Tiểu luận Lịch sử máy tính hiện đại dưới góc nhìn của người sáng tạo khoa học

Qua bài tiểu luận, ta đã điểm qua một số cột mốc quan trọng của máy tính, từ sự xuất hiện máy tính cơ học đầu tiên cho đến sự kiện tiên đoán của UNIVAC. Ta có thể thấy, sự hình thành và phát triển của máy tính là cả một quá trình lâu dài và hàm chứa rất nhiều sự sáng tạo, đổi mới. Dưới góc nhìn của một người làm khoa học tài liệu đã phân tích, đồng thời chỉ rõ các phương pháp sáng tạo được áp dụng cho máy tính, từ đó giúp người đọc hiểu rõ hơn về các phương pháp sáng tạo trong khoa học cũng như sự linh hoạt, uyển chuyển khi áp dụng chúng.

pdf18 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 21/02/2014 | Lượt xem: 1744 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Tiểu luận Lịch sử máy tính hiện đại dưới góc nhìn của người sáng tạo khoa học, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 0 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA KHOA HỌC MÁY TÍNH BỘ MÔN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC ------------------------------------------ Bài tiểu luận LỊCH SỬ MÁY TÍNH HIỆN ĐẠI DƯỚI GÓC NHÌN CỦA NGƯỜI SÁNG TẠO KHOA HỌC GVHD: GS. TS. Hoàng Văn Kiếm Học viên: Nguyễn Vĩnh Kha MSHV: CH1101096 LỚP: CH06 KHÓA: 2011-2013 TP. Hồ Chí Minh – 03/2012 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 1 Mục lục Lời nói đầu ............................................................................................................ 2 Chương I.Konrad Zuse và máy tính có khả năng lập trình tự do đầu tiên. .......... 4 Chương II.Atanasoff-Berry: Sự xuất hiện của máy tính điện tử đầu tiên. ........... 8 Chương III.Howard Aiken và Grace Hopper: Máy tính Havard MARK I ........ 11 Chương IV.UNIVAC - Tiếng vang đầu tiên của máy vi tính. ............................ 13 Lời kết ................................................................................................................. 16 Tài liệu tham khảo ............................................................................................... 17 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 2 Lời nói đầu Trong lịch sử văn minh nhân loại, con người đã chứng kiến những phát minh, phát kiến có tầm vóc hết sức to lớn, thay đổi hầu như hoàn toàn diện mạo cuộc sống của chúng ta: Công cụ đồ đá đầu tiên, việc sử dụng lửa, các máy cơ học, .... cho đến những phát minh vĩ đại thời gian gần đây như vệ tinh nhân tạo, các nhà máy điện hạt nhân hoặc các tiến bộ trong lĩnh vực sinh học (nhân bản vô tính, sơ đồ gen loài người) ... Từng bước, con người ngày càng cải thiện cuộc sống của mình nhờ vào các công cụ, thiết bị "hiện đại dần theo thời gian". Trong kỉ nguyên "công nghệ - thông tin" hiện nay, máy vi tính (computer) đã trở thành một khái niệm phổ cập, mà sự tồn tại của nó là không thể tách rời với sự tiến bộ của con người. Bản thân sự hình thành và phát triển của máy tính đã là một quá trình chứa đựng rất nhiều nỗ lực cũng như óc sáng tạo của nhiều thế hệ con người. Trong bài tiểu luận này, ta sẽ điểm qua một số cột mốc quan trọng trong lịch sử phát triển máy tính và đưa ra những phân tích dưới góc nhìn của một người làm sáng tạo khoa học. Trong giới hạn của một bài tiểu luận, người viết xin điểm qua năm cột mốc quan trọng của máy vi tính từ năm 1936 (thời điểm máy tính cơ học đầu tiên ra đời) đến 1952 (sự kiện máy tính UNIVAC dự đoán chính xác kết quả một cuộc bầu cử tổng thống Mỹ vào lúc đó, là sự kiện đầu tiên gây tiếng vang cho máy tính - khiến nó trở thành một cái tên nổi tiếng trong cộng đồng), tương ứng với 5 chương: Chương I. Konrad Zuse và máy tính có khả năng lập trình tự do đầu tiên. Chương II. Atanasoff-Berry: Sự xuất hiện của máy tính điện tử đầu tiên. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 3 Chương III. Howard Aiken và Grace Hopper: Máy tính Havard MARK I. Chương IV. UNIVAC - Tiếng vang đầu tiên của máy vi tính. Cuối mỗi chương, ta sẽ đưa ra một số nhận xét, đánh giá về những phát kiến, thay đổi của máy tính dưới góc nhìn của một người làm nghiên cứu khoa học. Các luận điểm, phương pháp được đề cập sẽ dựa trên quyển “Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản” của tác giả Phan Dũng. Trong quá trình soạn thảo tài liệu, người viết không thể tránh khỏi những thiếu sót và nhầm lẫn - do vậy rất mong nhận được các ý kiến đóng góp từ đọc giả, cũng như quý thầy cô. TP.HCM - ngày 13 tháng 04 năm 2012 Học viên. Nguyễn Vĩnh Kha PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 4 Chương I. Konrad Zuse và máy tính có khả năng lập trình tự do đầu tiên. Konrad Zuse (1910-1995) là một kĩ sư xây dựng trong công ty Henschel Aircraft ở Berlin, Đức vào giai đoạn đầu của thế chiến thứ II. Ông được gọi là "người phát minh ra máy tính hiện đại" nhờ vào chuỗi các máy tính tự động mà ông sáng chế ra. Một trong những vấn đề khó nhất khi thực hiện những tính toán lớn, thậm chí là với một cây thước loga hoặc một máy tính cơ học là theo dấu tất cả các kết quả trung gian và sử dụng chúng đúng chỗ trong các bước tính toán tiếp theo. Konrad Zuse muốn khắc phục khó khăn này. Ông nhận ra rằng một thiết bị tính toán tự động cần có ba thành phần cơ bản: một bộ điều khiển, một bộ nhớ, và thành phần đảm nhận các tính toán số học. Vào 1936, Zuse tạo ra một máy tính cơ học với tên gọi Z1, đây được xem là máy tính sử dụng cơ số 2 đầu tiên. Zuse đã sử dụng nó để thực hiện các khảo sát một số công nghệ nền tảng trong việc phát triển máy tính: thuật toán về dấu chấm động, bộ nhớ có trữ lượng lớn, các modules cũng như các rowle hoạt động trên nguyên tắc yes/no. Các ý tưởng của Zuse mặc dù không được cài đặt đầy đủ vào Z1, nhưng đã ngày càng hoàn thiện hơn với mỗi mẫu máy tính Z. Vào 1939, Zuse hoàn tất Z2, máy tính cơ-điện đầy đủ chức năng đầu tiên. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 5 Konrad Zuse hoàn thành Z3 vào 1941, sử dụng các phụ kiện tái chế được các đồng nghiệp và sinh viên quyên góp. Đây là máy vi tính số đầu tiên có đầy khả năng lập trình và hoạt động bằng điện, chiếc máy dựa trên số chấm động nhị phân và hệ thống chuyển mạch. Zuse sử dụng các cuộn phim cũ để lưu trữ chương trình và dữ liệu cho Z3, thay vì sử dụng băng giấy hay bìa đục lỗ. Trong suốt thời gian chiến tranh, giấy vốn được cung cấp rất hạn chế ở Đức. Vào 1941, Z3 chứa đựng hầu hết các thành phần của máy tính hiện đại, vốn được John von Neumann và các cộng sự của ông thiết kế vào 1946. Thiếu sót duy nhất là khả năng lưu trữ chương trình trên bộ nhớ cùng với dữ liệu. Konrad Zuse đã không cài đặt thiết kế này cho Z3, lý do là vì bộ nhớ 64 từ là quá nhỏ để hỗ trợ chế độ làm việc này. Dựa trên thực tế rằng ông muốn thực hiện hàng ngàn chỉ thị trong cùng một câu lệnh, ông chỉ sử dụng bộ nhớ để lưu trữ các biến và con số. Cấu trúc khối của Z3 rất tương đồng với một chiếc máy tính hiện đại. Z3 bao gồm các thành phần độc lập, chẳng hạn một thiết bị đọc băng giấy, thành phần điều khiển, thành phần số học cho dấu chấm động cũng như các thiết bị nhập/xuất. Năm 1946, Konrad Zuse đã viết ra ngôn ngữ lập trình đầu tiên và đặt tên là 'Plankalkul', đây là ngôn ngữ ông dùng để lập trình các máy tính của mình. Sử dụng Plankalkul, Zuse đã viết ra chương trình chơi cờ vua đầu tiên trên thế giới. Ngôn ngữ lập trình Plankalkul bao gồm các mảng và mẩu tin, nó sử dụng một kiểu phép gán (lưu trữ giá trị của một biểu thức trong một biến), trong đó giá trị mới nằm ở cột bên phải. Mảng là một tập các mục dữ liệu cùng loại được phân biệt bằng chỉ số. Mảng là phương pháp tốt nhất khi cần truy xuất theo thứ tự bất kỳ. Ngược lại với danh sách, vốn là cách thức tốt nhất khi truy cập tuần tự. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 6 Các mẫu từ Z1 đến Z3 bị phá hủy trong chiến tranh, cùng với Zuse Apparatebau, công ty máy vi tính đầu tiên do Zuse sáng lập vào 1940. Ông rời nước Đức đến Zurich để hoàn thành Z4.Ông đã phải lén đưa Z4 ra khỏi nước Đức trên một xe tài quân sự. Ông hoàn tất việc xây dựng và cài đặt Z4 tại trụ sở khoa toán ứng dụng của học viện bách khoa liên bang Zurich. Chiếc máy được sử dụng ở đó cho đến năm 1955. Z4 sỡ hữu một bộ nhớ cơ học với dung lượng 1024 từ vài đầu đọc thẻ. Zuse không còn phải sử dụng băng ghi phim để lưu trữ các chương trình của mình; lúc đó ông đã có thể sử dụng các bìa đục lỗ. Chiếc máy có thành phần đục lỗ và các thiết bị khác tạo khả năng lập trình linh động bao gồm cả dịch địa chỉ và phân nhánh có điều kiện. Năm 1949, ông chuyển về lại Đức để thành lập công ty thứ hai tên gọi Zuse KG để xây dựng và quảng bá cho các thiết kế của mình. Ông đã làm lại mẫu Z3 vào 1960 và Z1 vào 1984. Nhận định và phân tích: Trong giai đoạn này, ta có thể thấy sự hình thành của chuỗi máy tính cơ học đầu tiên đã ứng dụng các phương pháp sáng tạo khoa học sau:  Nguyên tắc phân nhỏ: Việc Zuse tách một máy tính ra ba thành phần riêng biệt - bộ điều khiển, bộ nhớ, và thành phần đảm nhận các tính toán số học – rõ ràng đã sử dụng nguyên tắc phân nhỏ: Phân nhỏ và tách rời máy tính ra các thành phần cơ bản, chuyên môn hóa các thành phần này theo các mục đích khác nhau.  Nguyên tắc sử dụng trung gian: Việc sử dụng hệ cơ số 2 cho máy tính chính là biểu hiện của nguyên tắc sử dụng trung gian. Cơ số thập phân – đối với con người vốn là cơ số dễ thao tác và thân thiện – nhưng với máy tính lại không phải là PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 7 giải pháp tối ưu. Vậy nên, thay vì sử dụng trực tiếp cơ số thập phân cho máy tính, ông đã quyết định cài đặt cơ số nhị phân. Đây chính là sử dụng một yếu tố trung gian để đạt được hiệu suất cao nhất.  Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt”: Do trong thời gian chiến tranh chi phí cho các thiết bị máy tính tăng cao, việc sử dụng các thẻ đục lỗ khá đắt đỏ, Zuse giải quyết vấn đề bằng cách sử dụng chất liệu thay thế. Mặc dù không cho hiệu suất tốt như các thẻ đục lỗ, nhưng các cuộn phim cũ lại có ưu thế về mặt kinh tế, điều đó hoàn toàn có thể chấp nhận được vào thời điểm ấy. Đây rõ ràng là biểu hiện của nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt”.  Nguyên tắc tách khỏi: Sự kiện không lưu trữ chương trình trên bộ nhớ cùng với dữ liệu là một biểu hiện của nguyên tắc tách khỏi: tách thành phần không quá quan trọng ra khỏi giải pháp mong muốn. Thật sự Zues hoàn toàn có thể thực hiện theo đúng thiết kế ban đầu, nhưng do nhận thấy không tối ưu so với hiện trạng lúc đó nên ông đã quyết định một cách cài đặt khác.  Nguyên tắc sử dụng trung gian: Xét về mặt mục đích, ngôn ngữ lập trình được xem như đối tượng trung gian, cho phép lập trình viên thao tác dễ dàng – bài bản hơn với phần cứng máy tính. Việc sử dụng ngôn ngữ lập trình thực sự là biểu hiện của nguyên tắc sử dụng trung gian: Sử dụng đối tượng dễ thao tác hơn làm cầu nối với đối tượng khó thao tác. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 8 Chương II. Atanasoff-Berry: Sự xuất hiện của máy tính điện tử đầu tiên. Giáo sư John Atanasoff và nghiên cứu sinh Clifford Berry chế tạo thành công chiếc máy tính điện tử kỹ thuật số đầu tiên trên thế giới tại Đại Học bang Iowa từ năm 1939 đến năm 1942. Các máy tính Atanasoff-Berry đại diện cho một số đổi mới trong tính toán, bao gồm hệ thống nhị phân của số học, xử lý song song, bộ nhớ tái sinh, và sự tách biệt giữa bộ nhớ máy và các chức năng tính toán. “Đó là vào một buổi tối phóng xe 100 m/h với rượu Scotch” John Atanasoff nói với các phóng viên, “khi các khái niệm hình thành, một cỗ máy vận hành bằng điện năng sử dụng hệ nhị phân (hai số) thay vì hệ mười chữ số, bộ nhớ ngưng, và quá trình tái sinh để ngăn cản mất bộ nhớ từ việc bị cúp điện”. Vào cuối năm 1939, John Atanasoff hợp tác với Clifford Berry để xây dựng một mẫu thử nghiệm. Họ tạo ra các máy tính đầu tiên sử dụng điện năng, ống chân không, số nhị phân và tụ điện. Các tụ điện nằm trong một trụ quay hình ống tích điện trữ cho bộ nhớ. Một Berry thông minh và sáng tạo, với kiến thức chuyên về điện tử và các kỹ năng cơ khí xây dựng, là đối tác lý tưởng cho Atanasoff. Mẫu thử nghiệm này đã giành được một khoản trợ cấp 850 đô la để xây dựng bản hoàn chỉnh. Sản phẩm cuối cùng có kích cỡ của một bàn làm việc, nặng 700 pounds, có hơn 300 ống chân không, với dây dài 1 dặm. Nó PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 9 có thể tính toán một phép tính mỗi 15 giây, một máy tính ngày nay có thể tính toán 150 tỷ phép tính trong 15 giây. John Atanasoff đã viết hầu hết các khái miệm của máy tính hiện đại đầu tiên ở mặt sau của một khăn ăn cocktail. Ông rất thích lái xe nhanh trong khi uống scotch. Nhận định và phân tích: Trong giai đoạn mở đầu của máy tính điện tử, ta có thể thấy biểu hiện của các phương pháp sáng tạo khoa học sau:  Nguyên tắc thay thế sơ đồ cơ học: Máy tính, trong giai đoạn đầu được thiết kế và cài đặt hoàn toàn theo hướng cơ học nhưng trong giai đoạn này John Atanasoff đã quyết định xây dựng một máy tính điện tử kỹ thuật số. Việc áp dụng công nghệ điện tử cho máy tính không những tăng hiệu suất của máy mà còn giảm tải sự cồng kềnh và chi phí vận hành. Ta hoàn toàn có thể nói đây chính là biểu hiện của nguyên tắc thay thế sơ đồ cơ học.  Nguyên tắc liên tục tác động có ích: Việc áp dụng phương thức xử lý song song cho Atanasoff-Berry chính là hướng tiếp cận theo nguyên tắc liên tục tác động có ích: cỗ máy được thiết kế hướng đến mục tiêu “tất cả các thành phần đều phải hoạt động đồng thời – không nên có thành phần nào ngưng nghỉ trong quá trình hoạt động”. Khả năng tăng năng PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 10 suất và tiết kiệm thời gian, chi phí vận hành là không thể phủ nhận khi ta áp dụng nguyên tắc này. Ngày nay hầu hết các máy tính đều được thiết kế để có thể thực hiện xử lý song song một lúc nhiều tác vụ.  Nguyên tắc tự phục vụ và nguyên tắc dự phòng: Việc áp dụng tụ điện để tự nạp điện cho bộ nhớ, phòng ngừa khả năng mất mát dữ liệu do cúp điện thực sự là một cải tiến trong thiết kế của Atanasoff-Berry, từ đó sản sinh ra khái niệm bộ nhớ tái sinh. Với thiết kế này, chiếc máy có khả năng tự phục vụ bản thân và ngăn ngừa bất trắc xảy ra – đây chính là minh chứng cho việc áp dụng đồng thời hai nguyên tắc: nguyên tắc phục vụ và nguyên tắc dự phòng.  Nguyên tắc thay đổi độ trơ: Với cỗ máy của mình, Atanasoff và Berry đã sử dụng một kỹ thuật khá phổ biến hiện nay là dùng các ống chân không. Khéo léo sử dụng những tiến bộ công nghệ đương thời trong sản phẩm của mình, hai người đã cho ra một chiếc máy có độ bền cao hơn và hiệu suất tốt hơn. Sử dụng chân không trong các thiết bị chính là cách thức tiếp cận theo nguyên tắc thay đổi độ trơ.  Nguyên tắc sử dụng các vật liệu hợp thành (composite): Về mặt kĩ thuật, tụ điện là một linh kiện điện tử thụ động tạo bởi hai bề mặt dẫn điện được ngăn cách bởi điện môi. Sử dụng đồng thời nhiều vật liệu trong một đơn vị linh kiện rõ ràng là ứng dụng của nguyên tắc sử dụng các vật liệu hợp thành. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 11 Chương III. Howard Aiken và Grace Hopper: Máy tính Havard MARK I Howard Aiken và Grace Hopper thiết kế chuỗi máy MARK tại đại học Havard. Sê-ri MARK bắt đầu vào năm 1944 với mẫu đầu tiên là MARK I. Hãy tượng tượng về một căn phòng khổng lồ đầy tiếng ồn, các thành phần kim loại va vào nhau lách cách, một căn phòng dài 55 feet và cao tới 8 feet. Với trọng lượng 5 tấn, thiết bị khổng lồ này bao gồm gần 760 ngàn thành phần. Chiếc máy được hải quân Mỹ sử dụng cho việc chế tạo đại bác và đạn đạo, MARK I được sử dụng cho đến năm 1949. Cỗ máy được điều khiển bởi các cuộn giấy được đục lỗ trước, có thể thực hiện các phép toán cộng, trừ, nhân, chia và tham chiếu đến các kết quả tính toán trước đó. Nó có các chương trình con phục vụ cho các tính toán liên quan đến logarit, lượng giác và sử dụng bộ số thập phân dài 23 chữ số. Dữ liệu được lưu trữ và tính toán hoàn toàn cơ học thông qua 3000 bánh răng bộ nhớ thập phân, 1400 bộ ngắt mạch vòng và 500 dặm dây điện. Các rờ le điện tử khiến nó được xếp vào danh sách các máy tính rờ le. Tất cả đầu ra được hiển thị trên một máy đánh chữ hoạt động bằng điện. Theo tiêu chuẩn hiện nay, MARK thực sự là chậm, nó cần 3 đến 5 giây để thực hiện một phép nhân. Vào 1949, Grace Hopper bắt đầu nghiên cứu cho công ty Máy tính Eckert-Mauchly, ở đây, bà đã thiết kế một trình biên dịch cải tiến và PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 12 trở thành một thành viên của đội ngũ phát triển Flow-Matic, được xem là trình biên dịch xử lý dữ liệu bằng tiếng anh đầu tiên. Bà cũng là người phát minh ra ngôn ngữ APT và thẩm định ngôn ngữ COBOL. Nhận định và phân tích: Trong giai đoạn của Havard MARK I, các phương pháp sáng tạo khoa học sau đã được ứng dụng:  Nguyên tắc sử dụng trung gian: Sự kiện Grace Hopper thiết kế một trình biên dịch cải tiến có thể xem là một biểu hiện của nguyên tắc này: trình biên dịch thực thi chức năng diễn dịch lại các mã lệnh do lập trình viên nhập vào thành các mã lệnh theo ngôn ngữ máy. Sử dụng trình biên dịch làm thành phần giao tiếp trung gian giữa ngôn ngữ lập trình và ngôn ngữ máy hiện là một khái niệm cơ bản mà bất cứ lập trình viên nào hiện nay đều nắm rõ. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 13 Chương IV. UNIVAC - Tiếng vang đầu tiên của máy vi tính. Máy tính tự động vạn năng - (Universal Automatic Computer) hay UNIVAC là một cột mốc quan trọng trong lịch sử máy vi tính.Chiếc máy được tạo ra bởi tiến sĩ Presper Eckert và John Mauchly, đây vốn là team phát minh ra máy tính ENIAC. John Presper Eckert và John Mauchly, sau khi rời khỏi môi trường giáo dục của trường kỹ thuật Moore để bắt đầu sự nghiệp kinh doanh của riêng mình, tìm được khách hàng đầu tiên là cục dân số liên bang Mỹ. Đơn vị này cần một máy tính mới để giải quyết vấn đề bùng nổ dân số đang diễn ra trên toàn liên bang (bắt đầu với quả bom trẻ sơ sinh nổi tiếng ở Mỹ vào thời điểm đó). Tháng 4 năm 1946, một khoản tiền trị giá 300 ngàn đô la được giao cho Eckert và Mauchly cho mục đích nghiên cứu một máy tính mới - UNIVAC. Cỗ máy được thiết kế theo các đặc tả dưới đây: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 14  UNIVAC có khả năng thực hiện một phép cộng trong 120 micro giây, phép nhân trong 1800 micro giây và phép chia trong 3600 micro giây  Đầu vào gồm băng ghi từ tính với tốc độ đọc 12800 ký tự mỗi giây - tương ứng với khả năng đọc dải băng dài 100 inch trong một phút, với mật độ 20 ký tư/inch. Nó còn bao gồm một thiết bị chuyển từ thẻ đục lỗ sang băng ghi với tốc độ 240 thẻ mỗi phút, cho phép thẻ đục lỗ 80 cột đưa vào 120 ký tự mỗi inch, cuối cùng là thiết bị cho phép chuyển dải giấy đục lỗ sang băng ghi từ tính với tốc độ 200 ký tự một giây.  UNIVAC hỗ trợ nhiều dạng thiết bị đầu ra:  Băng ghi từ tính: tốc độ ghi 12800 ký tự/giây.  Uniprinter: tốc độ ghi 10-11 ký tự/giây.  Máy in tốc độ cao: 600 dòng mỗi phút.  Bộ chuyển từ băng ghi sang thẻ: 120 thẻ mỗi phút  Bộ nhớ đệm Rad Lab với tốc độ 60 từ mỗi phút. Trong một lần trình diễn, UNIVAC được dùng để dự đoán kết quả của cuộc chạy đua vào nhà Trắng giữa hai ứng viên Eisenhower và Stevenson. Chiếc máy đã dự đoán đúng rằng Eisenhower sẽ đắc cử, nhưng các cơ quan truyền thông đã phủ nhận dự đoán của UNIVAC và khẳng định rằng nó bị hỏng. Đến khi cuộc bầu cử có kết quả chính thức, mọi người nhận ra rằng một máy tính có thể dự đoán được điều mà một nhà dự đoán chính trị không thể ngờ được. Cái tên UNIVAC nhanh chóng được người người biết đến. Chiếc máy UNIVAC nguyên bản hiện đang được giữ ở học viện Smithsonian. Nhận định và phân tích: Sự ra đời của UNIVAC đánh dấu một cột mốc quan trọng trong lịch sử máy tính hiện đại, không những vì hiệu suất làm việc tuyệt vời PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 15 của nó so với các đời máy trước mà còn do nó được xem là một hình tượng quảng bá mẫu mực và đầu tiên cho khả năng của một máy vi tính. Về mặt sáng tạo, các phương pháp sau đã được ứng dụng trong quá trình xây dựng UNIVAC:  Nguyên tắc thay thế sơ đồ cơ học: John Presper Eckert và John Mauchly đã chuyển từ việc sử dụng thẻ đục lỗ sang băng ghi cho các thiết bị nhập/xuất. Việc thay thế này không những nâng cao hiệu suất làm việc của máy, cải thiện tuyệt vời tốc độ đọc/ghi mà còn giúp cho kích thước của máy trở nên tinh giản hơn. Đây là một thành công của việc ứng dụng nguyên tắc thay thế sơ đồ cơ học. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 16 Lời kết Qua bài tiểu luận, ta đã điểm qua một số cột mốc quan trọng của máy tính, từ sự xuất hiện máy tính cơ học đầu tiên cho đến sự kiện tiên đoán của UNIVAC. Ta có thể thấy, sự hình thành và phát triển của máy tính là cả một quá trình lâu dài và hàm chứa rất nhiều sự sáng tạo, đổi mới. Dưới góc nhìn của một người làm khoa học tài liệu đã phân tích, đồng thời chỉ rõ các phương pháp sáng tạo được áp dụng cho máy tính, từ đó giúp người đọc hiểu rõ hơn về các phương pháp sáng tạo trong khoa học cũng như sự linh hoạt, uyển chuyển khi áp dụng chúng. TP.HCM - ngày 13 tháng 04 năm 2012 Học viên. Nguyễn Vĩnh Kha PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 17 Tài liệu tham khảo

Các file đính kèm theo tài liệu này:

  • pdfch1101096_khanv_baitieuluan_ppnckhtth_9323.pdf
Luận văn liên quan