Khóa luận Hệ thống dạy học thông minh

Đây là một đềtài lý thú cảtrong việc nghiên cứu cũng như ứng dụng. Nếu hệ thống được hoàn chỉnh thì nó sẽmang hiệu quảrất lớn trong việc giảng dạy. Tuy nhiên, những hệthống này đòi hỏi phải bỏnhiều công sức của nhiều người trong nhiều lĩnh vực khác nhau nhưnhà sưphạm, nhà tâm lý học sưphạm, chuyên gia lập trình cũng nhưnhiều thời gian và chi phí đểxây dựng nên một hệthống hoàn chỉnh. Khóa luận này đã đưa ra một kiến trúc chung cho toàn bộhệthống cần xây dựng. Nhưng khoá luận chỉmới xây dựng được một phần của hệthống. Đó là Bộsoạn thảo - đây là Module dùng đểhỗtrợcho giáo viên soạn thảo bài tập cho môn học của mình dựa vào những Cấu trúc tri thức đã được mã hoá và lưu trữtrong hệthống. Mỗi bài tập sẽtương ứng với một Cấu trúc tri thức xác định bản chất và tính năng của bài tập. Trẻsẽlàm các bài tập này trên Bộgiảlập mà hệthống đã xây dựng. Tuy nhiên, Bộ giảlập chưa thật hoàn chỉnh ởModule hướng dẫn. Khóa luận này chỉmới xây dựng được một phần Module này. Nhưng với những gì đã xây dựng, hệthống đã thực hiện được những chức năng cơbản của hệthống ITS. Tất cảkết quảcủa trẻsẽ được đánh giá và nhận xét bởi Bộ đánh giá mà hệthống sẽxây dựng tiếp theo. Nhờvào Mudule này mà giáo viên có thểtheo dõi quá trình học của trẻ đểcó thểcập nhật kịp thời.