Nguyên tắc đặt hệ thống câu hỏi trong dạy học Văn 8

GIẢI PHÁP THỰC HIỆN I/ Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiến: 1. Xuất phát từ thực tế việc học tập và giảng day môn Ngữ văn ở nhà trường THCS: - Việc đưa phương pháp dạy học ( PPDH ) mới vào học tập và giảng dạy môn Ngữ Văn đã góp phần khơi dạy tính tích cực, sáng tạo và hứng thú học tập ở học sinh, cùng năng lực cảm thụ của các em, song hiệu quả chưa cao. * Về phía giáo viên: Do phương pháp truyền thụ, năng lực diễn đạt, cách dẫn dắt khai thác, trình bày một vấn đề ở một bộ phận GV còn hạn chế khiến giờ dạy Văn chưa sinh động và cuốn hút HS. * Về phía học sinh: Là một trong những môn học chính trong nhà trường, nhưng các em chưa thực sự có hứng thú khi học Văn: Trong giờ học các em còn e dè, lười phát biểu, thụ động trong học tập, năng lực cảm thụ còn yếu, kĩ năng trình bày một vấn đề bằng ngôn ngữ nói và viết còn hạn chế. - Vì vậy, vấn đề đặt ra ở đây là GV cần vận dụng sáng tạo PPDH Văn vào giảng dạy. Trong khía cạnh, này tôi xin trình bày vấn đề: “ Nguyên tắc đặt hệ thống câu hỏi trong dạy học Văn 8”. 2. Cơ sở khoa học của vấn đề: - Theo quan điểm của lí luận day học hiện đại: Dạy học phải hướng vào HS, lấy HS làm trung tâm, thầy là người tổ chức hướng dẫn Chương trình SGK Ngữ Văn mới đề ra PPDH tích cực: Phát huy tối đa tính tích cực, sáng tạo của HS - chủ thể học tập. Do đó dạy học bằng hệ thống câu hỏi (HTCH) sẽ là một giải pháp tích cực của lí luận dạy học hiện đại. - Xét trên đơn vị môt bài học dạy Văn, thì HTCH là một biện pháp dạy tác phẩm văn chương tối ưu với: Thầy thiết kế ( sáng tạo câu hỏi ) trò thi công (sáng tạo câu trả lời).

doc12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Lượt xem: 2981 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Nguyên tắc đặt hệ thống câu hỏi trong dạy học Văn 8, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
phßng GD-§T huyÖn xu©n tr­êng Tr­êng thcs xu©n hïng ************* b¸o c¸o s¸ng kiÕn kinh nghiÖm nguyªn t¾c ®¨t hÖ thèng c©u hái M«n: Ng÷ v¨n 8. b¸o c¸o s¸ng kiÕn kinh nghiÖM ********** @ *********** 1. Tªn s¸ng kiÕn: Nguyªn t¾c ®Æt hÖ thèng c©u hái m«n Ng÷ v¨n 8. 2. T¸c gi¶: Hoµng Thä H÷u 3. TR×nh ®é chuyªn m«n : §¹i häc s­ ph¹m. 4 . N¬i c«ng t¸c : Tr­êng Xu©n Tr­êng.- TT Xu©n Tr­êng huyÖn Xu©n Tr­êng - TØnh Nam §Þnh. 5 . §¬n vÞ ¸p dông s¸ng kiÕn : Tr­êng THCS TT Xu©n Tr­êng. A/ Gi¶i ph¸p thùc hiÖn I/ §iÒu kiÖn, hoµn c¶nh t¹o ra s¸ng kiÕn: 1. XuÊt ph¸t tõ thùc tÕ viÖc häc tËp vµ gi¶ng day m«n Ng÷ v¨n ë nhµ tr­êng THCS: - ViÖc ®­a ph­¬ng ph¸p d¹y häc ( PPDH ) míi vµo häc tËp vµ gi¶ng d¹y m«n Ng÷ V¨n ®· gãp phÇn kh¬i d¹y tÝnh tÝch cùc, s¸ng t¹o vµ høng thó häc tËp ë häc sinh, cïng n¨ng lùc c¶m thô cña c¸c em, song hiÖu qu¶ ch­a cao. * VÒ phÝa gi¸o viªn: Do ph­¬ng ph¸p truyÒn thô, n¨ng lùc diÔn ®¹t, c¸ch dÉn d¾t khai th¸c, tr×nh bµy mét vÊn ®Ò ë mét bé phËn GV cßn h¹n chÕ… khiÕn giê d¹y V¨n ch­a sinh ®éng vµ cuèn hót HS. * VÒ phÝa häc sinh: Lµ mét trong nh÷ng m«n häc chÝnh trong nhµ tr­êng, nh­ng c¸c em ch­a thùc sù cã høng thó khi häc V¨n: Trong giê häc c¸c em cßn e dÌ, l­êi ph¸t biÓu, thô ®éng trong häc tËp, n¨ng lùc c¶m thô cßn yÕu, kÜ n¨ng tr×nh bµy mét vÊn ®Ò b»ng ng«n ng÷ nãi vµ viÕt … cßn h¹n chÕ. - V× vËy, vÊn ®Ò ®Æt ra ë ®©y lµ GV cÇn vËn dông s¸ng t¹o PPDH V¨n vµo gi¶ng d¹y. Trong khÝa c¹nh, nµy t«i xin tr×nh bµy vÊn ®Ò: “ Nguyªn t¾c ®Æt hÖ thèng c©u hái trong d¹y häc V¨n 8”. 2. C¬ së khoa häc cña vÊn ®Ò: - Theo quan ®iÓm cña lÝ luËn day häc hiÖn ®¹i: D¹y häc ph¶i h­íng vµo HS, lÊy HS lµm trung t©m, thÇy lµ ng­êi tæ chøc h­íng dÉn… Ch­¬ng tr×nh SGK Ng÷ V¨n míi ®Ò ra PPDH tÝch cùc: Ph¸t huy tèi ®a tÝnh tÝch cùc, s¸ng t¹o cña HS - chñ thÓ häc tËp. Do ®ã d¹y häc b»ng hÖ thèng c©u hái (HTCH) sÏ lµ mét gi¶i ph¸p tÝch cùc cña lÝ luËn d¹y häc hiÖn ®¹i. - XÐt trªn ®¬n vÞ m«t bµi häc d¹y V¨n, th× HTCH lµ mét biÖn ph¸p d¹y t¸c phÈm v¨n ch­¬ng tèi ­u víi: ThÇy thiÕt kÕ ( s¸ng t¹o c©u hái ) trß thi c«ng (s¸ng t¹o c©u tr¶ lêi). II/ C¸c gi¶i ph¸p thùc hiÖn: 1. HÖ thèng c©u hái cÇn b¸m s¸t bµi häc phÇn V¨n trong yªu cÇu chung cña bµi häc Ng÷ V¨n. B¶n chÊt cña ho¹t ®éng d¹y lµ gióp häc sinh “ lÜnh héi nÒn v¨n ho¸ x· héi, ph¸t triÓn t©m lÝ, h×nh thµnh nh©n c¸ch”. B¶n chÊt cña ho¹t ®éng häc lµ “ chiÕm lÜnh tri thøc, kü n¨ng kü x¶o, h­íng vµo lµm thay ®æi chÝnh m×nh “. ë d¹ng kh¸i qu¸t, mét bµi häc Ng÷ V¨n cÇn ph¶i ®¹t ®­îc ba yªu cÇu gi¸o dôc , ®ã lµ: kiÕn thøc, kÜ n¨ng, vµ th¸i ®é. C¸c yªu cÇu trªn ®­îc cô thÓ ho¸ trong mçi bµi häc chÝnh lµ môc tiªu môc tiªu cÇn ®¹t. Trong sè c¸c gi¶i ph¸p tÝch cùc nh»m ®¹t tíi yªu cÇu cña bµi häc V¨n ph¶i kÓ ®Õn hÖ thèng c©u hái c¶m thô, ph©n tÝch t¸c phÈm. Mét HTCH gióp HS lÜnh héi ®óng c¸c gi¸ trÞ t¸c phÈm ( kiÕn thøc ), rÌn luyÖn c¸ch ®äc vµ ph©n tÝch t­¬ng øng ®èi víi t¸c phÈm ( kÜ n¨ng) ®ång thêi kh¬i dËy ë hä t×nh c¶m ®¹o ®øc trong s¸ng sau khi häc t¸c phÈm (th¸i ®é ), ®ã sÏ lµ mét HTCH cã hiÖu qu¶ d¹y häc tÝch cùc. Xa rêi yªu cÇu bµi häc HTCH sÏ thõa th·i thËm chÝ v« nghÜa. Trong yªu cÇu cña mét bµi häc TPVC, t­ t­ëng cña t¸c phÈm ®­îc diÔn ®¹t b»ng ý nghÜa cña t¸c phÈm. ë c¸c bµi häc Ng÷ v¨n míi, SGK tÝch hîp trong khi nhÊn m¹nh yªu cÇu thùc hµnh cña ph©n m«n V¨n trong quan hÖ víi TiÕng ViÖt vµ TËp lµm v¨n. VÉn kh«ng hÒ xem nhÑ yªu cÇu ng­êi häc c¶m vµ hiÓu ®óng ý nghÜa cña t¸c phÈm v¨n ch­¬ng tån t¹i víi t­ c¸ch lµ v¨n b¶n nghÖ thuËt. V× vËy, nÕu Gv hiÓu ®óng ý nghÜa cña TPVC th× HTCH sÏ gióp cho HS khai th¸c ®óng kiÕn thøc cña bµi. Ng­îc l¹i, nÕu GV hiÓu ch­a thÊu ®¸o hoÆc hiÓu sai ý nghÜa t¸c phÈm th× sÏ lµm HS hiÓu l¬ m¬ hoÆc hiÓu sai ý nghÜa t¸c phÈm. VD: NÕu x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi: “ Quª h­¬ng “ (TÕ Hanh) lµ: “ C¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp t­¬i s¸ng cña bøc tranh lµng quª vïng biÓn trong bµi Quª h­¬ng cña TÕ Hanh. ThÊy ®­îc t×nh c¶m quª h­¬ng ®»m th¾m vµ bót ph¸p b×nh dÞ, giµu c¶m xóc cña nhµ th¬”, th× HTCH sÏ tËp trung vµo khai th¸c t×nh c¶m ®ã cña t¸c gi¶. NÕu x¸c ®Þnh kiÕn thøc cña bµi theo h­íng kh¸c: “Nçi nhí lµng quª miÒn biÓn s©u nÆng cña mét ng­êi con xa quª khi nhí vÒ quª m×nh” th× HTCH tËp trung vµo khai th¸c t©m tr¹ng ®ã song nh­ thÕ lµ ch­a ®ñ. Do ®ã, c©u hái cÇn x¸c ®Þnh ®óng yªu cÇu cña bµi häc, ®Ó x©y dùng HTCH cho phï hîp, nh»m lµm næi bËt kiÕn thøc träng t©m cña bµi. 2. HÖ thèng c©u hái ph¶i ®¶m b¶o nguyªn t¾c võa søc: Khoa häc t©m lÝ thÕ kØ XX, lÇn ®Çu tiªn cho ta thÊy t©m lÝ con ng­êi ®­îc h×nh thµnh trong qu¸ tr×nh ho¹t ®éng. VËn dông vµo lÜnh vùc gi¸o dôc: GV ph¶i biÕt ph¸t huy tÝnh tÝch cùc trong häc tËp cña HS, chÝnh tÝnh tÝch cùc nµy sÏ quy ®Þnh chÊt l­îng häc. Trong mçi bµi häc V¨n, HTCH sÏ lµ mét biÖn ph¸p cã kh¶ n¨ng tho¶ m·n c¶ hai ho¹t ®éng cña mét qu¸ tr×nh d¹y- häc: Nã võa lµ ph­¬ng tiÖn trong ho¹t ®éng d¹y cña thÇy, l¹i võa lµ c¸ch ho¹t ®éng chñ yÕu cña trß, nh»m tù m×nh chiÕm lÜnh tri thøc, kü n¨ng bµi häc. §ã lµ lÝ do cho mét c¸ch lµm gi¸o ¸n V¨n míi, lÊy HTCH lµm nßng cèt cho ho¹t ®éng d¹y- häc. ë bËc THCS, PPDH kh«ng chØ phï hîp mµ cßn ph¶i võa søc víi HS. Do ®ã d¹y häc b»ng HTCH còng ph¶i tÝnh ®Õn yªu cÇu nµy. Nh­ng võa søc kh«ng ph¶i lµ dÔ, v× HS h«m nay cã sù ph¸t triÓn v­ît tréi vÒ trÝ tuÖ. Do ®ã, kh«ng thÓ lÊy dÔ lµm chuÈn cho võa søc. NÕu lÊy dÔ ®Ó hái th× HTCH dï cã c«ng phu ®Õn mÊy còng chØ gióp hs thu d­îc nh÷ng kiÕn thøc vôn vÆt, hêi hît bÒ ngoµi, chø ch­a thÓ gióp HS cã ®iÒu kiÖn th©m nhËp vµo s©u t¸c phÈm. V× vËy, chØ khi nµo c©u hái gióp HS hiÓu ®­îc c¸c líp nghÜa bªn trong cña nã, th× khi ®ã c©u hái míi gióp HS c¶m vµ hiÓu ®óng t¸c phÈm. VD: L­îc trÝch hÖ thèng c©u hái khi ph©n tÝch khæ ®Çu bµi th¬: “ ¤ng ®å” cña Vò §×nh Liªn ? Em h·y ®äc diÔn c¶m khæ th¬ thø nhÊt cña bµi th¬ vµ cho thÇy biÕt khæ th¬ giíi thiÖu víi chóng ta ®iÒu g×? HS: Giíi thiÖu h×nh ¶nh «ng ®å. ? Qua lêi th¬, em thÊy h×nh ¶nh «ng ®å xuÊt hiÖn vµo thêi ®iÓm nµo trong n¨m? HS: Thêi ®iÓm “Mçi n¨m hoa ®µo në” ? Thêi ®iÓm ®ã gîi liªn t­ëng g× cho ng­êi ®äc? HS: Hoa ®µo lµ tÝn hiÖu cña mïa xu©n vµ tÕt cæ truyÒn d©n téc. ¤ng ®å xuÊt hiÖn gi÷a mïa ®Ñp mïa vui, mïa h¹nh phóc cña mäi ng­êi. ? VËy trong niÒm vui chung ®ã, HS: - ¤ng ®å giµ - Bµy mùc tµu giÊy ®á - Bªn phè ®«ng ng­êi qua ? Em hiÓu “mùc tÇu” lµ loai mùc nh­ thÕ nµo ? HS: Tr¶ lêi chó thÝch 29 (SGK-Trang 10) GV: (Gi¶ng) ChØ mét khæ th¬ ng¾n, nh­ng t¸c gi¶ ®· kh¾c ho¹ thµnh c«ng h×nh ¶nh «ng ®å xuÊt hiÖn trªn phè ngµy tÕt nh­ mét thµnh phÇn kh«ng thÓ thiÕu, trong kh«ng khÝ n¸o nhiÖt cña ngµy xu©n. ? Theo em, sù lÆp l¹i cña thêi gian “Mçi n¨m hoa ®µo në” vµ con ng­êi “L¹i thÊy «ng ®å giµ” víi hµnh ®éng “Bµy mùc tµu giÊy ®á” cã ý nghÜa g×? HS: Miªu t¶ sù xuÊt hiÖn hoµ hîp gi÷a c¶nh s¾c ngµy tÕt - mïa xu©n víi h×nh ¶nh «ng ®å viÕt ch÷ nho. GV: (Gi¶ng) Mét c¶nh t­îng hµi hoµ gi÷a con ng­êi víi thiªn nhiªn, gi÷a con ng­êi víi con ng­êi, cã søc gîi niÒm vui h¹nh phóc. 3. HÖ thèng c©u hái ®¶m b¶o nguyªn t¾c phï hîp víi quan ®iÓm thùc hµnh vµ tÝch hîp cña ch­¬ng tr×nh vµ SGK Ng÷ v¨n míi. Ch­¬ng tr×nh Ng÷ v¨n THCS ®æi míi trªn hai quan ®iÓm: Thùc hµnh vµ tÝch hîp. ” Träng t©m cña viÖc rÌn luyÖn kÜ n¨ng Ng÷ v¨n cho HS lµ lµm cho HS cã kÜ n¨ng nghe, nãi, ®äc, viÕt tiÕng ViÖt kh¸ thµnh th¹o c¸c kiÓu v¨n b¶n vµ cã kÜ n¨ng s¬ gi¶n vÒ ph©n tÝch TPVH, b­íc ®Çu cã n¨ng lùc c¶m nhËn vµ b×nh gi¸ v¨n häc “ D¹y V¨n theo quan ®iÓm thùc hµnh, tr­íc hÕt lµ ®Æt ng­êi häc vµo vÞ thÕ ph¶i tù lµm viÖc ®Ó tiÕn tíi t¸c phÈm. §Æt c©u hái chÝnh x¸c, tróng vµ hay lµ rÌn luyÖn c¸ch nãi vµ nghe cña HS. Trùc tiÕp tr¶ lêi c©u hái lµ ng­êi häc kh«ng chØ tËp trung t­ duy mµ tËp c¶ c¸ch tr×nh bµy ý t­ëng cña m×nh, tõ ®ã n¨ng lùc diÔn ®¹t b»ng lêi nãi ®­îc rÌn luyÖn. Nh­ vËy, d¹y häc b»ng HTCH lµ phï hîp víi yªu cÇu cña Ch­¬ng tr×nh Ng÷ v¨n míi. KÜ n¨ng viÕt lµ nhiÖm vô chñ yÕu cña phÇn TËp lµm v¨n, nh­ng ngay ë phÇn v¨n häc còng t¹o c¬ héi cho viÖc rÌn luyÖn kÜ n¨ng nµy. VD: ? Sau khi häc xong bµi “ ¤ng ®å “, em h·y nªu nh÷ng c¶m nhËn cña m×nh vÒ c¸i hay cña nh÷ng c©u th¬ sau: - GiÊy ®á buån kh«ng th¾m; Mùc ®äng trong nghiªn sÇu… - L¸ vµng r¬i trªn giÊy; Ngoµi giêi m­a bôi bay. Theo em, nh÷ng c©u th¬ ®ã t¶ c¶nh hay t¶ t×nh ? LÊy quan ®iÓm tÝch hîp lµm nguyªn t¾c chØ ®¹o Ch­¬ng tr×nh vµ PPDH, víi sù ®ång quy cña ba ph©n m«n: V¨n, TiÕng ViÖt vµ TËp lµm v¨n.Tinh thÇn nµy ®­îc thÓ hiÖn ë viÖc gia t¨ng chó thÝch tõ ng÷ trong v¨n b¶n, ë mét sè kiÓu khai th¸c cÊu tróc v¨n b¶n cã liªn quan gÇn hay xa ®Õn kiÕn thøc v¨n b¶n cña phÇn TËp lµm v¨n vµ c¸c kiÕn thøc kh¸c cña phÇn TiÕng viÖt. VD1: TruyÖn ®­îc kÓ theo lêi cña nh©n vËt nµo? Thuéc nhãm thø mÊy? VD2: ? Sau khi häc xong bµi th¬ “ Quª h­¬ng”, em h·y nªu nh÷ng c¶m nhËn cña m×nh vÒ c¸c c©u th¬ sau: - C¸nh buåm gi­¬ng to nh­ m¶nh hån lµng R­ín th©n tr¾ng bao la th©u gãp giã... - D©n chµi l­íi lµn da ng¨m r¸m n¾ng, C¶ th©n h×nh nång thë vÞ xa x¨m. Nèi nãi Èn dô vµ biÖn ph¸p so s¸nh ë nh÷ng c©u th¬ nµy cã hiÖu qu¶ nghÖ thuËt nh­ thÕ nµo? ? Bµi th¬ “Quª h­¬ng” cã nh÷ng ®Æc s¾c nghÖ thuËt g× næi bËt? Theo em, bµi th¬ ®­îc viÕt theo ph­¬ng thøc miªu t¶ hay biÓu c¶m, tù sù hay tr÷ t×nh? 4. HÖ thèng c©u hái ph¶i ®¶m b¶o nguyªn t¾c t­¬ng øng víi ®Æc tr­ng thÓ lo¹i cña t¸c phÈm, ®Æc tr­ng tiÕp nhËn, vµ ®Æc tr­ng tiÕp cËn ®ång bé t¸c phÈm v¨n ch­¬ng trong nhµ tr­êng. - T¸c phÈm v¨n ch­¬ng lu«n ®­îc t¹o ra b»ng mét ph­¬ng thøc lo¹i h×nh nµo ®Êy (tù sù, tr÷ t×nh hay kÞch ) vµ tån t¹i trong mét h×nh thøc thÓ tµi nµo ®Êy (truyÖn, th¬, bi kÞch hay hµi kÞch ). V× vËy, cã thÓ tiÕp nhËn TPVC tõ ph­¬ng diÖn lo¹i thÓ cña chóng. Do ®ã, hÖ thèng c©u hái thiÕt kÕ cho bµi häc t¸c phÈm tù sù sÏ kh¸c víi c©u hái cho bµi häc t¸c phÈm tr÷ t×nh. + VÒ mÆt thÓ tµi cña TPVC, nÕu t¸c phÈm lµ truyÖn th× sÏ tån t¹i ba yÕu tè h×nh thøc ®Æc tr­ng lµ : Cèt truyÖn, nh©n vËt, lêi kÓ, th× HTCH cÇn b¸m vµo ba yÕu tè h×nh thøc ®ã ®Ó kh¸m ph¸ gi¸ trÞ néi dung t¸c phÈm, vµ HTCH còng ph¶i ®­îc triÓn khai theo c¸c thµnh phÇn c¬ b¶n ®ã cña truyÖn. NÕu nh©n vËt lµ yÕu tè trung t©m cña tuyÖn ®­îc kh¾c ho¹ b»ng hµng lo¹t c¸c chi tiÕt cô thÓ, sinh ®éng ®Ó qua ®ã nhµ v¨n béc lé c¸c ý nghÜa t­ t­ëng, th× HTCH cã thÓ qua c¸c b­íc sau : * Ph¸t hiÖn nh©n vËt. * T¸i hiÖn nh©n vËt. * Ph©n tÝch ®¸nh gi¸. * §¸nh gi¸ ý nghÜa nh©n vËt. * Tá th¸i ®é ®èi víi nh©n vËt. VD: L­îc trÝch hÖ thèng c©u hái khi ph©n tÝch nh©n vËt L·o H¹c trong truyÖn ng¾n “ L·o H¹c “ cña Nam Cao. ? HS: §äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n ®Çu: “ H«m sau L·o H¹c sang nhµ t«i... nì t©m lõa nã” ? Qua ®o¹n v¨n võa ®äc, em h·y t×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ cö chØ, ®iÖu bé cña L·o H¹c khi L·o kÓ cho ¤ng gi¸o nghe chuyÖn b¸n CËu Vµng ? HS: - L·o cè lµm ra vui vÎ. - L·o c­êi nh­ mÕu. - §«i m¾t Çng Ëng n­íc. - MÆt L·o ®ét nhiªn co róm l¹i, nh÷ng vÕt nh¨n x« l¹i, ®Çu ngoeo ®i, c¸i miÖng mÕu m¸o... ? Theo em t¸c gi¶ ®· sö dông nghÖ thuËt miªu t¶ t©m lÝ nµo ®Ó kh¾c h¹o néi t©m nh©n vËt ? HS: T¸c gi¶ ®· sö dông nghÖ thuËt miªu t¶ ngo¹i h×nh ®Æc s¾c, quan s¸t kÜ l­ìng tõ ngo¹i h×nh ®Ó kh¾c ho¹ néi t©m nh©n vËt. * GV ( gi¶ng ): Trong ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt, t¸c gi¶ ®· sö dông mét lo¹t c¸c tõ t­îng h×nh nh­: “Co róm, x«, ngée, mãm mÐm “vµ tõ t­îng thanh “hu hu”. §©y lµ nh÷ng tõ lo¹i mµ c¸c em sÏ ®­îc häc ë bµi “Tõ t­îng h×nh, tõ t­îng thanh”. ? TÊt c¶ nh÷ng tõ ng÷ trªn gãp phÇn gîi lªn trong em mét h×nh ¶nh L·o H¹c nh­ thÕ nµo? HS: Gîi iªn mét g­¬ng mÆt cò kÜ, giµ nua, kh« hÐo. ? Tõ c¸c chi tiÕt ®Æc t¶ ngo¹i h×nh trªn ®· gãp phÇn kh¾c ho¹ néi t©m nh©n vËt ra sao? HS: B»ng c¸c tõ ng÷ ®Æc t¶ ngo¹i h×nh, t¸c gi¶ ®· lét t¶ t©m tr¹ng ®au ®ín, xãt xa, ©n hËn cña L·o H¹c. TÊt c¶ ®ang d©ng trµo, ®ang oµ vì khi cã ng­êi hái ®Õn. ? Theo dâi tiÕp lêi kÓ cña L·o H¹c víi ¤ng gi¸o, em h·y t×m thªm nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn t©m tr¹ng day døt, d»n vÆt cña L·o? HS: “ Nã n»m im nh­ tr¸ch t«i ... Cßn ®¸nh lõa mét con chã” * GV (gi¶ng): C¶ ®êi «ng giµ nh©n hËu nµy nµo ®· lì lõa ai bao giê. Ph¶i ch¨ng ®©y lµ lêi tù than, ¨n n¨n hèi hËn cña mét t©m hån ®au khæ, tuyÖt väng hi thÊy m×nh lµm c¸i viÖc thÊt nh©n thÊt ®øc Êy. ? Qua ®©y, em nhËn thÊy L·o H¹c lµ mét ng­êi nh­ thÕ nµo? HS: L·o H¹c qu¶ lµ mét ng­êi sèng rÊt t×nh nghÜa, thuû chung, v« cïng th­¬ng yªu loµi vËt - §©y lµ mét phÈm chÊt ®¸ng quý cña L·o. * GV (gi¶ng): L¾ng nghe L·o H¹c t©m sù víi ¤ng gi¸o, ta thÊy ®©y lµ mét «ng giµ cã néi t©m s©u s¾c, sèng t×nh nghÜa thuû chung. t×nh th­¬ng con cña l·o ®èi víi con Vµngt×nh c¶m gi¸n tiÕp cña L·o ®èi víi ®øa con trai ®i xa. B¸n cËu Vµng chÝnh lµ b¸n ®i niÒm hi väng cuèi cïng cña m×nh nªn L·o ®au khæ d»n vÆt lµ lÏ ®­¬ng nhiªn. Th­¬ng con L·o cè t×nh tÝch cãp dµnh dôm ®Ó lo cho cã sanµy vÒ cã tiÒn c­íi vî. TÊt c¶ nh÷ng suy nghÜ, viÖc lµm cña l·o ®Òu h­íng vÒ con. Ngay c¶ viÖc b¸n ®i cËu Vµng còng xuÊt ph¸t tõ tÊm th­¬ng con s©u s¾c. + NÕu t¸c phÈm tån t¹i trong h×nh thøc th¬ - mét thÓ lo¹i v¨n häc tr÷ t×nh t×nh, th× HTCH ph¶i b¸m s¸t vµo c¸c dÊu hiÖu h×nh thøc ®Æc tr­ng cña th¬ nh­ : H×nh ¶nh th¬, c¸c thñ ph¸p nghÖ thuËt, nhÞp ®iÖu.., tõ ®ã mµ c¶m nhËn nçi niÒm s©u kÝn cña lßng ng­êi. VD: HÖ thèng c©u hái khi ph©n tÝch khæ ®Çu bµi th¬ “Nhí rõng “ cña nhµ th¬ ThÕ L÷. HS: §äc diÔn c¶m khæ ®Çu cña bµi th¬. ? Theo em,®o¹n th¬ mµ b¹n võa ®äc ®· diÔn t¶ t©m tr¹ng nµo cña con hæ ? HS: §o¹n th¬ diÔn t¶ nçi c¨m hên trong còi s¾t cña hæ. ? VËy trong còi s¾t ë v­ên b¸ch thó, em thÊy hæ ®· c¶m nhËn ®­îc nh÷ng nçi khæ nµo ? HS: - Nçi khæ kh«ng ®­îc ho¹t ®äng trong mét kh«ng gian tï h·m kÐo dµi: “ Ta n»m dµi tr«ng ngµy th¸ng dÇn qua “. - Nçi nhôc bÞ biÕn thµnh trß ch¬i cho thiªn h¹ tÇm th­êng: “ Gi­¬ng m¾t bÐ giÔu oai linh rõng th¼m “. - Nçi bÊt b×nh v× bÞ ë chung cïng bän thÊp kÐm: “ ChÞu ngang bÇy cïng bän gÊu dë h¬i víi cÆp b¸o chuång bªn v« t­ lù”. ? Trong ®ã, em thÊy nçi khæ nµo cã søc biÕn thµnh “ khèi c¨m hên “ ë hæ ? V× sao ? HS: - Trong ®ã, nçi nhôc bÞ biÕn thµnh trß ch¬i l¹ m¾t cho lò ng­êi ng¹o m¹n ngÈn ng¬ cã søc biÕn thµnh “ khèi c¨m hên “. - V× hæ lµ chóa s¬n l©m, vèn ®­îc c¶ loµi ng­êi khiÕp sî, nay ph¶i sa c¬. ? Trong còi s¾t, nçi hên c¨m cña hæ trë thµnh “ khèi hên c¨m “. Em hiÓu “ khèi hên c¨m” nµy nh­ thÕ nµo ? HS: C¶m xóc c¨m hên kÕt ®äng trong t©m hån, ®Ì nÆng, nhøc nhèi, kh«ng c¸h nµo gi¶i tho¸t ®­îc, t¹o thµnh “ khèi “. ? VËy, “khèi c¨m hên “ Êy ®· biÓu hiÖn th¸i ®é sèng vµ nhu cÇu sèng nh­ thÕ nµo ? HS: BiÓu hiÖn th¸i ®é ch¸n ghÐt cuéc sèng tÇm th­êng, tï tóng. Kh¸t väng tù do ®­îc sèng ®óng víi phÈm chÊt cña m×nh. * GV (gi¶ng): Hoµn c¶nh ®æi thay, ®Þa vÞ cña hæ - chóa tÓ thay ®æi, hæ phaØ chÞu nçi ®au cña sù bÊt ®¾c chÝ, bÞ “ Sa c¬ “ lì vËn r¬i vµo c¶nh ngé chí chªu chÞu sù h¹ nhôc: Gi÷a hæ vµ con ng­êi, gi÷a con hæ víi ®ång lo¹i (gÊu, b¸o ) ®· diÔn ra mét sù thay bËc ®æi ng«i, nh­ng cã lÏ niÒm c¨m phÉn víi con ng­êi t¹o nªn mét giäng th¬ h»n häc “ gËm”... Hæ chÞu nçi ®au cña kÎ lÏ ra th¾ng ph¶i thua ®Ó kÎ thua th¾ng, ®«i m¾t h¹t ®Ëu cã thÓ chÕ giÔu c¶ rõng thiªng - §ã còng lµ nçi ®au cña kÎ anh hïng chiÕn b¹i. Hæ khinh, hæ tøc, c¸i khinh, c¸i tøc cña hæ chØ cßn ®­îc nÐn l¹i trong lßng nh­ mét nçi niÒm u uÈn. VËy nªn, tõ “ c¨m hên” hæ chuyÓn sang t©m tr¹ng “uÊt hËn” V¨n b¶n nghÖ thuËt cã cÊu tróc më ®èi víi víi ng­êi ®äc, ng­êi häc.V× vËy, HTCH cÇn ph¸t huy kh¶ n¨ng c¶m thô ë HS, ®ã lµ c¸ch ®Æt c©u hái b¾t ®Çu víi “ Theo em...? Em nghÜ g×...? Em t­ëng t­îng nh­ thÕ nµo...? NÕu lµ em th× ... ? Em cã ®ång ý víi ... ?”. 5. HÖ thèng c©u hái ph¶i ®¶m b¶o nguyªn t¾c lùa chän vµ kÕt hîp hµi hoµ c¸c lo¹i c©u hái c¶m thô vµ ph©n tÝch t¸c phÈm. Tpvc lu«n cã kh¶ n¨ng kh¬i gîi ë HS nh÷ng rung ®éng tinh tÕ trªn c¶ néi dung lÉn h×nh thøc, ®¸nh thøc ë c¸c em nh÷ng t­ëng t­îng , liªn t­ëng k× diÖu vµ båi ®¾p thªm cho hä nh÷ng tri thøc x· héi, nh÷ng c¸ch hiÓu s©u xa vÒ con ng­êi vµ cuéc ®êi.V× vËy viÖc sö dông HTCH c¶m thô, ph©n tÝch cã ý nghÜa quan träng. + Trong mét bµi häc vÒ th¬ tr÷ t×nh, c©u hái gîi c¶m xóc ®­îc dïng nhiÒu h¬n so víi c©u hái gîi h×nh t­ëng t­îng trong bµi häc vÒ truyÖn lµ do b¶n chÊt c¶m xóc cña h×nh t­îng th¬ kh¸c b¶n chÊt t¹o h×nh cña h×nh t­îng truyÖn. Do vËy c©u hái hiÓu cÇn cho c¶ hai nh­ng t×nh chÊt vµ môc ®Ých kh¸c nhau: Mét ®»ng gîi sù ®ång c¶m (HiÓu lßng ng­êi), mét ®»ng gîi sù hiÓu (HiÓu ®êi, hiÓu ng­¬i). §ã lµ c¸i cña c©u hái ph¸t hiÖn nh»m t¸i hiÖn c¸c chi tiÕt cã s½n trong t¸c phÈm. Nh­ng c©u hái ph¸t hiÖn ®«i khi còng bao gåm c¶ viÖc kh¬i gîi n¨ng lùc t­ duy cña HS. VD: Theo em ai lµ nh©n vËt chÝnh trong v¨n b¶n “Tøc n­íc vì bê” cña Ng« TÊt Tè? Khi tr¶ lêi chÞ DËu lµ nh©n vËt chÝnh th× häc sinh ®· cã t­ duy lùa chän c¸ch tr¶ lêi. Tuy nhiªn nÕu l¹m dông c©u hái ph¸t hiÖn sÏ khiÕn giê häc v¨n trë lªn nh¹t nhÏo. + XÐt vÒ môc ®Ých häc, c¸c lo¹i c©u hái trªn ®Òu thuéc lo¹i c©u hái hiÓu (ë møc ®é t¸i hiÖn vµ møc ®é s¸ng t¹o) chØ cã c¸ch hái míi h¬n, sinh ®éng h¬n vµ cã kh¶ n¨ng nhiÒu h¬n trong viÖc kh¬i gîi c¶m xóc cña häc sinh. VD: Qua bµi th¬ “Tøc c¶nh P¸c-Bã” , cã thÓ thÊy râ B¸c Hå c¶m thÊy vui thÝch, tho¶i m¸i khi sèng gi÷a thiªn nhiªn. NguyÔn Tr·i còng tõng ca ngîi “Thó l©m tuyÒn” (NiÒm vui thó ®­îc sèng víi rõng, suèi) trong bµi “C«n S¬n ca”. Em h·y cho biÕt “thó l©m tuyÒn” ë NguyÔn Tr·i vµ ë B¸c Hå cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + CÊu tróc ®äc hiÓu gåm hai ho¹t ®éng ®äc vµ hái. Muèn hiÓu TPVC cÇn ph¶i ®äc. §äc lµ c¸ch ph©n tÝch t¸c phÈm b»ng giäng ®iÖu cña ng­êi ®äc. Do vËy ®äc hiÓu vÒ thùc chÊt lµ ho¹t ®éng ph©n tÝch t¸c phÈm. B/ §¸nh gi¸ kÕt qu¶, lîi Ých cña s¸ng kiÕn * VÒ ph¸i gi¸o viªn: ViÖc vËn dông s¸ng t¹o HTCH trong qua tr×nh gi¶ng d¹y nãi chungvµ ®Æc biÖt trong tiÕt d¹y thÓ nghÖm bµi “ChÝ PhÌo” ®­îc ®¸nh gi¸: Bµi d¹y ®¶m b¶o chóng, ®ñ kiÕn thøc, biÕt vËn dông s¸ng t¹o, hiÖu qu¶ PPDH gîi t×m vµ b×nh gi¸ ®Ó ®Én d¾t vµ tr×nh bµy mét c¸ch l« gÝc. Qua ®ã gãp phÇn kÝch thÝch, ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh. * VÒ phÝa häc sinh: Giê häc diÔn ra s«i næi, häc sinh ®­îc lµm viÖc tÝch cùc trong ho¹t ®éng nhãm/ cÆp. Lµm hÖ thèng c©u hái ®¶m b¶o nguyªn t¾c võa søc kÕt hîp c¸c hiÓu c©u hái ®· cuèn hót häc sinh vµo bµi d¹y, m¹nh d¹n tr×nh bµy vÊn ®Ò b¨ng ng«n ng÷ cña m×nh. BiÕt ®­a ra ý kiÕn riªng vµ lËp luËn theo sù hiÓu biÕt cña b¶n th©n. th«ng qua hÖ thèng c©u hái dÉn d¾t, t×m hiÓu vÊn ®Ò, häc sing ®· b­íc ®Çu n¾m ®­îc vµ biÕt c¸ch c¶m thô mét t¸c phÈm v¨n häc ë møc ®é s¬ khai theo ®Æc tr­ng thÓ lo¹i (T¸c phÈm tù sù: TruyÖn ng¾n...) theo cèt truyÖn vµ tuyÕn nh©n vËt. * Qua ph¸t phiÕu th¨m dß ®¸nh gi¸ vÒ: - C¸ch ®Æt hÖ thèng c©u hái trong giê d¹y v¨n bµi: “ChÝ PhÌo” víi 32 häc sinh líp 8A cã: 98% häc sinh dÇnh gi¸ c©u hái râ rµng m¹ch l¹c, dÔ hiÓu. - Høng thó cña häc sinh khi häc v¨n víi 32 häc sinh líp 8A cã 95% häc sinh cã høng thó häc v¨n. - KÕt qu¶ thi chÊt l­îng kú I m«n ng÷ v¨n 8 ®¹t 96,8% * Qua kh¶o s¸t chÊt l­îng cña 10 häc sinh líp 8A sau bµi d¹y “ChÝ PhÌo” cã 60% häc sinh ®¹t ®iÓm 8-9, 40% häc sinh ®¹t ®iÓm 6-7. Nh­ vËy sù s¸ng t¹o cña gi¸o viªn trong tõng ®¬n vÞ kiÕn thøc cña mét bµi d¹y v¨n, s¸ng kiÕn nµy cã thö ¸p dông réng r·i vµ hiÖu qu¶ trong d¹y häc ph©n m«n v¨n 8 nãi riªng vµ ch­¬ng tr×nh ng÷ v¨n THCS nãi chung.

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • docNguyên tắc đặt hệ thống câu hỏi trong dạy học Văn 8.doc
Luận văn liên quan