Nâng cao chất lượng dạy học ở giáo viên tiểu học
Mục đích của đề tài:
- Nhằm nâng cao chất lượng dạy học của các thầy cô giáo tiểu học, qua việc sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học của giáo viên, từ đó lôi cuốn được sự ham thích học tập của các em, khắc sâu kiến thức cho học sinh, từ đó dần nâng cao chất lượng học tập.
- Thúc đẩy phong trào thi đua hai tốt trong nhà trường.
- Bồi dưỡng được nhiều giáo viên trở thành giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh.
- Có 01 đội ngũ giáo viên vững về tay nghề và không còn giáo viên dạy yếu.
2. Những căn cứ về lý luận thực tiễn:
* Những căn cứ về lý luận:
Là phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn tiểu học, tôi nhận thấy học sinh muốn nắm được tri thức phải có sự tổ chức hướng dẫn của thầy. Thầy tổ chức hướng dẫn tốt thì trò chiếm lĩnh được chi thức một cách dễ dàng (học sinh hiểu, dễ nắm bắt). Ngược lại thầy tổ chức hướng dẫn không tốt thì trò tiếp thu kiến thức rất khó khăn.
Như vậy chất lượng học tập của học sinh luôn tỷ lệ thuận với việc dạy của thầy, thầy dạy tốt, trò học tốt. Vì vậy việc nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên có ảnh hưởng rất lớn đến việc học tập của học sinh. Chính vì thế việc nâng cao chất lượng dạy học ở giáo viên rất cần thiết hơn bao giờ hết.
- Việc đổi mới cải cách chương trình sách giáo khoa vẫn được tiến hành để phù hợp với sự nhận thức của học sinh hiện nay thì phương pháp dạy học hiện đại cũng được tiến hành. Chính vì thế mà người giáo viên cần nắm chắc các phương pháp dạy học và nâng cao tay nghề là việc làm thường xuyên và luôn được chú trọng.
- Học sinh tiểu học có một tâm lý riêng, tri thức thực sự là mới và rất mới đối với các em, sự tiếp thu cái mới này hoàn toàn phụ thuộc vào việc chỉ đạo hướng dẫn của thầy cô giáo.
* Những căn cứ về thực tiễn:
Xét về mặt thực tiễn thì trường tiểu học Hùng An là trường cạnh kề thị trấn Việt Quang, nằm trên trục đường quốc lộ II, học sinh ham học hỏi, hiểu biết xã hội tương đối tốt. Đội ngũ giáo viên có bằng cấp, nhiệt tình, cầu tiến. Song chất lượng học tập của học sinh thấp, số học sinh giỏi ít chưa đáp ứng được yêu cầu hiện nay, đã có nhiều giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện.
Người chỉ đạo chuyên môn tiểu học đã từng đạt nhiều năm giáo viên giỏi cấp huyện.
Chính vì những căn cứ về lý luận và thực tiễn trên đây tôi đã chọn đề tài này.
4 trang |
Chia sẻ: lvcdongnoi | Lượt xem: 4213 | Lượt tải: 3
Bạn đang xem nội dung tài liệu Nâng cao chất lượng dạy học ở giáo viên tiểu học, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
§éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
s¸ng kiÕn kinh nghiÖm
-----------------------
Hä vµ tªn: Hµ ThÞ Canh
Ngµy th¸ng n¨m sinh: 15/10/1965
N¬i sinh: B¾c Quang - Hµ Giang
D©n téc: Tµy
§¬n vÞ c«ng t¸c:
Chuyªn ®Ò s¸ng kiÕn kinh nghiÖm: "N©ng cao chÊt lîng d¹y häc ë gi¸o viªn tiÓu häc".
Néi dung
1. Môc ®Ých cña ®Ò tµi:
- Nh»m n©ng cao chÊt lîng d¹y häc cña c¸c thÇy c« gi¸o tiÓu häc, qua viÖc sö dông linh ho¹t c¸c ph¬ng ph¸p d¹y häc cña gi¸o viªn, tõ ®ã l«i cuèn ®îc sù ham thÝch häc tËp cña c¸c em, kh¾c s©u kiÕn thøc cho häc sinh, tõ ®ã dÇn n©ng cao chÊt lîng häc tËp.
- Thóc ®Èy phong trµo thi ®ua hai tèt trong nhµ trêng.
- Båi dìng ®îc nhiÒu gi¸o viªn trë thµnh gi¸o viªn giái cÊp huyÖn, cÊp tØnh.
- Cã 01 ®éi ngò gi¸o viªn v÷ng vÒ tay nghÒ vµ kh«ng cßn gi¸o viªn d¹y yÕu.
2. Nh÷ng c¨n cø vÒ lý luËn thùc tiÔn:
* Nh÷ng c¨n cø vÒ lý luËn:
Lµ phã hiÖu trëng phô tr¸ch chuyªn m«n tiÓu häc, t«i nhËn thÊy häc sinh muèn n¾m ®îc tri thøc ph¶i cã sù tæ chøc híng dÉn cña thÇy. ThÇy tæ chøc híng dÉn tèt th× trß chiÕm lÜnh ®îc chi thøc mét c¸ch dÔ dµng (häc sinh hiÓu, dÔ n¾m b¾t). Ngîc l¹i thÇy tæ chøc híng dÉn kh«ng tèt th× trß tiÕp thu kiÕn thøc rÊt khã kh¨n.
Nh vËy chÊt lîng häc tËp cña häc sinh lu«n tû lÖ thuËn víi viÖc d¹y cña thÇy, thÇy d¹y tèt, trß häc tèt. V× vËy viÖc n©ng cao chÊt lîng d¹y häc cña gi¸o viªn cã ¶nh hëng rÊt lín ®Õn viÖc häc tËp cña häc sinh. ChÝnh v× thÕ viÖc n©ng cao chÊt lîng d¹y häc ë gi¸o viªn rÊt cÇn thiÕt h¬n bao giê hÕt.
- ViÖc ®æi míi c¶i c¸ch ch¬ng tr×nh s¸ch gi¸o khoa vÉn ®îc tiÕn hµnh ®Ó phï hîp víi sù nhËn thøc cña häc sinh hiÖn nay th× ph¬ng ph¸p d¹y häc hiÖn ®¹i còng ®îc tiÕn hµnh. ChÝnh v× thÕ mµ ngêi gi¸o viªn cÇn n¾m ch¾c c¸c ph¬ng ph¸p d¹y häc vµ n©ng cao tay nghÒ lµ viÖc lµm thêng xuyªn vµ lu«n ®îc chó träng.
- Häc sinh tiÓu häc cã mét t©m lý riªng, tri thøc thùc sù lµ míi vµ rÊt míi ®èi víi c¸c em, sù tiÕp thu c¸i míi nµy hoµn toµn phô thuéc vµo viÖc chØ ®¹o híng dÉn cña thÇy c« gi¸o.
* Nh÷ng c¨n cø vÒ thùc tiÔn:
XÐt vÒ mÆt thùc tiÔn th× trêng tiÓu häc Hïng An lµ trêng c¹nh kÒ thÞ trÊn ViÖt Quang, n»m trªn trôc ®êng quèc lé II, häc sinh ham häc hái, hiÓu biÕt x· héi t¬ng ®èi tèt. §éi ngò gi¸o viªn cã b»ng cÊp, nhiÖt t×nh, cÇu tiÕn. Song chÊt lîng häc tËp cña häc sinh thÊp, sè häc sinh giái Ýt cha ®¸p øng ®îc yªu cÇu hiÖn nay, ®· cã nhiÒu gi¸o viªn ®¹t gi¸o viªn giái cÊp huyÖn.
Ngêi chØ ®¹o chuyªn m«n tiÓu häc ®· tõng ®¹t nhiÒu n¨m gi¸o viªn giái cÊp huyÖn.
ChÝnh v× nh÷ng c¨n cø vÒ lý luËn vµ thùc tiÔn trªn ®©y t«i ®· chän ®Ò tµi nµy.
3. Néi dung ®Ò tµi:
Néi dung: §i s©u, n©ng cao chÊt lîng d¹y häc cña gi¸o viªn tiÓu häc qua c¸c giê d¹y häc trªn líp.
Qua sinh ho¹t chuyªn m«n, trao ®æi kinh nghiÖm c¸c tiÕt d¹y mÉu.
Ph¹m vi: Trong c¸c ho¹t ®éng chuyªn m«n ë nhµ trêng.
Thêi gian thùc hiÖn: Tõ n¨m 2005-2006.
4. C¸c bíc tiÕn hµnh:
- Dù giê, ph©n lo¹i tay nghÒ gi¸o viªn ngay tõ ®Çu n¨m häc, nhÊt lµ ®èi víi gi¸o viªn võa chuyÓn ®Õn (T«i trùc tiÕp dù giê cïng víi tæ hoÆc 01 gi¸o viªn giái cÊp huyÖn cña n¨m häc tríc).
- Dù giê xong gi¸o viªn ®îc xÕp thµnh c¸c lo¹i, gi¸o viªn cã tay nghÒ giái hoÆc kh¸, trung b×nh hoÆc trung b×nh non.
- Lªn kÕ ho¹ch båi dìng:
+ Nh÷ng gi¸o viªn tõ n¬i kh¸c ®Õn, nÕu tay nghÒ cßn non, hoÆc v× ®iÒu kiÖn nµo ®ã mµ chuyÓn ®æi khèi líp cßn bì ngì vÒ ph¬ng ph¸p, tæ chøc cho ®i dù giê gi¸o viªn giái cña khèi ®ã ®Ó chÞ em n¾m l¹i c¸ch d¹y vµ häc thªm kinh nghiÖm, sau dù giê xong cho nhËn líp, sau 2 tuÇn dù giê l¹i ®Ó thÊy ®îc sù tiÕn bé cña gi¸o viªn hoÆc ®iÒu chØnh l¹i c¸ch båi dìng gi¸o viªn cña m×nh. Trao ®æi kinh nghiÖm qua c¸c buæi sinh ho¹t chuyªn m«n.
+ Nh÷ng gi¸o viªn cã tay nghÒ trung b×nh yªu cÇu tæ lªn kÕ ho¹ch dù giê, trao ®æi chuyªn m«n nhÊt lµ khi ®îc ®i dù giê chÞ em d¹y giái, trong tæ gãp ý ch©n thµnh, th¼ng th¾n, ®¸nh gi¸ cho ®iÓm cô thÓ c¸c tiÕt d¹y, dù giê.
+ §èi víi gi¸o viªn cã tay nghÒ kh¸, b¶n th©n t«i cïng mét sè gi¸o viªn giái dù giê, rót kinh nghiÖm, trao ®æi chuyªn m«n kinh nghiÖm d¹y cña m×nh, cña gi¸o viªn giái trêng b¹n ®Ó båi dìng chÞ em.
+ Tæ chøc tèt c¸c buæi sinh ho¹t chuyªn m«n chÝnh kho¸, cã tuÇn tæ chøc c¸c tiÕt d¹y mÉu cho chÞ em, kiÓm tra hå s¬ gi¶ng d¹y c¸ nh©n cña tÊt c¶ gi¸o viªn, cã nhËn xÐt trùc tiÕp víi tõng ngêi, khen chª râ rµng, nhÊn m¹nh nh÷ng nhîc ®iÓm cña gi¸o viªn.
+ Híng dÉn cô thÓ, chi tiÕt c¸c v¨n b¶n, th«ng t vÒ chuyªn m«n, c¸ch cho ®iÓm, chÊm ®iÓm, tÝnh ®iÓm, xÕp lo¹i cña häc sinh...
- Theo dâi sù tiÕn bé cña gi¸o viªn qua c¸c giê d¹y trªn líp mµ b¶n th©n vµ tæ trùc tiÕp dù giê ®Ó ®iÒu chØnh c¸ch båi dìng.
- XÕp lo¹i tay nghÒ gi¸o viªn khi hÕt häc kú I, lªn kÕ ho¹ch båi dìng tiÕp, nhÊt lµ gi¸o viªn giái cÊp trêng tham gia thi gi¸o viªn giái cÊp huyÖn vµ gi¸o viªn giái cÊp huyÖn tham gia thi gi¸o viªn giái cÊp tØnh.
5. BiÖn ph¸p thùc hiÖn:
- Dïng gi¸o viªn giái cÊp huyÖn cña nh÷ng n¨m tríc lµm nßng cèt vµ tæ trëng ph¶i lµ gi¸o viªn giái tõ cÊp huyÖn trë lªn.
- Dù giê ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i ®Çu n¨m gåm Ban gi¸m hiÖu, tæ trëng hoÆc gi¸o viªn giái cÊp huyÖn.
- Yªu cÇu tæ trëng lªn kÕ ho¹ch båi dìng gi¸o viªn cña tæ m×nh vµ t«i trùc tiÕp duyÖt vµ tham gia bæ sung kÕ ho¹ch cña tæ (nÕu cÇn).
- T«i trùc tiÕp tham gia dù giê víi c¸c ®èi tîng cÇn båi dìng.
- Yªu cÇu vµ chØ ®Þnh d¹y c¸c giê mÉu nhÊt lµ ®èi víi gi¸o viªn d¹y ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc ë c¸c líp míi thay s¸ch.
- X©y dùng gi¸o ¸n cho chÞ em ®i thi gi¸o viªn giái cÊp huyÖn.
- Khen, chª kÞp thêi.
- §éng viªn khuyÕn khÝch chÞ em tham gia phong trµo thi ®ua hai tèt.
6. KÕt qu¶ ®¹t ®îc trong n¨m häc 2006 - 2007:
- Tæng sè gi¸o viªn ®øng líp: 12
- Gi¸o viªn ®¹t gi¸o viªn giái cÊp trêng: 8
7. Nh÷ng bµi häc kinh nghiÖm rót ra:
- Muèn ®éi ngò gi¸o viªn cã tay nghÒ cao, ngêi qu¶n lý chuyªn m«n ph¶i cã tay nghÒ giái, ph¶i x©y dùng kÕ ho¹ch chØ ®¹o chuyªn m«n cô thÓ, râ rµng.
- Ph¶i ®¸nh gi¸ ®óng tay nghÒ cña mçi gi¸o viªn.
- CÇn kiÓm tra viÖc thùc hiÖn vµ ®iÒu chØnh ph¬ng ph¸p båi dìng n©ng cao tay nghÒ.
8. KÕt luËn:
ViÖc n©ng cao chÊt lîng giê d¹y cho gi¸o viªn tiÓu häc cÇn nhiÒu thêi gian vµ ®ßi hái ngêi qu¶n lý chuyªn m«n ph¶i cã tay nghÒ, nhiÖt t×nh vµ cã kÕ ho¹ch cô thÓ. Song ®· ®îc t«i thùc hiÖn tõ n¨m häc 2005-2006 vµ tay nghÒ cña gi¸o viªn ®· ®îc n©ng lªn râ rÖt.
Qua chÊt lîng giê d¹y trªn líp cña mçi gi¸o viªn cã thÓ kh¼ng ®Þnh r»ng: Cµng chó träng n©ng cao chÊt lîng giê d¹y th× tay nghÒ cña gi¸o viªn tiÓu häc cµng ®îc n©ng cao.
Hïng An, ngµy 30 th¸ng 5 n¨m 2007
X¸c nhËn cña nhµ trêng Ngêi viÕt s¸ng kiÕn
Hµ ThÞ Canh
Các file đính kèm theo tài liệu này:
- Nâng cao chất lượng dạy học ở giáo viên tiểu học.doc
