc, b¶n chÊt, chøc n¨ng cña ®¹o ®øc
Nguån gèc cña ®¹o ®øc chÝnh lµ cuéc sèng cña con ngêi. Con ngêi b»ng hµnh ®éng, t tëng vµ quan hÖ x· héi, b»ng kinh nghiÖm lÞch sö cña m×nh ®· x©y dùng lªn nh÷ng tiªu chuÈn ®¹o ®øc. Nguån gèc ®¹o ®øc do nhiÒu yÕu tè cÊu thµnh. Song yÕu tè lao ®éng s¶n xuÊt lµ céi nguån c¬ b¶n nhÊt; mäi gi¸ trÞ ®¹o ®øc ®Òu ®îc n¶y sinh b¾t ®Çu tõ ®ã.
B¶n chÊt cña ®¹o ®øc tríc hÕt lµ sù ph¶n ¸nh gi¸ trÞ cao ®Ñp cña cuéc sèng con ngêi, trong mèi t¬ng quan gi÷a ngêi víi ngêi, gi÷a c¸ nh©n víi x· héi.
§¹o ®øc cã 3 chøc n¨ng c¬ b¶n:
* Chøc n¨ng gi¸o dôc:
Nhê chøc n¨ng gi¸o dôc mµ h×nh thµnh nh÷ng quan ®iÓm c¬ b¶n nhÊt, nh÷ng nguyªn t¾c, quy t¾c, chuÈn mùc ®¹o ®øc cho con ngêi. Tõ ®ã gióp cong ngêi tù ®¸nh gi¸, tù ®iÒu chØnh hµnh vi qua d luËn x· héi.
* Chøc n¨ng ®iÒu chØnh hµnh vi ®¹o ®øc:
Chøc n¨ng nµy cã t¸c dông lµm cho ho¹t ®éng cña con ngêi phï hîp víi lîi Ých cña x· héi, cña céng ®ång. X· héi ph¶i t¹o ra d luËn vµ b¶n th©n ph¶i tù gi¸c.
* Chøc n¨ng nhËn thøc:
Nhê nhËn thøc mµ cã thÓ ®Þnh híng cho mäi hµnh vi cña chñ thÓ ®¹o ®øc.
I. 4. Quan ®iÓm cña §¶ng vµ nhµ níc ta vÒ gi¸o dôc ®¹o ®øc
§¶ng ta x¸c ®Þnh muèn x©y dùng x· héi míi con ngêi míi hiÖn ®¹i ph¶i cã ®ñ tµi vµ ®øc; ®ång thêi cã c¸c phÈm chÊt phï hîp víi thêi ®¹i.
§iÒu 2 luËt gi¸o dôc nªu râ: “Môc tiªu gi¸o dôc lµ ®µo t¹o con ngêi ViÖt Nam ph¸t triÓn toµn diÖn, cã ®¹o ®øc, cã tri thøc, søc khoÎ, thÈm mü vµ nghÒ nghiÖp, trung thµnh víi lý tëng ®éc lËp d©n téc vµ CNXH, h×nh thµnh vµ båi dìng nh©n c¸ch, phÈm chÊt vµ n¨ng lùc cña c«ng d©n ®¸p øng yªu cÇu x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc”.
Môc tiªu trªn ®îc cô thÓ ho¸ trong môc tiªu gi¸o dôc cña trêng phæ th«ng ë ®iÒu 23 luËt gi¸o dôc: “Môc tiªu cña gi¸o dôc phæ th«ng lµ gióp häc sinh ph¸t triÓn toµn diÖn vÒ ®¹o ®óc, trÝ tuÖ, thÓ chÊt, thÈm mü vµ c¸c kü n¨ng c¬ b¶n nh»m h×nh thµnh nh©n c¸ch con ngêi ViÖt Nam XHCN. X©y dùng t c¸ch vµ tr¸ch nhiÖm c«ng d©n. ChuÈn bÞ cho häc sinh tiÕp tôc häc lªn, hoÆc ®i vµo cuéc sèng lao ®éng, tham gia x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc”.
Gi¸o dôc THCS nh»m gióp häc sinh cñng cè vµ ph¸t triÓn nh÷ng kÕt qu¶ cña gi¸o dôc tiÓu häc, cã tr×nh ®é häc vÊn phæ th«ng c¬ së vµ nh÷ng hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ kÜ thuËt híng nghiÖp, ®Ó tiÕp tôc häc lªn Trung häc phæ th«ng, Trung häc chuyªn nghiÖp, häc nghÒ hoÆc ®i vµo cuéc sèng lao ®éng”.
II. C¬ së thùc tÕ cña gi¸o dôc ®¹o ®øc trong nhµ trêng
II.1. T×nh h×nh ®Æc ®iÓm chung cña trêng THCS Phï Ninh
Nhê sù quan t©m cña §¶ng, Nhµ níc cña chÝnh quyÒn vµ nh©n d©n ®Þa ph¬ng, trêng THCS Phï Ninh ®îc x©y dùng 2 tÇng gåm 8 phßng häc víi 360 chç ngåi.
N¨m häc 2007 – 2008 Trêng cã 11 líp víi 389 häc sinh. Sè c¸n bé gi¸o viªn cã 26 ®ång chÝ, trong ®ã cã 6 nam, 20 n÷. Cã 20 ®ång chÝ trùc tiÕp gi¶ng d¹y…
TÊt c¶ gi¸o viªn cña trêng ®Òu ®· tiªu chuÈn ho¸ trong ®ã cã 14 ®ång chÝ ®¹t trªn chuÈn.
II.2. KÕt qu¶ gi¸o dôc cña trêng 3 n¨m gÇn ®©y:
N¨m häc 2004 – 2005: Trêng cã 12 líp. Sè häc sinh 413 em
KÕt qu¶ xÕp lo¹i gi¸o dôc 2 mÆt gi¸o dôc c¶ n¨m:
V¨n ho¸
§¹o ®øc
Giái
Kh¸
TB
YÕu
Tèt
Kh¸
TB
YÕu
6%
31%
54%
9%
72%
24%
4%
0
Sè CB gi¸o viªn: 25 ngêi, 19 gi¸o viªn trùc tiÕp gi¶ng d¹y vµ ®îc ph©n lo¹i nh sau:
Tay nghÒ giái
Tay nghÒ Kh¸
Tay nghÒ TB
Tay nghÒ TB yÕu
19%
25%
44%
12%
Sè häc sinh giái huyÖn: 7 em
* N¨m häc 2005- 2006: Trêng cã 11 líp. Sè häc sinh 401 em
KÕt qu¶ xÕp lo¹i 2 mÆt gi¸o dôc c¶ n¨m:
V¨n ho¸
§¹o ®øc
Giái
Kh¸
TB
YÕu
Tèt
Kh¸
TB
YÕu
7%
34%
49%
10%
77%
20%
3%
0
Sè CB gi¸o viªn: 25 ngêi, 19 gi¸o viªn trùc tiÕp gi¶ng d¹y vµ ®îc ph©n lo¹i nh sau:
Tay nghÒ giái
Tay nghÒ Kh¸
Tay nghÒ TB
Tay nghÒ TB yÕu
16%
21%
53%
9%
Sè häc sinh giái HuyÖn: 4 em
* N¨m häc 2006 – 2007: Trêng cã 11 líp. Sè häc sinh 403 em
KÕt qu¶ xÕp lo¹i 2 mÆt gi¸o dôc c¶ n¨m:
V¨n ho¸
§¹o ®øc
Giái
Kh¸
TB
YÕu
Tèt
Kh¸
TB
YÕu
8%
37%
48%
7%
78%
20%
2%
0
Sè CB gi¸o viªn: 25 ngêi, 19 gi¸o viªn trùc tiÕp gi¶ng d¹y vµ ®îc ph©n lo¹i nh sau:
Tay nghÒ giái
Tay nghÒ Kh¸
Tay nghÒ TB
Tay nghÒ TB yÕu
21%
26%
53%
0
Sè häc sinh giái HuyÖn: 3 em
II. 3. §¸nh gi¸ nguyªn nh©n
Së dÜ cã kÕt qu¶ trªn lµ do cã sù quan t©m chØ ®¹o cña §¶ng, nhÊt lµ chi bé nhµ trêng, vai trß l·nh ®¹o cña chÝnh quyÒn ®Þa ph¬ng, cña Phßng gi¸o dôc huyÖn vµ c¸c ®oµn thÓ nh c«ng ®oµn, chi ®oµn thanh niªn, tËp thÓ gi¸o viªn ®oµn kÕt nhÊt trÝ, c¸c em häc sinh tÝch cùc häc tËp, rÌn luyÖn v¬n lªn.
Song kÕt qu¶ trªn l¹i cha ngang tÇm víi xu thÕ ph¸t triÓn vµ cßn béc lé mét sè h¹n chÕ. Mét sè thÇy c« cha mÉu mùc, cha thùc sù lµ tÊm g¬ng s¸ng cho häc sinh noi theo. ViÖc chÊp hµnh kû luËt lao ®éng cha nghiªm tóc… øng xö s ph¹m thiÕu tÕ nhÞ, gia trëng ¸p ®Æt. Mét sè Ýt tr×nh ®é chuyªn m«n yÕu kÐm, kh«ng häc tËp båi dìng v¬n lªn. Do vËy ph¬ng ph¸p truyÒn thô l¹c hËu; néi dung kiÕn thøc truyÒn thô thiÕu chÝnh x¸c, chÊm bµi kh«ng c«ng b»ng mµ cho ®iÓm dùa theo c¶m tÝnh, g©y bÊt b×nh cho häc sinh, lµm suy gi¶m uy tÝn ngêi thÇy. VÒ phÝa häc sinh, vÉn cßn nhiÒu ªm cha ngoan, lêi häc, hay bá buæi, trèn tiÕt, ghi chÐp kh«ng ®Çy ®ñ, kh«ng häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ; trong líp hay nãi chuyÖn vµ lµm viÖc riªng, hay chäc ghÑo, ph¸ quÊy, ®¸nh b¹n, kh«ng nghe lêi thÇy c« gi¸o. ë mét sè líp cßn cã hiÖn tîng mÊt c¾p tiÒn, ®å dïng häc tËp. Cã trêng hîp khi bÞ ph¸t hiÖn kh«ng thËt thµ nhËn lçi mµ ngoan cè chèi c·i, khi cã ®ñ chøng cí míi chÞu nhËn lçi.
Nãi chung tr×nh ®é d©n trÝ cña nh©n d©n cßn thÊp, nhËn thøc vÒ gi¸o dôc, häc tËp cßn nhiÒu h¹n chÕ. NhiÒu ngêi cßn cho r»ng “Cã häc sau nµy còng ch¼ng lµm g×”.
MÊy n¨m gÇn ®©y do chÝnh s¸ch më cöa kinh tÕ, ë x· Phï Ninh cã nhiÒu gia ®×nh ch¹y chî, bu«n b¸n víi Trung Quèc. Kinh tÕ thÞ trêng ®· cuèn hót kh«ng cßn thêi gian ch¨m sãc gi¸o dôc con c¸i. Cã gia ®×nh chØ cßn hai, ba ®øa trÎ ®ang ®é tuæi ®i häc qu¶n lý lÉn nhau, cßn bè mÑ bËn bu«n b¸n, ®ªm khuya míi vÒ hoÆc ®i n¨m, b¶y ngµy míi vÒ nhµ mét lÇn, chÝnh v× vËy gi¸o dôc gia ®×nh kh«ng ®îc quan t©m. PhÇn ®«ng c¸c em trong c¸c gia ®×nh trªn tù do lªu læng lêi häc tËp, ®¹o ®øc sót kÐm do ®îc chiÒu chuéng, tho¶ m·n mäi nhu cÇu tõ bÐ, l¹i kh«ng ®îc uèn n¾n rÌn luyÖn, x©y dùng c¸c thãi quen tèt, nªn c¸c em trë thµnh khã gi¸o dôc. Khi gia ®×nh nhËn ra thiÕu xãt th× ®· muén. NhiÒu «ng bè bµ mÑ dïng ®Õn c¸c h×nh ph¹t nÆng ®¸nh ®Ëp d· man nhng kh«ng cã hiÖu qu¶ vµ bÞ bÊt lùc.
X· Phï Ninh tríc ®©y vµi n¨m ®îc nhiÒu ngêi cho lµ mét x· cßn nÆng tµn d phong kiÕn, biÓu hiÖn ®iÓn h×nh lµ c¸c lÔ gi¸o trong gia ®×nh vÉn ®îc gi÷ g×n. §ã lµ tÝnh truyÒn thèng, t«n ty trËt tù; con c¸i nhÊt tu©n theo sù xÕp ®Æt cña bè mÑ. Bè mÑ b¶o, con c¸i r¨m r¾p tu©n theo. Nhê vËy gi¸o dôc gia ®×nh rÊt ®îc coi träng vµ cã t¸c dông tèt ®Õn gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh.
Cïng víi thêi gian, nh÷ng gia ®×nh trÎ ®îc h×nh thµnh, do tiÕp thu lèi sèng hiÖn ®¹i, l¹i ¶nh hëng cña kinh tÕ thÞ trêng nªn gi¸o dôc gia ®×nh bÞ bu«ng láng. C¸c nÒ nÕp ®¹o ®øc lÏ ra ®îc x©y dùng ngay tõ nhá nh tÝnh lÔ phÐp, thËt thµ ch¨m ngoan, nghe lêi ngêi lín bÞ xao nh·ng.
Mét sè tÖ n¹n x· héi nh cê b¹c rîu chÌ, ¨n c¾p, ®©m chÐn nhau, sù lôc ®ôc ë mét sè gia ®×nh trong th«n xãm còng g©y ¶nh hëng kh«ng Ýt c¸c em häc sinh.
ViÖc phèi hîp gi¸o dôc gi÷a gia ®×nh, nhµ trêng cha lµm tèt, gi¸o viªn chñ nhiÖm cha thêng xuyªn th¨m hái, liªn l¹c víi gia ®×nh häc sinh. C¸c phiªn häp phô huynh nhiÒu gia ®×nh v¾ng mÆt cã gia ®×nh phô huynh, gi¸o viªn ®Õn nhiÒu lÇn vÉn kh«ng gÆp mÆt, do bè mÑ c¸c em m¶i ch¹y chî.
Do vËy vÊn ®Ò gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh ë trêng THCS Phï Ninh cÇn ®îc coi träng; cÇn ®îc c¸c cÊp Uû §¶ng, cïng c¸c tæ chøc ®oµn thÓ c¸c ngµnh quan t©m. Tríc hÕt lµ sù cè g¾ng cña gi¸o viªn vµ sù tham mu cña l·nh ®¹o nhµ trêng víi c¸c cÊp bé l·nh ®¹o,nh»m th¸o gì vµ n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc nãi chung vµ gi¸o dôc ®¹o ®øc nãi riªng.
III. Mét sè gi¶i ph¸p ®Ó n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc
C¨n cø ®Æc ®iÓm t×nh h×nh x· héi cña ®Þa ph¬ng. C¨n cø nhiÖm vô n¨m häc 2007 – 2008 trêng THCS Phï Ninh ®· x©y dùng môc tiªu vµ thiÕt kÕ ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh.
ChØ tiªu phÊn ®Êu n¨m häc 2007 – 2008:
V¨n ho¸
§¹o ®øc
Giái
Kh¸
TB
YÕu
Tèt
Kh¸
TB
YÕu
9%
38%
48%
5%
82%
17%
1%
0
PhÊn ®Êu cã 10 em ®îc c«ng nhËn häc sinh giái cña huyÖn. Kh«ng cã häc sinh tiªm chÝch ma tuý.
Sè c¸n bé gi¸o viªn lµ: 26 ngêi - 20 gi¸o viªn trùc tiÕp gi¶ng d¹y phÊn ®Êu ®¹t tr×nh ®é tay nghÒ:
Tay nghÒ giái
Tay nghÒ kh¸
Tay nghÒ TB
Tay nghÒ TB yÕu
27%
28%
45%0
0
Nhµ trêng quyÕt t©m x©y dùng c¸c nÒ nÕp ®¹o ®øc tèt, ®ã lµ x©y dùng thãi quen chµo hái lÔ phÐp c¸c thÇy c« gi¸o, kh¸ch ®Õn trêng vµ nh÷ng ngêi quen biÕt trong lµng xãm. Khiªm tèn ®oµn kÕt yªu th¬ng gióp ®ì lÉn nhau, lµm nhiÒu viÖc tèt cho c¸c b¹n, cho tËp thÓ vµ cho gia ®×nh.
X©y dùng nÒ nÕp häc tËp tèt lµ c¸c thãi quen ch¨m häc, ma rÐt, bËn rén còng kh¾c phôc ®Ó ®i häc. Cã ph¬ng ph¸p häc tËp phï hîp víi tõng bé m«n, biÕt kÕt hîp ghi nhí m¸y mãc vµ ghi nhí ý nghÜa. §ång thêi biÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc ®· häc vµo gi¶i c¸c bµi tËp vµ thùc tÕ cuéc sèng, mµy mß, ham hiÓu biÕt. Cã nÒ nÕp vÖ sinh tèt, lu«n lu«n ch¨m lo ®Õn vÖ sinh c¸ nh©n. BiÕt g×n gi÷ vÖ sinh c«ng céng, b¶o vÖ cña c«ng vµ ch¨m luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao t¨ng cêng søc kháe.
Quan t©m ®Õn c«ng t¸c chñ nhiÖm líp. X©y dùng c¸c tiªu chuÈn ®Ó ®¸nh gi¸ líp chñ nhiÖm, n©ng cao chÊt lîng ®oµn ®éi, tham gia c¸c cuéc thi do §oµn thanh niªn vµ c¸c tæ chøc x· héi ph¸t ®éng. Lµm tèt c«ng t¸c phßng chèng c¸c tÖ n¹n x· héi, nhÊt lµ kh«ng ®Ó ma tuý x©m nhËp vµo nhµ trêng.
Chó ý gi¸o dôc truyÒn thèng. Tæ chøc d¹y lÞch sö vµ ®Þa lý Thuû Nguyªn tæ chøc thi v¨n nghÖ tuyªn truyÒn m¨ng non, ®ång diÔn thÓ dôc thÓ thao, b¸o têng b¸o ¶nh vµ ho¹t ®éng híng vÒ c¸c ngµy kØ niÖm 20/11; 22/12; 3/2; 8/3; 26/3; 19/5. Lång ghÐp gi¸o dôc t tëng ®¹o ®øc vµo bµi gi¶ng vÒ ý nghÜa c¸c ngµy lÔ, ngµy kØ niÖm qua ®ã gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh.
Lång ghÐp ch¬ng tr×nh gi¸o dôc d©n sè vµ ph¸t triÓn, vÖ sinh m«i trêng, an toµn giao th«ng vµ gi¸o dôc ph¸p luËt, lµm tèt sù phèi hîp chÆt chÏ c¸c lùc lîng gi¸o dôc trong nhµ trêng, gia ®×nh, x· héi. Nªu râ tr¸ch nhiÖm cña tõng lùc lîng.
Lùc lîng thùc hiÖn c¸c chñ tr¬ng trªn trong nhµ trêng lµ ®éi ngò gi¸o viªn, ®Æc biÖt lµ gi¸o viªn chñ nhiÖm líp. Vai trß cña gi¸o viªn, quyÕt ®Þnh chÊt lîng gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh. Do vËy ph¶i båi dìng n©ng cao nhËn thøc cho gi¸o viªn thÊy râ vai trß, chøc n¨ng nhiÖm vô cña m×nh trong gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh. Cã hiÓu biÕt nghiÖp vô vµ nh÷ng viÖc lµm cô thÓ, th«ng qua ®ã mµ gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh. §Ó lµm tèt c«ng t¸c nµy mçi ngêi ph¶i tu dìng phÊn ®Êu trë thµnh tÊm g¬ng s¸ng cho häc sinh noi theo. X©y dùng ®îc mèi quan hÖ tèt gi÷a thÇy vµ trß dïng tÊm g¬ng cña b¶n th©n ®Ó c¶m ho¸ c¸c em. ThÇy c« gi¸o cÇn ®îc båi dìng lý luËn chÝnh trÞ, thêi sù, chÝnh s¸ch, am hiÓu c¸c chñ tr¬ng ®êng lèi cña §¶ng; cã tri thøc c¬ b¶n vÒ t©m lý häc, gi¸o dôc häc. Cã hµng lo¹t kÜ n¨ng s ph¹m: kü n¨ng nghiªn cøu t©m lý häc sinh, kÜ n¨ng ®¸nh gi¸, kÜ n¨ng lËp kÕ ho¹ch chñ nhiÖm. TÊt c¶ yªu cÇu trªn gi¸o viªn ph¶i tù häc, tù båi dìng. Nhµ trêng tæ chøc c¸c cuéc héi th¶o ®Ó n©ng cao n¨ng lùc cho gi¸o viªn.
* Vai trß chøc n¨ng nhiÖm vô cña gi¸o viªn.
a. Gi¸o viªn chñ nhiÖm lµ ngêi thay mÆt hiÖu trëng qu¶n lý gi¸o dôc toµn diÖn häc sinh trong líp.
Gi¸o viªn chñ nhiÖm kh«ng lµm thay häc sinh mµ nhiÖm vô chñ yÕu lµ båi dìng n¨ng lùc tù qu¶n cho häc sinh líp m×nh, b»ng c¸ch tæ chøc hîp lÝ ®éi ngò tù qu¶n. §éi ngò tù qu¶n gåm c¸n sù líp, chÊp hµnh chi ®éi, tæ trëng hoÆc nh÷ng häc sinh ®îc ph©n c«ng phô tr¸ch v¨n nghÖ, thÓ dôc ho¹t ®éng ngo¹i khãa, ho¹t ®éng häc tËp. CÇn thu hót hÇu hÕt häc sinh tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng kh¸c nhau.
b. Tæ chøc tËp thÓ ho¹t ®éng tù qu¶n nh»m ph¸t huy tiÒm n¨ng tÝch cùc cña mäi häc sinh. XuÊt ph¸t tõ ®Æc ®iÓm nhiÖm vô cña n¨m häc, theo tÝnh ph¸t triÓn cña tËp thÓ häc sinh mµ x©y dùng ®éi tù qu¶n. Giai ®o¹n ®Çu cÇn mét líp trëng biÕt hy sinh, cã uy tÝn biÕt quan t©m ®Õn ngêi kh¸c, g¬ng mÉu, biÕt c¶m hãa c¸c b¹n. Khi líp ®· æn ®Þnh cÇn cã líp trëng n¨ng ®éng s¸ng t¹o, lu«n t×m tßi néi dung, ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc häat ®éng, ®Ó cuèn hót c¸c b¹n vµo ho¹t ®éng.
Gi¸o viªn chñ nhiÖm cè vÊn cho tËp thÓ gióp häc sinh tù tæ chøc c¸c ho¹t ®éng ®· ®îc kÕ ho¹ch hãa. Gi¸o viªn kh«ng kho¸n tr¾ng, kh«ng ®øng ngoµi ho¹t ®éng cña tËp thÓ häc sinh; mµ cïng ho¹t ®éng vµ ®iÒu chØnh ho¹t ®éng kÞp thêi gióp c¸c em th¸o gì nh÷ng khã kh¨n trong qu¸ tr×nh ho¹t ®éng. CÇn bµn b¹c, tranh thñ c¸c lùc lîng trong vµ ngoµi nhµ trêng, t¹o ra nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho häc sinh nh: bµn víi gi¸o viªn bé m«n phô ®¹o em kÐm, båi dìng em cã n¨ng khiÕu. Tæ chøc c¸c ho¹t ®éng v¨n nghÖ thÓ dôc thÓ thao, tranh thñ sù gióp ®ì cña héi phô huynh gióp ®ì c¸c em ho¹t ®éng.
c. Gi¸o viªn chñ nhiÖm lµ cÇu nèi gi÷a tËp thÓ häc sinh víi c¸c tæ chøc x· héi trong vµ ngoµi nhµ trêng; lµ ngêi tæ chøc phèi hîp c¸c lùc lîng gi¸o dôc.
Gi¸o viªn chñ nhiÖm cã tr¸ch nhiÖm truyÒn ®¹t ®Çy ®ñ nghÞ quyÕt t tëng chØ ®¹o cña Ban gi¸m hiÖu ®Õn häc sinh líp m×nh. Gi¸o viªn chñ nhiÖm lµ nhµ qu¶n lý, nhµ s ph¹m ®¹i diÖn cho hiÖu trëng ®Ò b¹t yªu cÇu ®èi víi häc sinh. Víi ph¬ng ph¸p thuyÕt phôc th¸i ®é nghiªm tóc ®Ó mäi häc sinh vµ tËp thÓ líp ý thøc ®îc ®Çy ®ñ, tr¸ch nhiÖm ph¶i tu©n thñ vµ thùc hiÖn, nh÷ng yªu cÇu gi¸o dôc mµ hiÖu trëng ®ßi hoit nh: ng¨n ngõa hiÖn tîng hót hÝt, tiªm chÝch ma tóy trong häc sinh. §ång thêi cã tr¸ch nhiÖm lµm cho mçi häc sinh nhËn thøc ®Çy ®ñ vÒ t¸c h¹i cña hiÖn tîng nghiÖn ma tóy, ph¸t ®éng häc sinh bµn b¹c c¸c gi¶i ph¸p, cïng b¹n bÌ c¶nh gi¸c phßng ngõa ngêi kh¶ nghi bu«n b¸n tµng tr÷, nghiÖn hót ë th«n xãm, nhµ trêng.
Gi¸o viªn chñ nhiÖm lµ ngêi ®¹i diÖn quyÒn lîi chÝnh ®¸ng cña ngêi häc sinh. B¶o vÖ häc sinh vÒ mäi mÆt mét c¸ch hîp lÝ; ph¶n ¸nh víi hiÖu trëng, gi¸o viªn bé m«n, víi gia ®×nh, ®oµn thÓ trong vµ ngoµi nhµ trêng vÒ nguyÖn väng chÝnh ®¸ng cña häc sinh; ®Ó cã gi¶i ph¸p phï hîp, kÞp thêi cã t¸c dông gi¸o dôc trong nh÷ng t×nh huèng cÇn thiÕt vµ ®iÒu phèi c¸c mèi quan hÖ.
HiÖu qu¶ cña c«ng t¸c chñ nhiÖm líp ë trêng THCS phô thuéc rÊt lín vµo sù nhËn thøc vµo c¸c gi¶i ph¸p thùc hiÖn, chøc n¨ng tæ chøc c¸c lùc lîng, c¸c mèi quan hÖ trong vµ ngoµi nhµ trêng; ®Ó tæ chøc ho¹t ®éng gi¸o dôc. Chñ nhiÖm kh«ng nh÷ng n¾m ch¾c t×nh hßnh häc sinh trong líp, mµ cßn x¸c ®Þnh ®îc c¸c nh©n tè, c¸c mèi quan hÖ, c¸c ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt trong vµ ngoµi nhµ trêng; ®Ó cã thÓ ph¸t huy mäi tiÒm n¨ng x· héi vµo c«ng t¸c gi¸o dôc. §©y lµ viÖc lµm ®ßi hái gi¸o viªn cã tr¸ch nhiÖm cao, say sa víi nghÒ nghiÖp, yªu th¬ng häc sinh, cã hiÓu biÕt réng, biÕt vËn ®éng quÇn chóng, cã n¨ng lùc thiÕt lËp vµ thi hµnh c¸c kÕ ho¹ch ho¹t ®éng, ®Ó thùc hiÖn môc tiªu gi¸o dôc. §ång thêi lµ ngêi cã trÝ tuÖ, cã l¬ng t©m, cã uy tÝn, sèng mÉu mùc, biÕt tù kiÒm chÕ, cã ý chÝ vît khã, kiªn ®Þnh thùc hiÖn hoµi b·o íc m¬ lý tëng gi¸o dôc thÕ hÖ trÎ.
Trong ®iÒu kiÖn kinh tÕ thÞ trêng, cã nhiÒu tÝnh tÝch cùc vµ tiªu cùc, thÇy gi¸o ph¶i x¸c ®Þnh gi¸o dôc trong nhµ trêng cã vai trß ®Þnh híng, t¹o ra sù thèng nhÊt t¸c ®éng ®Õn thÕ hÖ trÎ. CÇn kh¼ng ®Þnh gia ®×nh vµ gi¸o dôc gia ®×nh lµ m«i trêng h¹t nh©n c¬ b¶n cña qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn nh©n c¸ch ë thÕ hÖ trÎ. Do vËy thÇy gi¸o cßn lµ ngêi tæ chøc båi dìng nhËn thøc lý luËn gi¸o dôc cho c¸c bËc cha mÑ häc sinh.
d. Ph¶i ®¸nh gi¸ kh¸ch quan kÕt qu¶ rÌn luyÖn cña mçi häc sinh vµ phong trµo chung cña líp.
ViÖc ®¸nh gi¸ kh¸ch quan rÊt quan träng ®èi víi qu¸ tr×nh häc tËp vµ rÌn luyÖn ph¸t triÓn nh©n c¸ch cña mçi häc sinh. V× ®¸nh gÝa kh¸ch quan chÝnh x¸c, ®óng møc, lµ ®iÒu kiÖn thÇy vµ trß ®iÒu chØnh môc tiªu, kÕ ho¹ch ho¹t ®éng cho c¶ líp vµ mçi thµnh viªn. §¸nh gi¸ tõng c¸ nh©n häc sinh nªn c¨n cø vµo n¨ng lùc, ®iÒu kiÖn cô thÓ cña tõng em, tr¸nh quan ®iÓm kh¾t khe, ®Þnh kiÕn, thiÕu linh ho¹t vµ ph¸t triÓn, nhÊt lµ ®èi víi nh÷ng em cã hoµn c¶nh khã kh¨n, cã ®Æc ®iÓm t©m sinh lÝ ®Æc biÖt. CÇn v¹ch ra ph¬ng híng, nªu nh÷ng yªu cÇu ®èi víi th¸i ®é nghiªm tóc. T«n träng nh©n c¸ch häc sinh víi tÊm lßng yªu th¬ng c¸c em nh con em m×nh. CÇn quan t©m ®Ó mäi yªu cÇu ®Æt ra kh«ng qu¸ cao hoÆc qu¸ thÊp so víi n¨ng lùc vµ ®iÒu kiÖn cña c¸c em, ®ång thêi tham kh¶o thªm c¸c kªnh ®¸nh gi¸ kh¸c nh tù ®¸nh gi¸, tËp thÓ tæ, líp ®¸nh gi¸, gi¸o viªn bé m«n, c¸n bé phô tr¸ch ®oµn ®éi thÓ dôc thÓ thao, v¨n nghÖ vµ phô huynh häc sinh.
* §Ó gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh ®îc tèt gi¸o viªn cÇn ph¶i:
a. Thêng xuyªn nghiªn cøu n¾m v÷ng ®êng lèi quan ®iÓm lý luËn gi¸o dôc, vËn dông vµo c«ng t¸c gi¸o dôc. Trªn c¬ së n¾m v÷ng tri thøc lý luËn gi¸o dôc míi cã kh¶ n¨ng vËn dông vµo thùc tiÔn mét c¸ch s¸ng t¹o.
b. N¾m v÷ng môc tiªu gi¸o dôc cña c¸c cÊp häc, néi dung kÕ ho¹ch vµ ch¬ng tr×nh ho¹t ®éng cña nhµ trêng trong n¨m häc, ®Ó x©y dùng kÕ ho¹ch ho¹t ®éng gi¸o dôc cña líp m×nh cã kh¶ n¨ng thùc thi.
c. T×m hiÓu n¾m v÷ng c¬ cÊu cña trêng còng nh chøc n¨ng c¸c tæ chøc, c¸ nh©n. T×m hiÓu gi¸o viªn d¹y líp m×nh vÒ hoµn c¶nh n¨ng lùc, tÝnh c¸ch, phÈm chÊt, ®¹o ®øc, ®Ó thiÕt lËp mèi quan hÖ phèi hîp trong gi¸o dôc.
d. Ngay ®Çu n¨m häc khi tiÕp nhËn häc sinh cÇn nghiªn cøu ph©n tÝch ®Æc ®iÓm cña mäi ®èi tîng trong líp vµ c¸c yÕu tè t¸c ®éng ®Õn c¸c em bao gåm: §Æc ®iÓm t©m sinh lý, ®Æc ®iÓm nh©n c¸ch, n¨ng lùc, hoµn c¶nh gia ®×nh vµ sù quan t©m cña gia ®×nh tíi con em, ®Ó bè trÝ c«ng viÖc cho phï hîp. B»ng nhiÒu ph¬ng ph¸p, phèi hîp nhiÒu lùc lîng x· héi, nhanh chãng t×m hiÓu tõng em. Trªn c¬ së ®ã x©y dùng ch¬ng tr×nh gi¸o dôc, tæ chøc c¸c ho¹t ®éng toµn diÖn, nh»m ph¸t triÓn n¨ng lùc trÝ tuÖ, n¨ng lùc tù qu¶n. Quan t©m ®Õn sù ph¸t triÓn cña tõng häc sinh ®Ó cã thÓ ®Þnh híng kÞp thêi. Muèn hiÓu biÕt häc sinh líp m×nh nhanh chãng, ph¶i tiÕn hµnh ®iÒu tra, thèng kª nh÷ng th«ng tin cÇn thiÕt vÒ tõng häc sinh.
e. LiÖt kª c¸c lùc lîng gi¸o dôc x· héi ®Ó x©y dùng m«i trêng gi¸o dôc lµnh m¹nh, ph¸t huy tèi ®a nh÷ng ¶nh hëng tÝch cùc, h¹n chÕ thÊp nhÊt nh÷ng ¶nh hëng tiªu cùc ®Õn sù h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn nh©n c¸ch häc sinh.
f. LËp kÕ ho¹ch gi¸o dôc cho tõng th¸ng, c¶ n¨m ®Ó b¶o ®¶m tÝnh hÖ thèng trong gi¸o dôc nh©n c¸ch häc sinh.
g. X©y dùng kÕ ho¹ch, tæ chøc tèt tiÕt sinh ho¹t ngoµi giê lªn líp ®Ó häc sinh cã ®iÒu kiÖn ho¹t ®éng béc lé c¸ tÝnh, ph¸t huy së trêng, rÌn tÝnh b¹o d¹n n¨ng ®éng, tinh thÇn tËp thÓ. Ph¶i d¹y tèt c¸c m«n khoa häc ®îc ph©n c«ng; do vËy ph¶i phÊn ®Êu cã tr×nh ®é chuyªn m«n vµ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y tèt, mÉu mùc, t©m huyÕt, t¹o uy tÝn vµ lßng ngìng mé víi häc sinh, tõ ®ã häc sinh nghe theo nh÷ng lêi thÇy c« khuyªn b¶o.
* Tæ chøc tèt ho¹t ®éng §oµn §éi trong nhµ trêng ®Ó gi¸o dôc ®¹o ®øc häc sinh.
§éi TNTP Hå ChÝ Minh vµ §oµn TNCS Hå ChÝ Minh trong nhµ trêng thu hót ®«ng ®¶o c¸c em häc sinh tham gia. §oµn, §éi lµ tæ chøc nßng cèt trong c¸c phong trµo thanh thiÕu nhi, lµ lùc lîng gi¸o dôc trong vµ ngoµi nhµ trêng. Môc tiªu ho¹t ®éng cña §oµn, cña §éi hoµn toµn phï hîp, thèng nhÊt víi môc tiªu gi¸o dôc cña nhµ trêng. §ã lµ gi¸o dôc c¸c em trë thµnh con ngoan trß giái, c«ng d©n tèt, nh÷ng ngêi chñ t¬ng lai c¶u ®Êt níc. Ban gi¸m hiÖu, cïng chi bé §¶ng, §oµn thanh niªn cÇn chØ ®¹o tèt c¸c ho¹t ®éng §oµn, §éi.
* Lµm tèt c«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dôc nh»m n©ng cao gi¸o dôc ®¹o ®øc cho häc sinh
QuÇn chóng nh©n d©n vµ toµn x· héi lµm cho gi¸o dôc ®· trë thµnh truyÒn thèng tèt ®Ñp cña d©n téc. B¸c Hå nãi: “Gi¸o dôc trong nhµ trêng chØ lµ mét phÇn, cßn cÇn cã sù gi¸o dôc ngoµi x· héi vµ trong gia ®×nh ®Ó gióp cho viÖc gi¸o dôc trong nhµ trêng ®îc tèt h¬n. Gi¸o dôc trong nhµ trêng dï tèt ®Õn mÊy nhng thiÕu gi¸o dôc trong gia ®×nh vµ ngoµi x· héi th× kÕt qu¶ còng kh«ng hoµn toµn”.
Tõ nhËn thøc trªn, t¨ng cêng tuyªn truyÒn n©ng cao nhËn thøc ®Ó l«i cuèn c¸c lùc lîng x· héi nh MTTQ - §oµn TNCS Hå ChÝ Minh -Héi liªn hiÖp phô n÷ - Héi n«ng d©n tËp thÓ- Héi cùu chiÕn binh - Héi ngêi cao tuæi, ®ãng gãp tiÒn cña gióp nhµ trêng x©y dùng c¬ së vËt chÊt, vËn ®éng trÎ em bá häc quay l¹i líp, theo dâi gi¸o dôc häc sinh c¸ biÖt vµ thèng nhÊt chÆt chÏ cïng t¸c ®éng.
Tranh thñ sù ®Çu t cña nhµ níc vËn ®éng nh©n d©n ®ãng gãp x©y dung tu söa c¬ së vËt chÊt, ®¶m b¶o ®ñ ®iÒu kiÖn d¹y vµ häc. Trêng xanh s¹ch ®Ñp, phÊn ®Êu mçi m2 ®Êt ë trêng ®Òu cã t¸c dông gi¸o dôc. Tõ ®ã l«i cuèn thu hót vµ gi¸o dôc c¸c em. Ph¸t huy tèt c¸c phßng chøc n¨ng, th viÖn tñ s¸ch, ®å dïng thÝ nghiÖm, kÕt hîp chÆt chÏ häc víi hµnh. Qua rÌn luyÖn thùc hµnh mµ gi¸o dôc tÝnh kiªn tr×, ham hiÓu biÕt, yªu khoa häc, phÊn ®Êu trë thµnh ngêi cã Ých cho x· héi.
KiÕn nghÞ:
- CÇn n©ng cao nhËn thøc quan ®iÓm chÝnh trÞ chñ nghÜa M¸c – Lª Nin, t tëng Hå ChÝ Minh.
- Nhµ níc t¨ng cêng ®Çu t c¬ së vËt chÊt vµ c¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc víi tinh thÇn nhµ níc vµ nh©n d©n cïng lµm.
- CÇn quan t©m h¬n n÷a chÕ ®é ®·i ngé gi¸o viªn nh chÕ ®é ®i phÐp, cã ®iÒu kiÖn tham quan du lÞch, ®Ó cã thªm thùc tÕ phôc vô gi¶ng d¹y. §èi víi l·nh ®¹o, cÇn ®îc ®i tham c¸c ®iÓn h×nh tiªn tiÕn ®Ó häc tËp.
* §éi ngò gi¸o viªn lµ lùc lîng chñ c«ng trong c«ng t¸c gi¸o dôc häc sinh: do vËy cÇn quan t©m n©ng cao ®êi sèng ®¶m b¶o lîi Ých vµ chÝnh s¸ch ®·i ngé. Muèn lµm tèt vÊn ®Ò nµy cÇn cã sù gióp ®ì cña héi ®ång nh©n d©n, §¶ng uû vµ uû ban nh©n d©n, chi héi phô huynh, nh©n d©n ®Þa ph¬ng vµ ho¹t ®éng tÝch cùc cña c¸c ®oµn thÓ trong vµ ngoµi nhµ trêng.
KÕt luËn
C«ng t¸c gi¸o dôc ®¹o ®øc trong nhµ trêng hÕt søc quan träng trong c«ng viÖc x©y dùng con ngêi míi. Muèn lµm tèt nh÷ng c«ng t¸c nµy nhµ trêng cÇn lµm tèt nh÷ng chñ tr¬ng vµ biÖn ph¸p phï hîp víi t×nh h×nh thùc tÕ cña nhµ trêng vµ ®Þa ph¬ng. CÇn x· héi ho¸ gi¸o dôc vµ ph¸t triÓn gi¸o dôc mét c¸ch ®ång bé. Qu¸n triÖt quan ®iÓm lý luËn g¾n liÒn víi thùc tÕ, nhµ trêng g¾n liÒn víi x· héi. Trong nhµ trêng ph¶i ®Æc biÖt quan t©m x©y dùng ®éi ngò: lµm cho c¸c thÇy c« gi¸o nh÷ng ngêi trùc tiÕp gi¶ng d¹y gi¸o dôc häc sinh ph¶i cã lý luËn, cã tri thøc, cã c¸c kÜ n¨ng cÇn thiÕt ®Ó lµm tèt c«ng t¸c gi¸o dôc cña häc sinh. ThÕ hÖ trÎ, chñ nh©n t¬ng lai cña ®Êt níc ph¶i lµ ngêi võa cã tµi võa cã ®øc kÕ tôc sù nghiÖp cña «ng cha. B¸c Hå kÝnh yªu d¹y chóng ta r»ng “cã tµi mµ kh«ng cã ®øc lµ v« dông, cã ®øc mµ kh«ng cã tµi lµm viÖc g× còng khã”. Cha «ng ta cã c©u “hiÒn tµi lµ nguyªn khÝ quèc gia”. Muèn cã nhiÒu hiÒn tµi cho ®Êt níc kh«ng cßn con ®êng nµo kh¸c lµ lµm tèt c«ng t¸c gi¸o dôc ®¹o ®øc cho thÕ hÖ trÎ.
Ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2008
Lª §¨ng §Ønh
Các file đính kèm theo tài liệu này:
- Giải pháp cho việc nâng cao chất lượng giáo dục tư tưởng đạo đức học sinh ở trường THCS Phù Ninh.doc