Tích hợp hình thành biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo nhỡ trong hoạt động góc

cứu phân tích tổng hợp nhằm đưa ra vấn đề nghiên cứu một cách tổng quát nhất. * Nhóm phưưong pháp nghiên cứu thực tiễn Bằng các phương pháp quan sát, khảo sát, đánh giá thực tiễn trên trẻ để trẻ đưa ra các kết luận chính xác hỗ trợ cho việc nghiên cứu Ch­¬ng 1 : C¬ së lý luËn cña ®Ò tµi 1.1. §Æc ®iÓm t©m- sinh lý cña trÎ mÉu gi¸o nhì 1.1.1. §Æc ®iÓm sinh lý cña trÎ mÉu gi¸o nhì * C¬ thÓ trÎ lµ mét khèi thèng nhÊt. Mäi c¬ quan m« vµ tÕ bµo ®Òu ®­îc liªn kÕt víi nhau thµnh mét khèi thèng nhÊt trong c¬ thÓ ®ã lµ: - Sù thèng nhÊt trong trao ®æi chÊt vµ n¨ng l­îng. - Sù thèng nhÊt gi÷a cÊu t¹o vµ chøc phËn. - Sù thèng nhÊt gi÷a c¸c c¬ quan trong c¬ thÓ. - C¬ thÓ lµ mét hÖ thèng tù ®iÒu chØnh. * §Æc ®iÓm chñ yÕu cña thêi kú nµy. - Tèc ®é t¨ng vÒ chiÒu cao tõ 5 ®Õn 8 cm/ n¨m c©n nÆng 2kg/ n¨m. ThÓ chÊt, trÝ tuÖ, tÝnh kÐo lÐo ph¸t triÓn h¬n nªn trÎ hiÕu ®éng. - HÖ c¬ quan trong c¬ thÓ dÇn hoµn thiÖn vµ ph¸t triÓn ®Æc biÖt hÖ thÇn kinh vµ hÖ tuÇn hoµn. - ë thêi k× nµy trÎ cã sù ph¸t triÓn tèt vÒ søc khoÎ vµ ®©y lµ yÕu tè quan träng cã ¶nh h­ëng ®Õn ho¹t ®éng nhËn thøc cña trÎ. 1.1.2. §Æc ®Óm t©m lý cña trÎ mÉu gi¸o nhì - §©y lµ giai ®o¹n ph¸t triÓn m¹nh t­ duy trùc quan h×nh t­îng trÎ cã nhu cÇu kh¸m ph¸ c¸c quan hÖ phô thuéc, lËp kÕ ho¹ch cho c¸c hµnh ®éng cña m×nh, v× thÕ trÎ buéc ph¶i gi¶i quyÕt c¸c nhiÖm vô b»ng c¸ch dùa vµo c¸c biÓu t­îng cña sù vËt hiÖn t­îng. Do ®ã ë trÎ mÉu gi¸o nhì cã kh¶ n¨ng suy luËn song nh÷ng kÕt luËn mµ trÎ ®­a ra th­êng rÊt ng©y ng« vµ ngé nghÜnh. - TrÎ mÉu gi¸o nhì ch­a cã kh¶ n¨ng t­ duy tr×u t­îng, mµ trÎ th­êng dùa vµo nh÷ng biÓu t­îng ®· cã vµ nh÷ng kinh nghiÖm ®· tr¶i qua v× vËy cßn nhÇm lÉn gi÷a thuéc tÝnh b¶n chÊt vµ kh«ng b¶n chÊt cña sù vËt hiÖn t­îng. 1.2. §Æc ®iÓm nhËn thøc cña trÎ mÉu gi¸o nhì * TrÎ mÉu gi¸o nhì cã biÓu t­îng vÒ t©p hîp - sè vµ phÐp ®Õm ®­îc ph¸t triÓn vµ më réng. - TrÎ mÉu gi¸o nhì hiÓu vÒ tËp hîp kh«ng chØ lµ mét thÓ thèng nhÊt chän vÑn cã mét dÊu hiÖumµ cã thÓ gåm nhiÒu phÇn mçi phÇn cã nh÷ng dÊu hiÖu riªng kh¸c nhau vµ sè l­îng cã thÓ kh«ng b»ng nhau. TrÎ cã kh¶ n¨ng ph©n tÝch râ rang tõng phÇn tö cña tËp hîp ®¸nh gi¸ ®é lín c¸c tËp hîp theo sè l­îng c¸c phÇn tö cña tËp hîp . V× vËy sù Ènh h­ëng cña cña c¸c dÊu hiÖu bªn ngoµi nh­ mÇu s¾c, h×nh d¹ng, kÝch th­íc, sù ph©n bè trong kh«ng gian ®Õn viÖc tiÕp thu sè nhiÒu ®· gi¶m. - TrÎ cã kh¶ n¨ng so s¸nh sã l­îng gi÷a hai nhãm ®å vËt ( cã ®é chªnh lÖch Ýt vÒ sè l­îng) b»ng c¸ch thiÕt lËp t­¬ng øng 1 - 1 gi÷a c¸c ®èi t­îng cña hai nhãm ®ã mµ kh«ng cÇn ®Õ. TrÎ hiÓu ®­îc hai tËp hîp b»ng nhau hoÆc kh«ng b»ng nhau vÒ sè l­îng. - TrÎ bèn n¨m tuæi cã kh¶ n¨ng ®Õm song ch­a biÕt ®Õm sè l­îng nhiÒu. ThÓ hiÖn trÎ ®· biÕt g¾n mçi sè tù nhiªn víi mét vËt nh­ng l¹i kh«ng nªu ®­îc kÕt qu¶ ®Õm. - Khi ®­îc d¹y ®Õm trÎ biÕt t¸ch sè cuèi cïng rakhái qu¸ tr×nh ®Õm vµ hiÓu r»ng sè cuèi cïng lµ sè chØ sè l­îng phÇn tö cña tËp hîp . §ã lµ kÕt qu¶ cña phÐp ®Õm. * TrÎ cã kh¶ n¨ng x¸c ®Þnh kÝch th­íc vµ sù ®o ®­êng. - TrÎ ®Þnh h­íng vÒ kÝch th­íc c¸c vËt chñ yÕu do ­íc l­îng b»ng m¾t kÕt hîp víi kinh nghiÖm, sù c¶m thô b»ng lêi nãi, sù tham gia cña c¸c thao t¸c t­ duy, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp. - TrÎ bèn n¨m tuæi cã kh¶ n¨ng ph©n biÖt ®­îc kÝch th­íc theo hai chiÒu cña vËt khi hai chiÒu cã sù kh¸c nhau râ nÐt vÒ kÝch th­íc. - C¸c hµnh ®éng kh¶o s¸t b»ng tay kÕt hîp víi sù ph¸t triÓn vÒ ng«n ng÷ ®· gióp trÎ c¶m nhËn ®óng h¬n tõng biÓ t­îng kÝch th­íc cô thÓ cña t­êng ®èi t­îng. - Do thÞ lùc ph¸t triÓn h¬n vµ ®éng t¸c tay thµnh th¹o h¬n trÎ bèn n¨m tuæi cã kh¶ n¨ng ph©n biÖt ®­îc kÝch th­íc cña hai ®Õn ba vËt cã ®é chªnh lÖch nhá b»ng kÜ n¨ng so s¸nh. * TrÎ cã biÓu t­îng vÒ h×nh d¹ng, vËt thÓ, c¸c h×nh häc. - TrÎ cã kh¶ n¨ng nhËn biÕt c¸c h×nh häc nh­ lµ mét tiªu chuÈn ®Ó trÎ dùa vµo ®ã so s¸nh, c¶m nhËn c¸c vËt th­êng gÆp trong cuéc sèng hµng ngµy. trÎ cã thÓ lùa chän c¸c h×nh häc theo mÉu vµ theo tªn gäi. - Kh¶ n¨ng nhËn biÕt c¸c h×nh häc vµ c¸c vËt thÓ b»ng c¸c gi¸c quan ph¸t triÓn h¬n. TrÎ ®· chñ ®éng dïng c¸c ngãn tay ®Ó cÇm n¾m, kh¶o s¸t h×nh, sù ho¹t ®éng cña m¾t ®· b¾t ®Çu tËp chung quan s¸t c¸c dÊu hiÖu riªng, ®Æc tr­¬ng riªng cho tõng h×nh. V× vËy trÎ bèn n¨m tuæi cã kh¶ n¨ng so s¸nh ph©n biÖt c¸c h×nh häc ph¼ng theo ®­êng bao cña h×nh. - TrÎ cã kh¶ n¨ng nhËn biÕt ®­îc h×nh d¹ng cña mét sè h×nh khèi th«ng dông: Khèi cÇu, khèi vu«ng, khèi chô,khèi ch÷ nhËt. VÝ dô: B¸nh ch­ng cã d¹ng khèi vu«ng. * TrÎ mÉu gi¸o nhì ph©n biÖt ®­îc c¸c h­íng kh«ng gian. - TrÎ cã kh¶ n¨ng x¸c ®Þnh ®­îc vÞ trÝ c¸c vËt trong kh«ng gian so víi b¶n th©n. Lóc nµy gãc to¹ ®é chÝnh lµ b¶n th©n trÎ. - TrÎ cã thÓ diÔn ®¹t b»ng lêi nãi vÞ trÝ c¸c vËt trong kh«ng gian so víi trÎ vÒ c¸c phÝa: Tr­íc - sau: Trªn - d­íi: Ph¶i - tr¸i. - Tõ quan niÖm kh«ng gian lµ rêi r¹c trÎ ®· phÇn nµo thÊy ®­îc mèi quan hÖ cña c¸c ®èi t­îng trong kh«ng gian víi nhau. V× vËy phÇn kh«ng gi©n mµ trÎ x¸c ®Þnh l¸ phÝa ph¶i, phÝa tr¸i ®­îc më réng dÇn. TrÎ hiÓu ®­îc phÝa trªn, phÝa d­íi cña m×nh còng lµ phÝa trªn, phÝa d­íi cña b¹n. TrÎ ®· cã kha n¨ng ®Þnh h­íng kh«ng gian cho c¸c vËt ë xa. * TrÎ mÉu gi¸o nhì ®· cã kh¶ n¨ng ®Þnh h­íng vÒ thêi gian - TrÎ b¾t ®Çu n¾m ®­îc c¸c chuÈn ®o thêi gi¹n nh­ c¸c buæi trong ngµy, c¸c ngµy trong tuÇn, c¸c tuÇn trong th¸ng, c¸c th¸ng trong n¨m; VÝ dô: Buæi s¸ng trÎ ®I häc, buæi ch­a trÎ ®­îc ¨n c¬m, buæi chiÒu mÑ ®ßn bÐ vÓ, buæi tèi trÎ ®I ngñ. TrÎ cã kh¶ n¨ng diÔn ®¹t b»ng lêi nãi c¸c kh¸i niÖm vÒ thêi gian phô thuéc vµo nh÷ng dÊu hiÖu ®Æc tr­ng cña nã. - trÎ cã kh¶ n¨ng ­íc l­îng kho¶ng thêi gian nhanh, chËm. 1.3. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p h×nh thµnh biÓu t­îng to¸n cho trÎ mÉu gi¸o nhì 1. 3.1. Néi dung h×nh thµnh vÒ tËp hîp con sè vµ phÐp ®Õm a. TËp hîp sè vµ phÐp ®Õm - D¹y trÎ so s¸nh sè l­îng b»ng c¸ch ghÐp ®«itõng cÆp ®èi t­îng gi÷a hai nhãm ®Ó nhËn biÕt sù gièng vµ kh¸c nhau vÒ sè l­îng ®èi t­îng gi÷a 2 nhãm ®å vËt. - D¹y trÎ nhËn biÕt sã l­îng , so s¸nh sè l­îng c¸c ®èi t­îng cña c¸c nhãm ®å vËt trong ph¹m vi 5 b»ng phÐp ®Õm . - D¹y trÎ lÊt nhãm ®å vËt theo m·u hoÆc theo sè cho tr­íc , thªm bít ®Ó t¹o nhãm ®å vËt cã sè l­îng b»ng sè ®· cho . - D¹y trÎ hiÓu vµ diÔn ®¹t ®óng mèi quan hÖ “ B»ng nhau”, “NhiÒu h¬n”, “Ýt h¬n”, hoÆc nhiÒu (Ýt ) h¬n lµ bao nhiªu vÒ sè l­îng gi÷a c¸c tËp hîp b. KÝch th­íc - D¹y trÎ so nhËn biÕt so s¸nh mèi quan hÖ kÝch th­íc cña 2 ®èi t­îng vÒ ®é lín, bÒ réng, chiÒu cao, chiÒu dµi. - D¹y trÎ so s¸nh, s¸p thø tù vÒ ®é lín, chiÒu dµi, bÒ réng, chiÒu cao cña 3 ®èi t­îng, d¹y trÎ diÔn ®¹t mèi quan hÖ nµy. c. H×nh d¹ng - D¹y trÎ nhËn biÕt ph©n biÖt sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c víi h×nh vu«ng hoÆc h×nh ch÷ nhËt dùa vµo tÝnh chÊt cña ®­êng bao h×nh Êy, kÝch th­íc vµ sè l­îng c¹nh cña mçi h×nh. - D¹y trÎ nhËn biÕt khèi cÇu, khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt, khèi trô theo h×nh mÉu. Gäi tªn khèi vµ biÕt tªn khèi theo ®­êng bao, theo tªn gäi. d. Sù ®Þnh h­íng trong kh«ng gian - D¹y trÎ x¸c ®Þnh c¸c chiÒu kh«ng gian xung quanh trÎ tõ ®ã x¸c ®Þnh vÞ trÝ cña vïng kh«ng gian vÒ c¸c phÝa, phÝa ph¶i, phÝa tr¸i, phÝa trªn , phÝa d­íi, phÝa tr­íc, phÝa sau. - D¹y trÎ x¸c ®Þnh c¸c h­íng: PhÝa tr­íc, phÝa sau, phÝa trªn, phÝa d­íi…cña b¹n kh¸c. - cho trÎ liªn hÖ víi cuéc sèng thùc tÕ xung quanh vµ biÕt diÔn ®¹t thµnh lêi kÕt qu¶ t×m ®­îc. e. Sù ®Þnh h­íng vÒ thêi gian - D¹y trÎ c¸c dÊu hiÖu ®Æc tr­ng vÒ thêi gian. - D¹y trÎ thiÕt lËp tr×nh tù thêi gian diÔn ra. - Tèc ®ä diÔn ra c¸c hµnh ®éng theo thêi gian: Nhanh, chËm.. - H×nh thµnh cho trÎ nh÷ng kh¸i niÖm vÒ qu¸ khø, hiÖn t¹i vµ t­¬ng lai VÝ dô cô thÓ: H«m qua, h«m nay, ngµy mai. - Ngµy mai con ®­îc ®i du lÞch. 1.3.2. Ph­¬ng ph¸p h×nh thµnh biÓu t­îng to¸n cho trÎ mÉu gi¸o nhì a. Ph­¬ng ph¸p h×nh thµnh biÓu t­îng vÒ sè l­îng , con sè vµ phÐp ®Õm cho trÎ mÉu gi¸o nhì *.Ph¸t triÓn kü n¨ng so s¸nh sè l­îng c¸c nhãm vËt b»ng c¸ch xÕp t­¬ng øng 1:1 Vµo ®Çu n¨m häc gi¸o viªn cÇn tæ chøc cho trÎ MÉu Gi¸o nhì «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc mµ trÎ ®· ®­îc häc ë líp MÉu Gi¸o bÐ.Gi¸o viªn cÇn cñng cè ph¸t triÓn cho trÎ kh¶ n¨ng nhËn biÕt tËp hîp kh«ng phô thuéc vµo nh÷ng dÊu hiÖu riªng còng nh­ vÞ trÝ s¾p ®Æt cña tËp hîp.§Æc biÖt gi¸o viªn cÇn chó ý tíi viÖc gñng cè vµ ph¸t triÓn kü n¨ng so s¸nh sè l­îng c¸c nhãm vËt b»ng c¸ch thiÕt lËp t­¬ng øng 1:1 gi÷a tõng vËt cña nhãm nµy víi tõng vËt cña nhãm kh¸c. Gi¸o viªn nªn cho trÎ mÉu gi¸o nhì thùc hµnh so s¸nh sè l­îng c¸c nhãm ®å vËt cã nh÷ng ®Æc ®iÓm kh¸c nhau. VÝ dô nh÷ng ®å ch¬i,nh÷ng viªn bi cã mµu s¾c vµ kÝch th­íc kh¸c nhau…CÇn tæ chøc cho trÎ thùc hiÖn c¸c bµi luyÖn tËp so s¸nh b»ng c¸c biÖn ph¸p ®· häc nh­: xÕp chång ,xÕp c¹nh.Ngoµi ra nªn d¹y trÎ nh÷ng biÖn ph¸p so s¸nh míi nh­ :Sö dông c¸c g¹ch nèi ®Ó nèi mét vËt cña nhãm nµy víi mét vËt cña nhãm kia b»ng mét ®­êng kÎ ®Ó t¹o thµnh cÆp hay sö dông c¸c vËt thay thÕ ®Ó so s¸nh. Trªn tiÕt häc to¸n gi¸o viªn cÇn tæ chøc cho trÎ thao t¸c víi c¸c nhãm vËt cã nh÷ng dÊu hiÖu kh¸c nhau. VÝ dô: Mçi trÎ cã mét bé h×nh gåm cã h×nh trßn,h×nh vu«ng ,h×nh tam gi¸c,víi 3 mµu s¾c kh¸c nhau,trÎ quan s¸t nhËn xÐt vµ gäi tªn nhãm h×nh ®ã trªn c¬ së ®ã trÎ tiÕn hµnh ph©n lo¹i c¸c h×nh theo dÊu hiÖu kh¸c nhau nh­: h×nh d¹ng,mµu s¾c… tiÕp theo c« tæ chøc cho trÎ so s¸nh sè liÖu cña nhãm h×nh víi nhau b»ng c¸c biÖn ph¸p ®· häc vµ ph¶n ¸nh kÕt qu¶ so s¸nh b»ng lêi. ( Sè h×nh trßng nhiÒu h¬n sè h×nh vu«ng vµ b»ng sè h×nh tam gi¸c). *.D¹y trÎ mÉu gi¸o nhì phÐp ®Õm x¸c ®Þnh sè l­îng,thªm ,bít vµ x¸c ®Þnh c¸c mèi quan hÖ sè l­îng trong ph¹m vi 5. ViÖc d¹y trÎ phÐp ®Õm cÇn b¾t ®Çu b»ng viÖc lµm cho trÎ hiÓu ®­îc môc ®Ých ho¹t ®éng ®Õm cña con ng­êi: X¸c ®Þnh sè l­îng cña mét nhãm ®èi t­îng. Th«ng qua c¸c t×nh huèng cô thÓ trong thùc tiÔn cuéc sèng trÎ sÏ thÊy r»ng con ng­êi lu«n ph¶i ®Õm ®Ó gi¶i quyÕt nhiÖm kh¸c nhau cña cuéc sèng.vÝ dô : Khi chuÈn bÞ cho trÎ ¨n c« cÇn ph¶i ®Õm sè l­îng b¸t,th×a ®ñ cho sè ch¸u trong líp,c« cßn ®Õm sè l­îng b¸nh,kÑo råi míi chia cho c¸c ch¸u ...Nh­ vËy b»ng c¸c quan s¸t h»ng ngµy trÎ sÏ n¾m ®­îc môc ®Ých cña ho¹t ®éng ®Õm-®Ó biÕt tÊt c¶ cã bao nhiªu c¸i g× ®ã,vµ ®Õm lµ c¸ch thøc ®Ó ®¹t môc ®Ých ®ã.v× vËy ë giai ®o¹n ®Çu cÇn d¹y trÎ ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷ qu¸ tr×nh ®Õm vµ kÕt qu¶ phÐp ®Õm ,gióp trÎ thÊy ®­îc sù cÇn thiÕt ph¶i n¾m ®­îc sè kÕt qu¶ khi ®Õm. Néi dung d¹y trÎ mçi sè míi ®­îc thùc hiÖn trªn 2 tiÕt häc.VÝ dô: Víi sè 4 gåm cã :TiÕt 1 sè 4 vµ tiÕt 2 sè 4.trªn tiÕt häc thø nhÊt víi sè míi,trÎ cÇn n¾m ®­îc c¸ch thiÕt lËp mçi sè trªn c¬ së so s¸nh sè l­îng cña nhãm cã sè l­îng sè míi víi nhãm cã sè l­îng lµ sè kÒ tr­íc ,2 nhãm nµy ®­îc xÕp thµnh d·y theo hµng ngang,cø mçi vËt cña nhãm nµy xÕp d­êi mét vËt cña nhãm kia. C« vµ trÎ cïng ®Õm sè l­îng cña 2 nhãm vËt vµ nãi kÕt qu¶ cña mçi nhãm.VÝ dô :TÊt c¶ cã 5 con b­ím vµ 4 b«ng hoa . Trong qu¸ tr×nh h­íng dÉn trÎ so s¸nh sè l­îng c¸c nhãm vËt cÇn nhÊn m¹nh r»ng ®Ó cã bao nhiªu vËt th× cÇn ph¶i ®Õm vµ h­íng sù chó ý cña trÎ tíi sè kÕt qu¶ b»ng viÖc nãi sè kÕt qu¶ kÌm theo tªn gäi nhãm vËt cïng víi thao t¸c chÆn tay d­êi nhãm vËt hay dïng thao t¸c khoanh trßn nhãm vËt qua ®ã nhÊn m¹nh ý nghÜa ®Æc biÖt cña nã.trªn tiÕt häc tíi mçi sè gi¸o viªn cÇn chó träng h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn kü n¨ng ®Õm cho trÎ, kü n¨ng nµy ®­îc h×nh thµnh dÇn theo c¸c b­íc cïng víi møc ®é lÜnh héi cña nã nªn cho trÎ sö dông c¸c bµi luyÖn tËp vµ trß ch¬i häc tËp cã tÝnh tæng hîp,trong ®ã cã sù kÕt hîp gi÷a viÖc h×nh thµnh kü n¨ng ®Õm víi viÖc h×nh thµnh biÓu t­îng vÒ h×nh d¹ng kÝch th­íc ®Þnh h­íng trong kh«ng gian nh¾m ph¸t triÓn ë trÎ kh¶ n¨ng ®Þnh h­íng cïng mét lóc nhiÒu dÊu hiÖu cña ®èi t­îng.c¸c bµi luyÖn tËp t¹o nhãm ®èi t­îng cÇn ®­îc phøc t¹p dÇn trªn c¬ së t¨ng dÇn nh÷ng dÊu hiÖu mµ trÎ cÇn ®Þnh h­íng trong qu¸ tr×nh t×m vµ t¹o nhãm ®èi t­îng. TrÎ cÇn øng dông nh÷ng kiÕn thøc,kü n¨ng ®Õm ®· häc ®Ó x¸c ®Þnh sè l­îng cña c¸c nhãm vËt trong nh÷ng t×nh huèng cÇn thiÕt,qua ®ã kü n¨ng ®Õm cña trÎ ®­îc cñng cè vµ ph¸t triÓn h¬n. b. Ph­¬ng ph¸p h×nh thµnh biÓu t­îng ,kÝch th­íc cho trÎ mÉu gi¸o nhì Vµo ®Çu n¨m häc gi¸o nªn tiÕn hµnh cho trÎ «n luyªn so s¸nh kÝch th­íc cña c¸c vËt b»ng nh÷ng bµi luyÖn tËp ®­îc tiÕn hµnh trªn c¸c tiÕt «n tËp hay trong c¸c ho¹t ®éng kh¸c. §Ó cho trÎ luyÖn tËp,gi¸o viªn nªn sö dông c¸c vËt quen thuéc cã xung quanh trÎ nh­: Qu¶ bãng b¶ng,sîi d©y, tê giÊy, c¸i n¬,bóp bª… c¸c vËt nµy cã ®é chªnh lÖch kÝch th­íc gi¶m dÇn ®Ó qua ®ã gióp trÎ nhËn thÊy kh«ng ph¶i bao giê vµ chØ b»ng trùc gi¸c còng nhËn ra mèi quan hÖ kÝch th­íc gi÷a c¸c vËt mµ cÇn thiÕt ph¶i n¾m ®­îc kü n¨ng so s¸nh kÝch th­íc cña c¸c vËt,trªn c¬ së ®ã d¹y trÎ c¸c biÖn ph¸p so s¸nh kÝch th­íc. ë líp MÉu Gi¸o nhì trÎ ®­îc häc c¸c biÖn ph¸p so s¸nh kÝch th­íc nh­ xÕp chång ,xÕp c¹nh 2 ®èi t­îng víi nhau.§Ó d¹y trÎ c¸c biÖn ph¸p so s¸nh nµy nªn sö dung c¸c ®èi t­¬ng cã h×nh dang gièng nhau vµ chØ kh¸c nhau kh«ng nhiÒu vÒ chiÒu cÇn so s¸nh,cßn c¸c chiÒu kh¸c th× gièng nhau.vÝ dô :§Ó so s¸nh chiÒu dµi cña 2 vËt ta cã thÓ dïng 2 b¨ng giÊy cã sù chªnh lÖch vÒ chiÒu dµi lµ 2 - 3cm,cßn chiÒu réng vµ ®é dÇy cña chóng b»ng nhau. ViÖc d¹y trÎ c¸c biÖn ph¸p so s¸nh nµy ®­îc tiÕn hµnh trªn c¬ së gi¸o viªn lµm mÉu biÖn ph¸p xÕp chång hay xÕp c¹nh kÌm theo lêi gi¶ng gi¶i tr×nh tù c¸c thao t¸c .sau ®ã gi¸o viªn tæ chøc cho trÎ thùc hµnh so s¸nh t­êng chiÒu kÝch th­íc cña c¸c vËt b»ng biÖn ph¸p ®· häc. Trªn c¬ së ®ã h×nh thµnh kü n¨ng so s¸nh cho trÎ . §Ó so s¸nh ®é lín cña c¸c vËt ban ®Çu nªn sö dông nh÷ng vËt mµ chóng cã thÓ ®Æt chång lªn hay lång vµo nhau ®Ó gióp so s¸nh. Gi¸o viªn chó ý d¹y trÎ ph¶n ¸nh mèi quan hÖ vÒ ®é lín cña 2 ®èi t­îng nh­ : “C¸i ®Üa ®á to h¬n ®Üa xanh”, “C¸i ®Üa xanh nhá h¬n c¸i ®Üa ®á” hay “Hai c¸i ®Üa to b»ng nhau”… ë líp mÉu gi¸o nhì gi¸o viªn cÇn chó ý ph¸t triÓn sù ­íc l­îng kÝch th­íc b»ng m¾t cho trÎ ®Ó ®¹t ®­îc môc ®Ých ®ã cÇn sö dông c¸c bµi luyÖn tËp kh¸c nhau nh­ t×m vËt cã kÝch th­íc b»ng kÝch th­íc cña vËt mÉu,tiÕp theo trÎ cã thÓ t×m vËt cã kÝch th­íc gièng kÝch th­íc cña vËt mÉu b»ng c¸ch ghi nhí. Nh÷ng kiÕn thøc, kü n¨ng, kü x¶o, trÎ thu ®­îc trªn tiÕt to¸n cÇn ®­îc gi¸o viªn taä ®iÒu kiÖn ®Ó trÎ sö dông vµo c¸c ho¹t ®éng kh¸c nhau nh­: TrÎ vÏ 1 con ®­êng réng,mét con ®­êng hÑp; C¾t 1 b¨ng giÊy dµi mét b¨ng giÊy ng¾n; lµm mét c¸i cÇu thang;so s¸nh lùa chän c¸c khèi h×nh cÇn thiÕt ®Ó x©y ng«i nhµ cao, ng«i nhµ thÊp, ch¾p ghÐp c¸i cæng cao ,c¸i cæng thÊp… Ngoµi ra gi¸o viªn nªn tæ chøc cho trÎ c¸c trß ch¬i häc tËp ®Ó cñng cè vµ øng dông nh÷ng kiÕn thøc kü n¨ng kü x¶o mµ trÎ cã. c.Ph­¬ng ph¸p h×nh thµnh biÓu t­îng vÒ h×nh d¹ng cho trÎ mÉu gi¸o nhì B­íc vµo líp mÉu gi¸o nhì trÎ ®· nhËn biÕt ,ph©n biÖt vµ n¾m ®­îc tªn gäi cña mét sè c¸c h×nh häc ph¼ng nh­:H×nh trßn,h×nh vu«ng,h×nh tam gi¸c, ch÷ nhËt.Cho nªn vµo ®Çu n¨m häc nªn tiÕn hµnh cñng cè nh÷ng kiÕn thøc,kü n¨ng mµ trÎ ®· thu ®­îc tõ líp MÉu Gi¸o bÐ, nªn sö dông c¸c mÉu h×nh häc ph¼ng ®a d¹ng víi mÇu s¾c,kÝch th­íc,vÞ trÝ s¾p ®Æt kh¸c nhau.ViÖc ®ã cho trÎ ph©n tÝch nh÷ng dÊu hiÖu c¬ b¶n cña c¸c h×nh cïng víi c¸c dÊu hiÖu kh«ng c¬ b¶n t¹o tiÒn ®Ò cho trÎ kh¸i qu¸t nh÷ng kiÕn thøc vÒ c¸c h×nh nµy.Ban ®Çu cho trÎ thùc hµnh so s¸nh tõng cÆp h×nh, sau ®ã so s¸nh tõng nhãm h×nh.CÇn tiÕn hµnh cho trÎ so s¸nh vµ xem xÐt c¸c h×nh häc theo mét tr×nh tù nhÊt ®Þnh th«ng qua hÖ thèng c©u hái cña c« víi trÎ,nh­: §©y lµ h×nh g×? H×nh cã mµu s¾c g×? C¸c h×nh nµy cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? Khi cho trÎ lµm quen víi c¸c h×nh h×nh häc cÇn tæ chøc cho trÎ kh¶o s¸t c¸c mÉu h×nh h×nh häc.Gi¸o viªn cÇn d¹y trÎ biÖn ph¸p kh¶o s¸t h×nh th«ng qua thao t¸c kh¶o s¸t mÉu gi¸o viªn kÕt hîp víi lêi gi¶ng gi¶i víi nh÷ng lÇn sau gi¸o viªn dïng lêi h­íng dÉn trÎ c¸c thao t¸c kh¶o s¸t h×nh, nh­ l¨n h×nh,®Ó h×nh ë c¸c t­ thÕ kh¸c nhau, xÕp chång c¸c h×nh lªn nhau(trÎ l¨n h×nh trßn vµ h×nh vu«ng). CÇn cñng cè kiÕn thøc cña trÎ vÒ c¸c h×nh th«ng qua nh÷ng ho¹t ®éng kh¸c nhau trong tr­êng mÉu gi¸o nh­ : VÏ ,nÆn,c¾t d¸n,xÕp h×nh tõ c¸c que. (trÎ xÕp h×nh vu«ng tõ 4 que dµi b»ng nhau, xÕp tõ h×nh ch÷ nhËt tõ 2 que dµi b»ng nhau vµ 2 que ng¾n b»ng nhau, xÕp h×nh tam gi¸c tõ 3 que) hoÆc cho trÎ xÕp h×nh b»ng hét h¹t, t¹o h×nh b»ng gi©y. Sö dông c¸c trß ch¬i häc tËp ®Ó ph¸t triÓn kh¶ n¨ng nhËn biÕt c¸c h×nh häc cña trÎ b»ng c¸c gi¸c quan kh¸c nhau nh­ trß ch¬i; “c¸i tói kú diÖu” Trong ®ã trÎ t×m h×nh b»ng xóc gi¸c phèi hîp víi sù tri gi¸c vËt b»ng thÞ gi¸c hoÆc ng­îc l¹i hay trß ch¬i “T×m nhµ” Nh»m ph¸t triÓn tÝnh bÒn v÷ng cña sù tri gi¸c h×nh d¹ng. Nªn cho trÎ luyÖn tËp so s¸nh h×nh d¹ng cña c¸c vËt gièng víi mét kiÓu h×nh h×nh häc mµ trÎ ®· biÕt trong thêi gian trÎ thùc hiÖn nhiÖm vô x¸c ®Þnh h×nh d¹ng cña c¸c vËt, gi¸o viªn nªn th­êng xuyªn nh¾c trÎ sö dông c¸c biÖn ph¸p kh¶o s¸t h×nh d¹ng ®Ó nhËn biÕt h×nh d¹ng cña vËt. Ngoµi tiÕt häc trong nhiÒu ho¹t ®éng kh¸c trÎ cã thÓ thùc hiÖn c¸c trß ch¬i c¸c bµi luyÖn tËp nh»m ph¸t triÓn kü x¶o ph©n tÝch h×nh d¹ng cña vËt còng nh­ c¸c thµnh phÇn t¹o nªn vËt vµ tæng hîp chóng trong h×nh t­îng mµ trÎ t¸i t¹o. d. Ph­¬ng ph¸p h×nh thµnh sù ®Þnh h­íng trong kh«ng gian cho trÎ mÉu gi¸o nhì ë líp mÉu gi¸o nhì gi¸o viªn cÇn tiÕp tôc cho trÎ «n luyÖn ®Þnh h­íng trªn c¬ thÓ m×nh.V× vËy vµo ®Çu n¨m häc gi¸o viªn cÇn cho trÎ «n l¹i tªn gäi vµ vÞ trÝ s¾p ®Æt c¸c bé phËn cña c¬ thÓ trÎ nh­: §Çu,ngùc,l­ng, tay ph¶i,tay tr¸i,ch©n ph¶i , ch©n tr¸i,m¾t,m¸ ,m¸ ph¶i m¸ tr¸i,tai. ViÖc d¹y trÎ ®Þnh h­íng trªn c¬ thÓ trÎ cã thÓ diÔn ra ë mäi lóc mäi n¬i trong cuéc sèng h»ng ngµy cña trÎ. ViÖc d¹y trÎ x¸c ®Þnh phÝa ph¶i phÝa tr¸i cña b¶n th©n cÇn dùa vµo viÖc x¸c ®Þnh tay ph¶i ,tay tr¸i cña trÎ ®Ó thiÕt lËp mèi liªn hÖ phÝa ph¶i lµ phi¸ bªn tay ph¶i,phÝa tr¸i lµ phÝa bªn tay tr¸i. §Ó h×nh thµnh kü n¨ng x¸c ®Þnh phÝa ph¶i phÝa tr¸i cña trÎ gi¸o viªn cÇn tæ chøc cho trÎ luyÖn tËp x¸c ®Þnh vÞ trÝ phÝa ph¶i vµ phÝa tr¸i cña nh÷ng ®å vËt ë gÇn trÎ. Sau ®ã ë ph¹m vi xa trÎ h¬n. Khi trÎ ®· n¾m ®­îc biÖn ph¸p x¸c ®Þnh c¸c h­íng trong kh«ng gian khi lÊy khi lÊy m×nh hoÆc ng­êi kh¸c lµm chuÈn gi¸o viªn cÇn gióp trÎ hiÓu ®­îc tÝnh t­¬ng ®èi cña viÖc ®Þnh h­íng nµy víi môc ®Ých ®ã gi¸o viªn cÇn cho trÎ thay ®æi vÞ trÝ cña m×nh nh­ tay ph¶i tay tr¸i…sau ®ã trÎ ph¶i x¸c ®Þnh l¹i vÞ trÝ x¾p ®Æt cña c¸c ®å vËt so víi trÎ .§Æc biÖt trong qóa tr×nh d¹y trÎ cÇn h­íng dÉn trÎ diÔn ®¹t chÝnh x¸c b»ng lêi vÞ trÝ x¾p ®Æt cña c¸c vËt trong kh«ng gian nh­: Bóp bª ë bªn ph¶i cña ch¸u ,ngoi nhµ ë phÝa sau b¹n Lan…trªn thùc tiÔn vèn tõ vÒ kh«ng gian cña trÎ cßn nghÌo nµn,trÎ nhá th­êng sö dông nh÷ng cö chØ ®iÖu bé vµ c¸c tõ nh­: §»ng kia,ë ®©y,ë trªn trÇn nhµ,d­êi sµn nhµ…§Ó miªu t¶ vÞ trÝ s¾p ®Æt cña c¸c ®å vËt. V× vËy trong qu¸ tr×nh d¹y trÎ gi¸o viªn cÇn chó ý dïng tõ mét c¸ch chÝnh x¸c, kh«ng nªn thay c¸c tõ diÔn ®¹t,c¸c h­íng kh«ng gian b»ng sù ®Þnh h­íng vµ ®å vËt nh­: Nh×n lªn phÝa trÇn nhµ ,hay phÝa cöa ra vµo.gi¸o viªn cÇn chó ý lµm giµu vèn tõ cho trÎ,d¹y trÎ diÔn ®¹t m¹ch l¹c b»ng c¸c mèi quan hÖ kh«ng gian vµ t¹o ®iÒu kiÖn ®Ó trÎ tÝch cùc sö dung c¸c thuËt ng÷ vÒ kh«ng gian vµ thêi gian, ®Þnh h­íng trong kh«ng gian vµo lêi nãi cña m×nh . Sù ®Þnh h­íng trong kh«ng gian ®ãng mét vai trß quan träng nã lµ mét trong nh÷ng thµnh phÇn kh«ng thÓ thiÕu ®­îc trong bÊt kú hµnh ®éng ,thùc tiÔn nµo cña con ng­êi. V× vËy viÖc d¹y trÎ MÉu Gi¸o ®Þnh h­íng trong kh«ng gian kh«ng chØ ®­îc tiÕn hµnh trªn c¸c tiÕt häc to¸n,mµ cßn diÔn ra trªn c¸c tiÕt häc kh¸c nh­: T¹o h×nh,©m nhac,thÓ dôc, ho¹t ®éng ngoµi trêi, ho¹t ®éng gãc….vµ c¸c ho¹t ®éng kh¸c trong tr­êng MÇm Non. Gi¸o viªn cÇn linh ho¹t sö dông c¸c tÝnh huèng phong phó cña cuéc sèng ®Ó d¹y trÎ ®Þnh h­íng trong kh«ng gian. 1.4. Một số vấn đề về ho¹t ®éng gãc 1.4.1. Hoạt động góc Hoạt động góc là nhu cầu không thể thiếu được đối với trẻ mẫu giáo trong trường Mầm non, nó là nơi “Chơi mà học của trẻ” Qua hoạt động góc trẻ được tìm tòi, khám phá, trải nghiệm, củng cố những kiến thức, kỹ năng mà trẻ có đuợc trong hoạt động có chủ đích. Hoạt đéng góc giúp trẻ hoà mình vào hoạt động xã hội, trẻ tái hiện lại các mối quan hệ , các hoạt động , thái độ tình cảm của người lớn dưới con mắt trẻ em( xã hội trẻ em) Giáo dục Mầm non thực hiện theo nguyên tắc : “Phát triển đồng tâm”, hoạt động góc cũng vậy. Ở các lứa tuổi hoạt động góc đều hướng về các chủ đè, chủ điểm song sự hoàn thiện của các kỹ năng, mức độ kiến thứcđược nâng cao dần. VD: Trẻ mẫu giáo bé khả năng tưởng tượng của trẻ còn hạn chế thêm vào cái tôi cá nhân thể hiện rõ ràng vì thế nen trẻ thích độc chiếm đồ chơi dẫn đến khả năng giao lưu giữa trẻ với trẻ, giữa các nhóm chơi gần như chưa được hình thành.Để giải quyết nhiệm vụ đó giáo viên là người hướng dẫn ,làm mẫu,động viên khuyến khích trẻ để trẻ thực hiện tốt hơn. Đến tuổi mẫu giáo nhỡ và mẫu giáo lớn trẻ đã có kiến thức và kĩ năng chơi ,trẻ biết giao lưu giữa trẻ với trẻ,giữa nhóm chơi với nhau vì vậy giáo viên chỉ là thang đỡ,là điểm tựa cho trẻ. Khi tổ chức hoạt động góc cần đảm bảo tính tích cực hoạt động của trẻ,làm giàu củng cố kiến thức cho trẻ về môi trường xung quanh,biểu tượng toán học cho trẻ,giáo dục tình cảm cho trẻ. Hoạt động góc bao gồm các góc ;góc phân vai, góc nghệ thuật,góc học tập, góc khám phá khoa học, gó xây dựng, lắp ghép, góc thiên nhiên… Tuỳ theo điều kiện nhóm lớp (trang thiết bị, diện tích nhóm lớp và đồ dùng , đồ chơi, số lượng trẻ trong lớp, kinh nghiệm của trẻ…)giáo viên có thể bố trí 3-4 góc cố định , các góc chơi khác có thể bố trí các giá sát tường,linh hoạt và triển khai thành các góc khi cần thiết sao cho các góc được luân phiên xây dựng để giúp trẻ phát triển đầy đủ, phù hợp với tưng chủ điểm.Mỗi góc chơi giúo trẻ phát triển kỹ năng tri thức nhất định song các góc chơi đều mang ý nghĩa giáo dục và mang tính phát triển.Tại góc chơi trẻ được tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau, phát triển năng lực trí tuệ:Quan sát ,phân tích ,phân loại ,so sánh ,khái quát hoá,suy luận phán đoán….phát triển tình cảm xã hội,phát triển cảm xúc,tình cảm thẩm mỹ. 1.4.2. TiÕn tr×nh tæ chøc ho¹t ®éng gãc cho trÎ Hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non được tiến hành theo 3 bước: Bước 1: Thoả thuận trước khi chơi. Giáo viên chỉ đề xuất gợi ý chủ đề chơi để trẻ tự tiến hành thoả thuận chơi.Cô gợi ý để trẻ kết hợp được mối quan hệ giưa các vai chơi ,các tập thể chơi nhỏ phục vụ cho chủ đề chơi chung. Sau khi bàn bạc xong cô cho trẻ tìm bạn chơi và về góc chơi. Bước 2: Quá trình chơi. Cô không chơi cùng trẻ mà bao quát theo dõi ý đồ chơi của trẻ để giúp đỡ kịp thồi khi cần thiết.Tuỳ thuộc vào hoàn cảnh cụ thể mà cô lựa chọn cách tác động cho phù hợp. Đối vơí chủ đề mới lạ cô đóng vai trò là người hướng dẩn trẻ chơi (người điều khiển buổi chơi).Khi trẻ ch¬i quen dần với chủ đề mối cô rút lui nhường lại cho trẻ tự tổ chưc điều khiển buæi chơi. Trong quá trình trẻ chơi cô theo dõi tránh tình trạng chuyên môm hoá vai chơi,góc chơi nhất định, cô linh hoạt đổi vai chơi ,góc chơi cho trẻ để trẻ có điều kiện đặt mình vào nhiều vị trí trong xã hội ,phát triẻn đầy đủ các mặt, dần hình thành được hành vi xã hội của bản thân mình. Bước 3: Nhận xét sau khi chơi. Giáo viên đến cúng trẻ đến các nhóm chơi tự gợi ý nhận xét về mình về bạn thông qua việc thể hiện vai chơi,hành động chơi,vào mới quan hệ và sự phới hợp giữa các vai chơi và trình bày ý tưởng,giới thiệu sản phẩm nhóm mình. Giáo viên là người tổng kết nhận xét và bổ xung để buổi sau được tốt hơn. Sau đó cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Khi tổ chức hoạt động góc cho trẻ phải đảm bảo tính tích hợp,lồng gép nội dung giữa các góc và giữa các lĩnh vực phát triển. Nội dung hoạt động của các góc được lựa chọn ,xây dựng dựa trên đặc điểm tâm sinh lí của trẻ,được sắp xếp từ đơn giản đến phức tạp,đa dạng,có độ mở, linh hoạt phù hợp với khả năng tiếp thu của trẻ,đảm bảo thiết thực đối với trẻ,gắn với cuộc sống thực của trẻ,phù hợp với phương tiện và điều kiện giáo dục và truyền thống văn hoá địa phương. - Gi¸o viªn cÇn cho trÎ sö dông ®å ch¬i cã nguån gèc thiªn nhiªn,®å ch¬i tù t¹o, kh«ng ®éc h¹i vµ an toµn cho trÎ ®Ó trong qu¸ tr×nh ch¬i trÎ tù thiÕt kÕ vµ ch¬i trong gãc ho¹t ®éng . §Ó nh»m môc dÝch g¾n liÒn víi thùc tÕ. - Gi¸ ®ùng ®å ch¬i cÇn ®Æt thÊp ®Ó trÎ lÊy t¹o sù Êm cóng vµ t¹o c¶m gi¸c an toµn khi ch¬i. - CÇn s¾p xÕp c¸c gãc ch¬i phï hîp : Gãc ®éng xa gãc tÜnh. C¸c gãc ch¬i bè trÝ theo h­íng më nh­ gãc to¸n , gãc kh¸m ph¸ khoa häc… ®Ó trÎ cã c¬ héi th¶o luËn nhãm, tÝch cùc giao l­u gi÷a c¸c nhãm . Gi¸o viªn gîi më t¹o t×nh huèng trong khi trÎ ch¬i ®Ó trÎ cã thÓ thay ®æi vai ch¬i vµ trÎ ®­îc tr¶i nghiÖm vÒ vai ch¬i vµ thao t¸c ch¬i. 1.4.3 TÝch hîp h×nh thµnh biÓu t­îng to¸n cho trÎ mÉu gi¸o nhì trong ho¹t ®éng gãc - ViÖc h×nh thµnh c¸c biÓu t­îng to¸n cho trÎ mÉu gi¸o nhì kh«ng chØ ®­îc tæ chøc trong c¸ giê ho¹t ®éng chÝnh mµ cßn ®­îc tÝch hîp vµo c¸c tiÕt häc kh¸c nh­ m«i tr­êng xung quanh, v¨n häc, ©m nh¹c, t¹o h×nh, thÓ dôc.Mét trong nh÷ng ho¹t ®éng ngoµi tiÕt häc ®­îc thùc hiÖn cã hiÖu qu¶ ®ã lµ :Ho¹t ®éng gãc . - Trong ho¹t ®éng gãc trÎ tù kh¸m ph¸, tr¶i nghiÖm cñng cè kiÕn thøc cò . * VÒ biÓu t­îng tËp hîp - sè vµ phÐp ®Õm : - T¹i gãc nÊu ¨n:TrÎ biÕt xÕp t­¬ng øng 1 th×a víi 1 b¸t , bµy ë trªn bµn - TrÎ ®Õm 1 bµn cã mÊy ghÕ - ë gãc x©y dùng : TrÎ ®Õm ng«i nhµ ®­îc xÕp b»ng mÊy khèi - Gãc th­ viÖn : TrÎ biÕt ®Õm sè con vËt trong tranh - Gãc thiªn nhiªn: TrÎ biÕt s¾p xÕp theo thø tù sù ph¸t triÓn cña c©y vµ g¾n sè t­¬ng øng : VÝ dô: 1. h¹t , 2.n¶y mÇm , 3. thµnh c©y* VÒ kÝch th­íc vµ sù ®o l­êng : - TrÎ biÕt : Ng«i nhµ to- ng«i nhµ nhá, biÕt ng«i nhµ cao- ng«i nhµ thÊp (gãc x©y dùng ). Bóp bª to- nhá ë gãc b¸n hµng. - TrÎ biÕt ®­îc c©y cao -thÊp ë gãc thiªn nhiªn - TrÎ biÕt c¸i kh¨n réng tr¶i ë bµn to , c¸i kh¨n hÑp tr¶i ë bµn nhá - (trong gãc nÊu n¨n) - C¾t d¸n xóc xÝch trang trÝ so s¸nh dµi ng¾n ( Gãc nghÖ thuËt) *VÒ h×nh d¹ng - Trong ho¹t ®éng gãc trÎ biÕt ®­îc l¾p ghÐp nhµ bµng c¸c h×nh vu«ng vµ m¸i nhµ th× ghÐp b»ng h×nh tam gi¸c , hoÆc xÕp chång c¸c khèi vu«ng lµm nhµ tÇng vµ m¸i nhµ b»ng khèi tam gi¸c ( gãc x©y dùng ) - ¤ t« cã b¸nh xe b»ng h×nh trßn. - Kh¨n mÆt mïi xoa h×nh vu«ng, kh¨n ®á h×nh tam gi¸c ( gãc b¸n hµng) - B¸nh tr­ng cã d¹ng khèi vu«ng, b¸nh d¸n cã dang khèi trßn(cöa hµng b¸n b¸nh), hép b¸nh cã khèi h×nh ch÷ nhËt * VÒ ®Þnh h­íng trong kh«ng gian - TrÎ biÕt s¾p xÕp hîp lý c¸c vÞ trÝ ®å dïng ®å ch¬i trong c¸c gãc VÝ dô gãc b¸n hµng th× c¸ lon bia thÊp th× ®Æt ë phÝa tr­íc, lon bia cao th× ®Æt ë phÝa sau . - TrÎ ®· cã kü n¨ng x¸c ®Þnh tay ph¶i cÇm bót ®Ó vÏ tay tr¸i th× gi÷ giÊy ( gãc nghÖ thuËt ) * §Þnh h­íng vÒ thêi gian : - TrÎ x¸c ®Þnh ®­îc c¸c thêi gian c¸c buæi trong ngµy VÝ dô : §· ®Õn tr­a råi c¸c b¸c thî x©y ®i ®Õn qu¸n c¬m ®Ó ¨n hoÆc ®Õn 5 giê chiÒu råi c¸c b¸c ®i ®ãn trÎ . - ViÖc lµm quen víi to¸n trong ho¹t ®éng gãc ®­îc trÎ thö nghiÖm trong qu¸ tr×nh ch¬i , ®ßi hái trÎ ph¶i cã kiÕn thø to¸n ®Ó thö ®óng- sai tr­íc nh÷ng ®å ch¬i hÊp dÉn . TrÎ ®· kh¸m ph¸ biÓu t­îng to¸n 1 c¸ch tù nhiªn, tÝch cùc vµ nhí l©u. - ChÝnh v× vËy gi¸o viªn Çn tÝch hîp c¸c biÓu t­îng to¸n theo nhu cÇu cña trÎ . 1.5. Vµi nÐt vÒ tr­êng MÇm non D­¬ng Thµnh - X· D­¬ng Thµnh- HuyÖn Phó B×nh- TØnh Th¸i Nguyªn * Kh¸i qu¸t vÒ tr­êng MÇm non D­¬ng Thµnh - Tr­êng MÇm non D­¬ng Thµnh ®­îc thµnh lËp n¨m 1965, 46 n¨m x©y dùng vµ tr­ëng thµnh, cïng xu thÕ ph¸t triÓn cña thêi ®¹i ®Õn nay tr­êng ®· cã mét khu«n viªn khang trang, réng r·i vµ cã ®ñ c¸c phßng cho trÎ ho¹t ®éng , cã ®ñ c¸c ®å ch¬i ngoµi trêi, bÕp ¨n mét chiÒu , xøng danh lµ tr­êng ®¹t chuÈn Quèc gia møc ®é I. * §éi ngò gi¸o viªn -Tæng sè CBGV : 26 ®/c -Trong ®ã : Biªn chÕ : 26 ®/c - Ban Gi¸m hiÖu: 2 ®/c - Gi¸o viªn ®øng líp : 18 ®/c - C« nu«i : 3 ®/c -KÕ to¸n : 1 ®/c - V¨n th­ : 1 ®/c - Y tÕ häc ®­êng : 1 ®/c Tr×nh ®é chuyªn m«n - §¹i häc : 9 ®/c - Cao ®¼ng 4 ®/c -Trung cÊp : 3 ®/c + §ang häc ®¹i häc : 6 ®/c + §ang häc cao ®¼ng : 4 ®/c - §¶ng viªn : 17 ®/c - Tuæi ®êi b×nh qu©n lµ 28 n¨m, sè ng­êi cã n¨m c«ng t¸c nhiÒu nhÊt lµ 39 n¨m, Ýt nhÊt lµ 1 n¨m * §èi víi trÎ N¨m häc 2010-2011 toµn tr­êng cã 520 ch¸u ®­îc chia ra thµnh 13 nhãm líp + Nhãm nhµ trÎ 24-36 th¸ng cã 2 líp: 70 trÎ + Líp MÉu gi¸o bÐ 3-4 tuæi cã 3 líp: 150 trÎ + Líp MÉu gi¸o nhì cã (4-5 tuæi) cã 4 líp: 155 trÎ + Líp MÉu gi¸o lín: (5 -6 tuæi) cã 4 líp: 145 trÎ * C«ng t¸c chuyªn m«n - VÒ ch¨m sãc- nu«i d­ìng ++Møc ¨n cña trÎ tõ 0 - 6 tuæi - ¨n 10.0 00®/ch¸u /ngµy kh«ng kÓ chÊt ®èt ( TrÎ ¨n 2 b÷a /ngµy ) Cã ®ñ n­íc s«i,n­íc läc tinh khiÕt ®Ó nguéi cho trÎ uèng, n­íc s¹ch cho trÎ dïng , cã kh¨n mÆt, ca cèc riªng, cã thªu tªn cã ký hiÖu riªng cña tõng trÎ. + TrÎ ®­îc kh¸m søc kháe ®Þnh kú 2 lÇn /n¨m. + TrÎ ®­îc tiªm phßng, uèng vitamim A. + Th­êng xuyªn chÕ biÕn thay ®æi hîp khÈu vÞ vµ cho trÎ ¨n ®ñ 4 chÊt dinh d­ìng, t¨ng c­êng c«ng t¸c vÖ sinh ATTP. +Gi¶m tû lÖ suy dinh d­ìng xuèng d­íi 6%. -VÒ gi¸o dôc + Trong c«ng t¸c nu«i d¹y gi¸o viªn nhiÖt t×nh yªu th­¬ng trÎ ra vµo líp ®óng giê giê nµo viÖc Êy, kh«ng c¾t xÐn ch­¬ng tr×nh kh«ng qu¸t m¾ng trÎ yªu th­¬ng trÎ nh­ con em m×nh thËt sù lµ ng­êi mÑ thø 2 cña c¸c ch¸u. + Thùc hiÖn ch­¬ng tr×nh MN míi, trÎ ®­îc ho¹t ®éng nhiÒu , trÎ ®­îc kh¸m ph¸ nh÷ng ®iÒu cÇn biÕt vµ thÕ giíi xung quanh cho nªn gi¸o viªn trong khi d¹y ph¶i linh ho¹t, s¸ng t¹o, cã nhiÒu h×nh thøc míi ®Ó thu hót trÎ trong tiÕt häc trÎ ®­îc ho¹t ®éng nhiÒu. Nhµ tr­êng lu«n thùc hiÖn ®óng quy chÕ chuyªn m«n. 100% gi¸o viªn cã ®ñ hå s¬ sæ s¸ch, kÕ ho¹ch gi¸o dôc. BGH th­êng xuyªn ®i thanh tra, kiÓm tra. Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y tr­¬ng ®· ®¹t nh÷ng gi¶i cao trong c¸c héi thi do Phßng Gi¸o dôc tæ chøc * C«ng t¸c båi d­ìng: - Båi d­ìng c¸c chuyªn ®Ò cña phßng vµ nhµ tr­êng tæ chøc, båi d­ìng cho gi¸o viªn cã chuyªn m«n v÷ng d¹y mÉu cho gi¸o viªn häc tËp Cã kÕ ho¹ch cho gi¸o viªn ®i häc tËp tr­êng b¹n - T¹o ®iÌu kiÖn cho gi¸o viªn ®i häc cao ®¼ng, ®¹i häc - Tæ chøc cho gi¸o viªn th¨m quan dù giê c¸c tr­êng d¹y ch­¬ng tr×nh GD MN míi cã nhiÒu kinh nghiÖm ®Ó häc tËp - Tr­êng tæ chøc häc chuyªn m«n mét tuÇn vµo ®Çu th¸ng 8 båi d­ìng chuyªn m«n vÒ néi dung ph­¬ng ph¸p c¸c chuyªn ®Ò m«n häc.... * C«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dôc: Nhµ tr­êng lµm tèt c«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dôc nh­ häp phô huynh tuyªn truyÒn c¸c ch­¬ng tr×nh häc tõ 0 . 6 tuæi . §Æc biÖt nhµ tr­êng phèi hîp víi ban liªn l¹c héi cha mÑ häc sinh vµ c¸c bËc phô hynh quan t©m ®Õn ch¨m sãc nu«i d­ìng gݸo dôc trÎ cña x· T©n §øc gãp phÇn gi¶m tû lÖ suy dinh d­ìng cho trÎ nhµ tr­êng xuèng 6%. 15 n¨m liÒn tr­¬ng ®¹t tr­êng tiªn tiÕn cÊp huyÖn va 2 n¨m gÇn ®©y tr­êng ®¹t tr­êng tiªn tiÕn xuÊt s¾c cÊp tØnh Tãm l¹i : Tõ nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n nªu trªn phÇn nµo cã ¶nh h­ëng lín ®Õn chÊt l­îng cuéc sèng, nu«i d­ìng, ch¨m sãc, gi¸o dôc trÎ vµ ®Æc biÖt h¬n n÷a lµ ¶nh h­ëng ®Õn viÖc nghiªn cøu thiÕt kÕ ho¹t ®éng “ TÝch hîp h×nh thµnh biÓu t­îng to¸n cho trÎ MÉu gi¸o nhì trong ho¹t ®éng gãc” cña b¶n th©n t«i Ch­¬ng 2 ThiÕt kÕ ho¹t ®éng “ TÝch hîp h×nh thµnh biÓu t­îng To¸n cho trÎ MÉu gi¸o nhì trong ho¹t ®éng gãc” GIÁO ¸n 1 Chñ ®Ò: Gia ®×nh Tªn bµi:X©y nhµ cña bÐ Løa tuæi: MÉu gi¸o nhì Thêi gian: 45-60 phót I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thøc - Trẻ biết lựa chọn góc chơi - Bước đầu biết lựa chọn, phối hợp một số góc chơi trong lớp - Bước đầu biết thảo luận, bàn bạc phân công công việc - Trẻ được cung cấp thêm kiến thức về gia ®×nh thông qua các trò chơi, bài tập - Biết phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các sản phẩm 2. Kỹ năng - Trẻ biết một số kỹ năng chơi ở góc mà mình lựa chọn: xếp hình, lắp ghép, mua đồ, tô màu, cắt dán,… - Luyện kỹ năng hoạt động theo nhóm, cá nhân - Bước đầu biết phối hợp góc chơi( số nhóm chơi) 3. Thái độ - Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động - Trẻ biết đoàn kết, nhường nhịn nhau trong khi chơi - Biết cất lấy đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng và ngăn nắp II./ CHUẨN BỊ : - Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, cây xanh, cỏ, cây ăn quả, cây hoa, … - Góc nghệ thuật: - bút sáp màu; keo dán; khăn lau - Hoạ báo tranh ảnh về gia ®×nh được cắt sẵn - Giấy A4 có sẵn để trẻ vẽ, tô màu, dán; bàn và ghế - Góc thư viện của Bé: sách truyện, tạp trí, tranh ảnh về gia ®×nh - Góc phân vai: Bè mÑ - Bán hàng: Cửa hàng bán vật liệu xây dựng và ®å dïng gia ®×nh - Góc nấu ăn: bộ chế biến thức ăn, bàn, ghế, b¸t ®òa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1 - Cho trÎ ®äc bµi th¬ : Em yªu nhµ em .trß chuyÖn vÒ néi dung bµi th¬ - Cho trÎ kÓ vÒ ng«i nhµ mµ trÎ ®ang ë. - Con h·y kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh cho c« vµ c¸c b¹n cïng nghe ( Nhµ 1 tÇng ,cã nhµ bÕp ,nhµ ngang, chuång lîn ,ao c¸ ,v­ên rau ......) - Nghe c¸c b¹n kÓ c« ®· h×nh dung gia ng«i nhµ cña chóng m×nh råi .chóng m×nh cã yªu ng«i nhµ cña chúng m×nh kh«ng.C¸c con ¹ cã nh÷ng b¹n nhµ cßn rÊt nghÌo ph¶i líp nhµ b»ng r¬m r¹ ,b¹n ưíc m¬ cã mét ng«i nhµ m¸i ngãi ®Êy.vËy trong giê ch¬i h«m nay c¸c con ®Þnh lµm g× ®Ó tÆng b¹n. * Hoạt động 2 :Thoả thuận nhận vai chơi + §Ó x©y ®ưîc ng«i nhµ cÇn ®Õn nh÷ng ai? - C¸c b¸c x©y dùng cÇn nh÷ng nguyªn vËt liÖu g×? - C¸c b¸c ®Þnh mua nh÷ng nguyªn vËt liÖu nµy ë ®©u? cöa hµng + Ai sÏ ch¬i ë gãc b¸n hµng h«m nay ? con ®Þnh b¸n nh÷ng hµng g×? - Lµ c« b¸c b¸n hµng khi cã kh¸ch ®Õn mua hµng con ph¶i nh thÕ nµo? - Ng­êi mua hµng ph¶i lµm g×? + Còn các bạn chơi ở góc nấu ăn thì chúng mình hãy chế biến các món ăn rồi bầy ra bàn cho thật ngon mắt để mời các bác thợ xây, các nhân viên bán hàng và tất mọi người cùng thưởng thức. - Ở góc nghệ thuật cô đã chuẩn bị rất nhiều các bức tranh về gia ®×nh và đồ dùng trong gia ®×nh, các con có thể vào đó vÏ, tô màu thật đẹp cho các bức tranh đó. Sau đó cô sẽ giúp chúng mình làm một quyển ambum thật đẹp về gia ®×nh của chúng mình nhé ? các con có đồng ý không ? - Còn ai có sở thích xem truyện tranh tạp chí thì chúng mình vào góc thư viện nhé? 2.Qu¸ tr×nh ch¬i - Cô đi từng góc gợi mở và chơi cùng trẻ - Tạo cơ hội để trẻ bộc lộ khả năng của mình - Tạo một số tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình - Khi đã hết gần hết thời gian của buổi chơi Cô đi nhận xét từng góc chơi, gợi ý cho trẻ về góc nấu ăn để thưởng thức các món ăn rồi cùng nhau về góc chơi chính là góc Xây dựng x©y nhµ tÆng b¹n để chụp ảnh lưu niệm. * H­íng dÉn trÎ ch¬i ë gãc x©y dùng - Xin chµo c¸c kiÕn tróc s­ tÝ hon. C¸c b¸c ®ang x©y g× vËy? - Khu vui ch¬i cña c¸c b¸c cã mÊy lo¹i ®å ch¬i? -C¸c B¸c x©y nhµ b»ng nh÷ng khèi g×? - PhÝa tr­íc líp häc lµ g×? §»ng sau khu vui ch¬i lµ g×? bªn ph¶i b¸c Lan cã g×? bªn tr¸i b¸c Lan cã g×? * H­íng dÉn trÎ ch¬i ë gãc nÊu ¨n - C¸c b¸c ®ang lµm g× ®Êy ? B¸c th¸i giß ch¶ cã d¹ng h×nh g× vËy - T«i muèn ¨n ®Üa ch¶ cã d¹ng h×nh tam gi¸c,®Üa ®Ëu cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt.... và 5 đĩa dưa hấu thái dạng khối cầu - C¸c b¸c ¬i t«i ®Æt 5 xuÊt ¨n .VËy cÇn bao nhiªu b¸t vµ bao nhiªu ®òa. Nấu xong rồi, chúng ta cùng nhau dọn bàn ăn nhé! Trang trí bàn ăn với 1 chậu hoa thật rực rỡ. Các món ăn đã nấu chín và bày trên bàn chóng ta cïng ®Õm xem chóng m×nh ®· chÕ biÕn ®îc bao nhiªu mãn ¨n ? Cùng nhau xếp b¸t đũa ra nào. - Thế còn chị hai đâu rồi Thì ra là chị đang ru em ngủ. Em bé búp bê đang ngủ trên một chiếc nệm bằng vải bông, có cả gối ôm nữa đây! Em búp bê vừa mới bú một bình sữa đầy. Giờ thì chị đang quạt để cho em ngủ. * Góc khoa học - Hái trÎ c¸c hép ,chai n­íc cã d¹ng khèi g×? cã bao nhiªu chai ®Ó biÓu thÞ cho sè l­îng trai n­íc cÇn sè mÊy? - Cho trÎ g¾n sè vµo b¶ng ghi kết quả thử nghiệm .Trẻ cùng nhau khám phá sự vật hiện tượng qua quá trình thử nghiệm, như: Khám phá vật nổi - vật chìm, không khí, nam châm.... * Gãc nghÖ thuËt - Trẻ cùng làm sách, c¾t d¸n ng«i nhµ ,cắt dán người thân trong gia đình...Con c¾t m¸i nhµ b»ng h×nh g×?.... -Con cắt khuôn mặt bằng hình gì? - C¸c nghÖ nh©n tÝ hon ®· nÆn ®­îc nh÷ng g×? ®Õm sè s¶n phÈm võa nÆn ®­îc. B¸c nµo nÆn ®­îc nhiÒu nhÊt? B¸c nµo nÆn ®­îc Ýt h¬n? - C«ng tr×nh x©y dùng s¾p kh¸nh thµnh c¸c b¸c ®Þnh tÆng g× cho c«ng tr×nh - Chóc toµn bé c¸c b¸c mét ngµy lµm viÖc vui vÎ , ®oµn kÕt vµ cã hiÖu quả 3.Kết thúc buổi chơi - Cô nhận xét nhựơc điểm, ưu điểm cña tõng gãc ch¬i ,tuyên dương cả lớp rồi yêu cầu trẻ chơi góc nào thì tự thu dọn đồ chơi ở góc ấy xếp gọn lên giá tủ rồi nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác - Trẻ đọc thơ - Trẻ kể - Trẻ nêu ý định - C¸c b¸c x©y dùng - G¹ch ,c¸t.... - ë cö hµng - Trẻ trả lời - Mêi kh¸ch - Hái gi¸ tiÒn ,tr¶ tiÒn -Trẻ trả lời - V©ng ¹ x©y ng«i nhµ,hµng rµo T«i th¸i d­a cã d¹ng khèi tan gi¸c. §ñ 5 xuÊt ®©y ¹ M×nh ®ang du em ngñ M×nh cÊt khu«n mÆt h×nh trßn Gi¸o ¸n 2 Chñ ®Ò: Giao th«ng Tªn bµi:X©y dùng ng· t­ ®­êng phè Løa tuæi: MÉu gi¸o nhì Thêi gian: 45-60 phót Nèi tiÕp ho¹t ®éng chung: To¸n: thªm bít chia nhãm sè l­îng 5 thµnh 2 phÇn I. Môc ®Ých yªu cÇu: 1) KiÕn thøc: Gióp trÓ cñng cè nh÷ng kiÕn thøc kû n¨ng cã ë trÎ, ®Ó t¹o ra nh÷ng s¶n phÈm s¸ng t¹o,chñ ®éng. - TrÎ biÕt t¹o nhãm c¸c PTGT. BiÕt,thªm ,bít, chia nhãm c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng cã 5 ®èi t­îng thµnh 2 phÇn. 2)Kû n¨ng: RÌn kû n¨ng thùc hµnh c¸ nh©n, theo nhãm, tÝnh kiªn tr× ®Ó hoµn thµnh, tèt nhiÖm vô. 3)Gi¸o dôc: Gi¸o dôc trÎ ý thøc tè chøc, ®oµn kÕt, biÕt chia sÏ.BiÕt lÊy cÊt gi÷ g×n ®å dïng ®å ch¬i. II/ ChuÈn bÞ: a) Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ ph­¬ng tiÖn giao th«ng vµ luËt lÖ giao th«ng. b) §å dïng ®å ch¬i cho c¸c gãc . * Gãc ph©n vai : Ch¬i ®i du lÞch - B¸n vÐ tµu, xe. §oµn tµu, hoa 5 b«ng, 5 thÎ ch÷ -TiÒn, VÐ, vßng lµm v« l¨ng, chö sè. -BiÓn b¸o, tranh ¶nh vÒ ph­¬ng tiÖn giao th«ng . * Gãc x©y dùng - C¸c kh«i gæ, hµng rµo, c©y xanh, th¶m cá, ngao sß, hét h¹t, hoa, - H×nh ¶nh c¸c chó c«ng an giao th«ng, ®oµn ng­êi qua l¹i. - §Ìn tÝn hiÖu, biÓn b¸o,bÕn xe * Gãc häc tËp - XÕp h×nh, ghÐp « t«, xe m¸y. - Vë to¸n, ®Êt nÆn, giÊy mµu, xÕp hét h¹t. - Tranh vÏ PTGT, tranh ¶nh ph­¬ng tiÖn giao th«ng. - S¸ch truyÖn giao th«ng. * Gãc nghÖ thuËt: C¸c vËt liÖu tù nhiªn: hép giÊy, l¸ c©y, que diªm, len, giÊy A4 bót, ®Êt nÆn *Gãc thiªn nhiªn:ChËu n­íc, thuyÒn giÊy,khu«n h×nh, chai lä.. III)TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1.æn ®Þnh trß chuyÖn tr­íc lóc ch¬i. - Tæ chøc cho trÎ ch¬i vËn ®éng b»ng c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng. - Hµng ngµy bè mÑ ®­a c¸c con ®i häc b»ng ph­¬ng tiÖn g× ? - Cã b¹n nµo ®· ®­îc ®i tµu ho¶ ch­a? - Nµo b©y giê c« mêi c¸c con lªn tµu ®i du lÞch ®Õn th¨m thµnh phè Th¸i Nguyªn -§Ó ®¶m b¶o an toµn giao th«ng khi ®i ®­êng c¸c conph¶i lµm g×? - Thµnh phè Th¸i Nguyªn th¬ méng hiÖn ra tr­íc m¾t. - Tµu kÐo cßi vµo ga. - TiÕp tôc lªn m¸y bay vµo th¨m thµnh phè Hå ChÝ Minh - M¸y bay cÊt c¸nh. - M¸y bay kªu ï ï. -Hµnh kh¸ch chó ý m¸y bay chuÈn bÞ h¹ c¸nh ë s©n bay ( T©n S¬n NhÊt) chó ý th¾t d©y an toµn. M¸y bay tõ tõ h¹ c¸nh. -T¹m biÖt thµnh phè Hå ChÝ Minh chóng ta lªn thuyÒn ®i th¨m thµnh phè Nha Trang. -BiÓn Nha Trang thËt ®Ñp hÑn mét ngµy gÆp l¹i. C« ch¸u m×nh lªn « t« trë vÒ quª h­¬ng. -¤ t« kÐo cßi -Võa råi ®­îc ®i du lÞch b»ng c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng c¸c con cã thÝch kh«ng? -Nhê cã c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng mµ chóng ta ®­îc ®i kh¾p mäi n¬i, biÕt ®­îc nhiÒu phong c¶nh ®Ñp. - B©y giê vÒ c¸c gãc ch¬i c« muèn c¸c con thÓ hiÖn nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh, nh÷ng t×nh c¶m cña m×nh vÒ c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng qua c¸c s¶n phÈm . Võa råi c¸c con ®­îc häc chia nhãm ®èi t­îng cã sè l­îng 5 thµnh 2 phÇn. VÒ c¸c gãc ch¬i c¸c con «n l¹i bµi häc nµy qua c¸c nhãm s¶n phÈm nhÐ. -H«m nay c¸c con ®· ®¨ng ký ch¬i ë c¸c gãc.B©y giê c¸c con ®Þnh ch¬i nh÷ng g×? - C¸c con nh×n xem ë c¸c gãc h«m nay cã thªm ng÷ng ®å ch¬i g× míi? * Gãc x©y dùng: -ThÕ c« muèn biÕt nh÷ng b¹n nµo ®¨ng ký ch¬i gãc x©y dùng? - H«m nay c¸c con ®Þnh x©y dùng g×? - ë gãc x©y dùng c« ®· bæ sung thªm mét sè biÓn b¸o,mét sè PTGT. - C¸c phÝa cña ng· t­ ®­êng phè x©y ®iÓm dõng c¸c PTGT.Tr«ng mçi ®iÓm Dõng c¸c con t¹o nhãm c¸c PTGT theo ®óng ®Æc ®iÓm cña nã, sao cho 2 nhãm gép l¹i cã sè l­îng 5 * Gãc ph©n vai. - B¹n nµo ch¬i gãc ph©n vai ? c¸c con ch¬i g×? - C« gi¸o lµm g×? - Líp häc cã mÊy häc sinh,bao nhiªu b¹n n÷, bao nhiªu b¹n nam - Nhãm l¸i tµu biÕt chë kh¸ch ®i du lÞch. BiÕt x­ng h« cho phï hîp vai ch¬i. - C« ®· chuÈn bÞ tiÒn, vÐ, v« l¨ng cho c¸c con n÷a ®Êy. * Gãc nghÖ thuËt: -H«m nay c¸c con ®Þnh lµm g×? - H«m qua c« thÊy mét sè b¹n vÏ bøc tranh vÒ giao th«ng rÊt ®Ñp. C« cã chuÈn bÞ l¸,hét h¹t ®Ó c¸c con xÕp 5 thuyÒn thµnh 2 bÕn. - Con vÏ ®­îc mÊy c¸i « t« * Gãc häc tËp ch¬i g× ? - C« chuÈn bÞ nhiÒu vËt liÖu c¸c con sÎ t¹o ra nh÷ng s¶n phÈm thËt ®Ñp thËt s¸ng t¹o. - Víi nh÷ng ®å ch¬i ®· cã,vµ mét sè ®å ch¬i míi c« ®· chuÈn bÞ c« mong c¸c con sÎ t¹o ra nh÷ng s¶n phÈm thËt ®Ñp, thËt cã ý nghÜa. - B¸c ®óc ®­îc bao nhiªu PTGT? * Gãc thiªn nhiªn: H«m nay ë gãc thiªn nhiªn c¸c con ®Þnh ch¬i g×? * gi¸o dôc: -VÒ c¸c gãc ch¬i c¸c con ch¬i nh­ thÕ nµo? -C¸c con lÊy cÊt ®å dïng ®å ch¬i gän gµng. 2) Qu¸ tr×nh ch¬i. C« ®Õn c¸c gãc ch¬i trÎ ®· chän ®Ó gîi ý trÎ s¸ng t¹o c¸c s¶n phÈm theo ý t­ëng cña trÎ. - C« ®Õn c¸c gãc ch¬i gîi ý h­íng dÉn gióp ®ì trÎ khi cÇn thiÕt. - C« bao qu¸t xö lý t×nh huèng bæ sung ®å dïng ®å ch¬i cho trÎ. 3) NhËn xÐt sau khi ch¬i. - Cuèi buæi c« ®Õn c¸c gãc ch¬i trß chuyÖn víi trÎ vÒ s¶n phÈm cña trÎ, c¸ch lµm, th¸i ®é cña trÎ trong qu¸ tr×nh ch¬i. C« gîi ý bæ sung cho trÎ. Sau ®ã mêi trÎ vÒ gãc x©y dùng ®Ó nhËn xÐt chung. - C« giíi thiÖu: - Tr­íc m¾t chóng ta lµ mét c«ng tr×nh x©y dùng rÊt ®Ñp, c¸c chó c«ng nh©n x©y dùng cã ý muèn mêi c¸c con ®Õn tham quan. Xin mêi c¸c chó c«ng nh©n x©y dùng giíi thiÖu c«ng tr×nh cña m×nh. - Mêi 1-2 trÎ nªu ý kiÕn cña m×nh. - C« nhËn xÐt (khen, bæ sung) c« thÊy c¸c con ®· x©y dùng tèt c«ng tr×nh ng· t­ ®­êng phè c¸c bÕn b·i ®· t¹o nhãm chia nhãm PTGT thµnh 2 phÇn. ë nhãm häc tËp h«m nay rÊt ch¨m chØ,nhãm ph©n vai thÓ hiÖn tèt vai ch¬i b¸c l¸i tµu,ë gãc nghÖ thuËt ®· vÎ bøc tranh nghÖ thuËt rÊt ®Ñp. Mét lÇn n÷a c« khen c¸c b¹n ®· thÓ hiÖn tèt vai ch¬i cña m×nh./. Th­a c« bè mÑ con ®­a ®i häc b»ng xe m¸y, xe ®¹p, « t« . -Ph¶i chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng -TrÎ ®i vßng trßn dËm ch©n lµm tiÕng kªu x×nh xÞch.. -TrÎ kÐo cßi tu..tu...tu. -TrÎ dang tay ch¹y chao liÖng nghiªng ng­êi sang 2 bªn. Lµm tiÕng m¸y bay ï..ï..ï -TrÎ tõ tõ h¹ c¸nh -TrÎ ®øng vong trßn lµm ®éng t¸c chÌo thuyÒn -TrÎ h¸t: Pß pi pß pß -TrÎ lµm ®éng t¸c l¸i « t« pim..pim.. vÒ chæ ngåi -Cã ¹ -TrÎ chó ý l¾ng nghe -TrÎ gi¬ tay(con thÝch ch¬i x©y dùng,ph©n vai,nghÖ thuËt,häc tËp..) 1-2 trÎ kÓ (x©y dùng ng· t­ ®­êng phè,cã ®Ìn tÝnh hiÖu,biÓn b¸o,cã ®­êng 2 chiÒu ®­êng dµnh cho ng­êi ®i bé.khu vùc bªn ngoµi cã vØa hÒ, nhµ, c¸c ®iÓm dõng c¸c lo¹i PTGT..) -TrÎ ch¬i gãc ph©n vai gi¬ tay. -TrÎ nãi ý ®Þnh cña m×nh(Ch¬i gia ®×nh, C« gi¸o, l¸i xe.) - (D¹y h¸t ®äc th¬ PTGT.Hä¨c biÓn b¸o, KÓ chuyÖn ) -5 b¹n n÷,4 b¹n nam - TrÎ chó ý l¾ng nghe. -Lµm tµu ho¶, lµm biÓn b¸o, vÏ ph­¬ng tiÖn giao th«ng. 1,2,3,4,5 -tÊt c¶ lµ 5 « t« -Lµm ®Ìn hiÖu giao th«ng, c¾t d¸n PTGT, lµm vë to¸n. XÕp c¸c PTGT b»ng hét h¹t.. -§óc h×nh PTGT, Th¶ thuyÒn trªn s«ng. - 1,2,3,4, tÊt c¶ lµ 4 PTGT §oµn kÕt chia xÎ víi nhau. - TrÎ giíi thiÖu cho c« vµ c¸c b¹n biÕt vÒ s¶n phÈm cña m×nh. Mêi 1-2 trÎ giíi thiÖu c«ng tr×nh cña m×nh. TrÎ cã ý kiÕn c¸ nh©n. TrÎ h¸t :(B¹n ¬i hÕt giê råi)s¾p xÕp ®å dïng ®å ch¬i gän gµng ng¨n n¾p. GIÁO ¸n 3 Chñ ®Ò: ThÕ giíi ®éng vËt Tªn bµi:X©y tr¹i ch¨n nu«i lîn Løa tuæi: MÉu gi¸o nhì Thêi gian: 45-60 phót I . Môc ®Ých - yªu cÇu 1. Gãc x©y dùng - TrÎ biÕt sö dông c¸c nguyªn vËt liÖu kh¸c nhau mét c¸ch phong phó ®Ó x©y dùng tr¹i ch¨n nu«i. 2. Gãc ph©n vai - TrÎ biÕt nhËp vai ch¬i vµ thÓ hiÖn ®­îc mét sè hµnh ®éng phï hîp víi vai ch¬i vµ phï hîp víi chñ ®Ò “ ThÕ giíi ®éng vËt” - TrÎ biÕt ch¬i cïng nhau,kh«ng tranh giµnh ®å ch¬i cña b¹n. 3. Gãc t¹o h×nh - TrÎ biÕt vÏ,nÆn ,t« mµu c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh: Gµ ,vÞt,chã,mÌo... - BiÕt lÊy vµ cÊt ®å dïng ®óng n¬i quy ®Þnh. 4 .Gãc häc tËp - TrÎ biÕt kÓ chuyÖn vµ ®äc th¬ vÒ thÕ giíi ®éng vËt. - Ph¸t triÓn ãc quan s¸t,kh¶ n¨ng ph¸n ®o¸n. II. ChuÈn bÞ - S¾p xÕp c¸c gãc ch¬i phï hîp víi chñ ®Ò “ ThÕ giíi ®éng vËt” 1.Gãc x©y dùng - VËt liÖu x©y dùng ,g¹ch ,sái,c¸c lo¹i c©y cá... 2. Gãc ph©n vai - C©y ,cá,hoa,lîn ,bao c¸m,kim tiªm ,thuèc... 3. Gãc t¹o h×nh - GiÊy A4,bót s¸p 4. Gãc thiªn nhiªn - N­íc ,b×nh t­íi,h¹t gièng c©y gièng III. TiÕn Hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ * Ho¹t ®éng 1: Cho trÎ h¸t bµi : V× sao con chim hay hãt - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? Bµi h¸t nh¾c ®Õn nh÷ng con vËt nµo? Nh÷ng con vËt nµy sèng ë ®©u? - Ngoµi nh÷ng con vËt nµy ra ai cßn biÕt nh÷ng con vËt nµo kh¸c n÷a? - Cã rÊt nhiÒu c¸c con vËt ®­îc nu«i trong gia ®×nh nh­: con mÌo, chã, gµ, vÞt, lîn….VËy trong giê ch¬i h«m nay con ®Þnh ch¬i g× ®Ó gióp c¸c con vËt cã chç ë? VËy c« ch¸u m×nh quyÕt ®Þnh x©y trang tr¹i nu«i lîn nhÐ. * Ho¹t ®éng 2: - C¸c con ®Þnh x©y trang tr¹i ch¨n nu«i lîn ë ®©u cho thuËn tiÖn. C¸c con ®Þnh x©y nh÷ng khu vùc nµo? - Lµ c¸c b¸c x©y dùng cÇn ph¶i nh­ thÕ nµo? - C¸c b¸c x©y dùng cÇn nh÷ng nguyªn vËt liÖu g×? - C¸c b¸c ®Þnh mua nh÷ng nguyªn vËt liÖu ®ã ë ®©u? + Ai sÏ lµ c¸c c« b¸n hµng h«m nay? - C¸c b¸c ®Þnh b¸n nh÷ng hµng g×? - Lµ c¸c c« b¸c b¸n hµng khi cã kh¸ch ph¶i lµm g×? - Ng­êi ®Õn mua hµng ph¶Ø nh­ thÕ nµo? + H«m nay ai sÏ lµm c¸c c« b¸c häa sÜ. - Con ®Þnh vÏ g×? vÏ nh­ thÕ nµo? - §Ó bøc tranh thªm ®Ñp con vÏ nh­ thÕ nµo? + C¸c con ¹ ! C¸c b¸c n«ng d©n nu«i rÊt nhiÒu lîn, gµ, vÞt….nh­ng khi lîn, gµ, vÞt èm th× c¸c b¸c ch­a biÕt ph¶i lµm g×? Con m¸ch c¸c b¸c biÕt ph¶i lµm g×? - Ai sÏ lµm b¸c sÜ thó y h«m nay - B¸c sü thó y cÇn ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? + §Ó cho khu ch¨n nu«i cã bãng m¸t th× ph¶i lµm g×? C¸c c« b¸c nghÖ nh©n sÏ lµm g× h«m nay? C¸c con ai còng cã nhãm ch¬i cña m×nh råi c¸c con nhÑ nhµng vÒ nhãm ch¬i cña m×nh. * Ho¹t ®éng 3: Qu¸ tr×nh ch¬i: - TrÎ vÒ nhãm ch¬i c« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ sau ®ã c« ®Õn tõng nhãm ch¬i vµ hái trÎ. + Chµo c¸c b¸c x©y dùng c¸c b¸c ®ang x©y g× ®Êy? B¸c x©y hµng rµo b»ng khèi g× vÇy? B¸c x©y ng«i nhµ nµy b»ng nguyªn vËt liÖu g× vËy? - M¸i nhµ cã d¹ng h×nh g×? cöa sæ cã d¹ng h×nh g×? - B¸c ®· x©y ®­îc mÊy ng«i nhµ? - C¸c b¸c ¬i t«i võa thÊy cöa hµng võa nhËp vÒ rÊt nhiÒu hµng ®Êy c¸c b¸c cö ng­êi ®Õn ®ã mµ mua. + Chµo c« b¸n hµng, c« b¸n cho t«i 5 c©y hoa mµu ®á vµ 4 c©y hoa mµu vµng, hÕt bao nhiªu tiÒn vËy c«? - B¸c b¸n cho t«i 5 con lîn vµ 3 bao c¸m, b¸c b¸n cho t«i 5 c©y dõa cao vµ 5 c©y dõa thÊp. Chµo c¸c b¸c chóc c¸c b¸c b¸n ®­îc thËt nhiÒu hµng + B¸c ®ang vÏ con g× vËy? Th©n con lîn cã d¹ng h×nh g×? §Çu con lîn vÏ b»ng h×nh g×? - Cßn bè côc tranh nh­ thÕ nµo? xa th× vÏ con lîn nh­ thÕ nµo, gÇn th× vÏ nh­ thÕ nµo? - PhÝa tr­íc ®µn lîn vÏ nh÷ng g×? ( PhÝa sau, trªn, d­íi) + C¸c b¸c sÜ thó y h«m nay ®· kh¸m vµ ch÷a bÖnh ®­îc bao nhiªu con vËt råi? B¸c thÊy ®a sè con vËt m¾c bÖnh g×? Cã bao nhiªu con m¾c bÖnh cóm? - B¸c ch÷a bÖnh nh­ thÕ nµo? + §Ó cã thøc ¨n cho viÖc ch¨n nu«i h«m nay c¸c b¸c ®Þnh gieo trång nh÷ng lo¹i c©y g×? - Cã mÊy lo¹i c©y trång lµm thøc ¨n? ®ã lµ nh÷ng c©y g× - B¸c mua h¹t, c©y gièng ®ã ë ®©u? mua hÕt bao nhiªu tiÒn? - Ch¨m sãc bao nhiªu ngµy th× cã thøc ¨n ch¨n nu«i? + KÕt thóc: - Cô nhận xét nhựơc điểm, ưu điểm tuyên dương cả lớp rồi yêu cầu trẻ chơi góc nào thì tự thu dọn đồ chơi ở góc ấy xếp gọn lên giá tủ rồi nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác -TrÎ h¸t cïng c« - H¸t bµi V× sao con chim hay hãt nh÷ng con vËt nµy sèng trong gia ®×nh. - TrÎ tr¶ lêi - x©y trang tr¹i ch¨n nu«i lîn - X©y ë gi÷a líp, x©y khu nu«i lîn, nu«i gµ.. - 3-4 trÎ tr¶ lêi - G¹ch, xi m¨ng… - Mua ë cña hµng - TrÎ nhËn vai ch¬i - Ph¶i ©n cÇn vµ niÒm në víi kh¸ch, - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ nhËn vai ch¬i - Con vÏ con lîn - VÏ ë gi÷a tê giÊy vµ t« mÇu thËt ®Ñp. - TrÎ nhËn vai ch¬i - B¸n thuèc vµ ch÷a bÖnh cho con vËt - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ ®i nhÑ nhµng vÒ nhãm ch¬i. - X©y trang tr¹i ch¨n nu«i - Khèi ch÷ nhËt - TrÎ tr¶ lêi - M¸i nhµ cã d¹ng h×nh tam gi¸c, cöa sæ cã d¹ng h×nh vu«ng - X©y ®­îc 4 ng«i nhµ - TrÎ cö ng­êi ®i mua - TrÎ ®Õm vµ ®­a cho kh¸ch, cña c« hÕt 5 ngh×n tÊt c¶ - TrÎ ®Õm vµ ®­a cho ng­êi mua - T«i ®ang vÏ con lîn - TrÎ tr¶ lêi - B»ng h×nh trßn - TrÎ tr¶ lêi - 3 trÎ tr¶ lêi - §­îc 5 con vËt råi - BÖnh cóm vµ gum - Cã 4 con m¾c bÖnh cóm - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi KÕt luËn Sau khi nghiªn cøu ®Ò tµi vµ qu¸ tr×nh thùc hiÖn ®æi míi ph­¬ng ph¸p gi¸o dôc theo ®Þnh h­íng gi¸o dôc mÇm non míi. Em thÊy viÖc tÝch hîp h×nh thµnh biÓu t­îng to¸n cho trÎ mÉu gi¸o nhì trong ho¹t ®éng gãc rÊt cÇn thiÕt vµ quan träng . qua ho¹t ®éng tÝch hîp nµy gióp trÎ n¾m v÷ng h¬n c¸c biÓu t­îng vÒ to¸n nh­ biÓu t­îng vÒ kÝch th­íc ,sè l­îng ,phÐp ®Õm thêi gian ,kh«ng gian ... Tõ ®ã gióp trÎ lÜnh héi kiÕn thøc to¸n mét c¸ch nhÑ nhµng tÝch cùc vµ tho¶ m¸i,trÎ sÏ høng thó khi tham gia c¸c ho¹t ®éng. V× thÕ mµ chóng em ®· x©y dùng ®Ò tµi vµ ®¹t ®­îc nh÷ng kÕt qu¶ nh­ sau: Nghiªn cøu ®­îc c¬ së lý luËn vµ thùc tiÔn cña viÖc tÝch hîp h×nh biÓu t­îng to¸n,trong ho¹t ®éng gãc cho trÎ mÉu gi¸o nhì ë tr­êng mÇm non D­¬ng Thµnh . Tõ ®ã em ®· x©y dùng ®­îc 3 gi¸o ¸n ®Ó ®­a vµo ho¹t ®éng gãc cho trÎ mÉu gi¸o nhì,nh¾m gióp trÎ ho¹t ®éng nhÑ nhµng tho¶i m¸i kh«ng bÞ gß bã. V× thêi gian nghiªn cøu ®Ò tµi cã h¹n,cïng víi kinh nghiÖm ch­a nhiÒu nªn ®Ò tµi kh«ng tr¸nh khái thiÕu sãt ,h¹n chÕ trong thêi gian tíi em sÏ cè g¾ng t×m hiÓu ,x©y dùng nhiÒu ho¹t ®éng gãc ®Ó tÝch hîp h×nh thµnh biÓu t­îng to¸n cho trÎ ,nh¾m n©ng cao n¨ng lùc cña b¶n th©n phôc vô cho c«ng viÖc cña m×nh . Tµi liÖu tham kh¶o 1.To¸n vµ ph­¬ng ph¸p h×nh thµnh c¸c biÓu t­îng to¸n cho trÎ mÉu gi¸o cña §inh ThÞ Nhung C§SP NT-MG TW1- NXB§H Quèc gia Hµ Néi 2001. 2 . Tµi liÖu båi d­ìng gi¸o viªn mÇm non 2001 Lª ThÞ ¸nh TuyÕt . 3. Tµi liÖu båi d­ìng th­êng xuyªn gi¸o viªn mÇm non chu kú II 2004-2007 NguyÔn ThÞ Ngäc Ch©m. 4 §æi míi h×nh thøc tæ chøc c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc trÎ mÉu gi¸o theo h­íng tÝch hîp chñ ®Ò 2008.TS Ph¹m Mai Chi,TS Lª Thu H­¬ng ,ThS TrÇn ThÞ Thanh NXBGD 5. H­íng dÉn tæ chøc thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc trong tr­êng mµm non theo ch­¬ng tr×nh gi¸o dôc mÇm non míi.TS Lª ThÞ H­¬ng NXBGD 2011 6. Gi¸o tr×nh sinh lý häc trÎ em Hoµng ThÞ SÌn §HSP Th¸i Nguyªn 2009. 7 Gi¸o tr×nh t©m lý ®¹i c­¬ng §å Thi Thu. 8. §æi míi h×nh thøc tæ chøc ho¹t ®éng gi¸o dôc trÎ mÉu gi¸o. ViÖn chiÕn l­îc vµ ch­¬ng tr×nh gi¸o dôc, NXB GD,2006 9. T¹p chÝ Gi¸o dôc MÇm non 10. websie mamnon.com.vn