Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc PHÒNG GD&ĐT HÒN ĐẤT Trường THCS MỸ THUẬN BÁO CÁO ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞ Năm học 2010-2011 I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm vụ được giao 1. Họ và tên: Nguyễn Quốc Nam 2. Năm sinh: 10/11/1980 3. Quê quán: Sóc Sơn - Hòn Đất - Kiên Giang 4. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Toán 5. Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ Thuận II. Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm qua 1. Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”. 2. Phân tích đề tài trong quá trình thực hiện: Đề tài: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận” là một đề tài mang tính thời sự của địa phương nhất là trong giai đoạn hiện nay. Vì tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm của địa phương thường cao. Duy trì sĩ số học sinh là hoạt động mang tính xã hội hóa rõ rệt, do đó phải có sự chỉ đạo thống nhất, sự phối hợp hài hòa giữa các cấp, các ngành, mà chủ động là lãnh đạo các trường học. Trong mỗi thời điểm, mỗi điều kiện, mỗi hoàn cảnh khác nhau nhà trường phải luôn kiên định, chủ động và sáng tạo trong công tác vận động học sinh ra lớp kết hợp với các biện pháp duy trì sĩ số học sinh. Hai mặt công tác trên phải luôn gắn bó và được tiến hành đồng thời. Có thế mới đủ điều kiện để đảm bảo thực hiện thắng lợi công tác PCGD.THCS và từng bước nâng cao chất lượng GDĐT của địa phương. Để khắc phục tình trạng học sinh bỏ học giáo viên chủ nhiệm các lớp cần phải theo dõi và nắm vững sĩ số học sinh hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng và phải báo cáo kịp thời đến Ban giám hiệu, đồng thời có biện pháp hữu hiệu để khắc phục, phòng ngừa. Phải tìm hiểu nguyên nhân đối tượng bỏ học, tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân đó. Xử lý từng trường hợp cụ thể, không hò hét chung chung. Trái lại phải quan tâm giải quyết từng vụ việc cụ thể. Quan tâm đến các biện pháp nghiệp vụ. Cán bộ phổ cập cần phối hợp với Ban giám hiệu thường xuyên nhắc nhở giáo viên liên hệ, thuyết phục phụ huynh học sinh đưa con em đến trường. Mặt khác, giáo viên phải có tình yêu thương và tận tình giúp đỡ các em. Luôn phải kiên trì, tận tâm tận lực và phải tâm niệm rằng: “Tất cả vì học sinh thân yêu”. 3. Hiệu quả đề tài: Với việc áp dụng các biện pháp trong đề tài tỷ lệ bỏ học của học sinh trong năm qua đạt được những kết quả khả quan. cụ thể qua một năm thực hiện, đề tài đã đem lại một số kết quả như sau:  Năm học 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Tổng số HS đầu năm 440 410 370 Số HS bỏ học 31 26 16 Tỷ lệ 7% 6,3% 4,3% 4. Phạm vi phổ biến của đề tài: Trong đề tài này bản thân tôi đã đưa ra một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh, được áp dụng tại trường THCS Mỹ Thuận, huyện Hòn Đất, tỉnh Kiên Giang. 5. Cấp công nhận đề tài sáng kiến: Được hội đồng thi đua khen thưởng cấp cơ sở xếp loại B. III. Kết quả khen thưởng: - Năm 2007 – 2008, đạt danh hiệu lao động tiên tiến, được tặng bằng khen UBND tỉnh Kiên Giang số 1948, ngày 18 tháng 8 năm 2008. - Năm 2008 - 2009, đạt danh hiệu lao động tiên tiến, được tặng bằng khen UBND tỉnh Kiên Giang số 111, ngày 13 tháng 1 năm 2009. - Năm 2008 - 2009, đạt danh hiệu lao động tiên tiến, được UBND huyện công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở theo quyết định số 2208/QĐ-UBND, ngày 24 tháng 6 năm 2009. - Năm 2009 - 2010, đạt danh hiệu lao động tiên tiến, được UBND huyện công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở theo quyết định số 3124/QĐ-UBND, ngày 29 tháng 6 năm 2010. Mỹ Thuận, Ngày 25 tháng 05 năm 2011 Thủ trưởng đơn vị Người viết báo cáo Xác nhận thành tích Nguyễn Quốc Nam