Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Rõ ràng giải quyết bài toán ngập lụt không thể giải quyết cục bộ mà đòi hỏi phải giải quyết vấn đề một cách có hệ thống toàn diện và phải xem xét nhiều yếu tố liên quan. Như là một giải pháp cho vấn đề quản lý thông tin ngập toàn diện có quan tâm đến mối tương quan với các yếu tố địa hình, địa vật ngoài thực tế, bài báo cáo đã trình bày một số kế...

36 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 3877 | Lượt tải: 2

Giải thích ý nghĩa của cơ học lượng tử. Phương trình Strôđingơ áp dụng để giải nhiều bài toán về cấu trúc nguyên tử đã dẫn tới những kết quả chính xác. Phép giải các phương trình sóng của Strôđingơ thuận tiện hơn phép giải các phương trình ma trận, vì vậy ký thuyết của Strôđingơ được nhiều người ủng hộ. Tuy nhiên các cách giải thích của Strôđingơ ...

49 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 6516 | Lượt tải: 5

Trong giới hạn khối lượng rất lớn của lỗ trống, bài toán có liên quan đến exction bị giam giữ trong hộp có một số tính chất tương tự với bài toán có liên quan đến nguyên tử hiđrô trong hộp. Lý thuyết khác để giải quyết vấn đề này đã được đề cập đến bởi W.Jaskolski (1996). Nếu tính đến sự lượng tử hóa chuyển động khối tâm exciton hoặc lượng ...

50 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 3830 | Lượt tải: 1

Thực hiện mục đích của đề tài, đối chiếu với các nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài em đã giải quyết được những vấn đề sau: - Nghiên cứu cơ sở lý luận về những luận điểm sau: + Nghiên cứu tiến trình dạy học phỏng theo tiến trình xây dựng, bảo vệ tri thức vật lý mới trong nghiên cứu khoa học + Tổ chức các tình huống học tập có vấn đề, định hướng hoạ...

65 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 3869 | Lượt tải: 1

Sau một thời gian nghiên cứu, đối chiếu với mục đích, nhiệm vụ của đề tài em đã giải quyết được những vấn đề sau: 1. Dựa trên cơ sở lí luận về việc tổ chức các tình huống học tập, định hướng hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của HS. Đề tài đã xây dựng được tiến trình dạy học một số kiến thức về phần mô tả từ trường bằng các đường sức từ thuộc ...

76 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 3506 | Lượt tải: 4

Thực hiện mục đích của luận văn, đối chiếu với các nhiệm vụ của đề tài, em thấy đã giải quyết các vấn đề sau: 1. Dựa trên cơ sở lý luận về việc thiết kế hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh, đề tài đã xây dựng được tiến trình dạy học cụ thể bài “ Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng c...

69 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 3556 | Lượt tải: 1

Căn cứ vào mục đích và nhiệm vụ của đề tài, qua quá trình nghiên cứu tôi đã đạt được một số kết quả sau: 1. Trình bày rõ được những cơ sở lí luận liên quan tới việc tổ chức tình huống học tập, định hướng hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh. 2. Căn cứ vào lí luận về các bước thiết kế phương án dạy học một bài học cụ...

69 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 7613 | Lượt tải: 5

Sau quá trình làm việc tích cực, nghiêm túc, với sự nỗ lực cao của bản thân, chúng tôi đã hoàn thành đề tài, đáp ứng được mục đích nghiên cứu của đề tài đặt ra : Chế tạo bộ thí nghiệm dùng để nghiên cứu các định luật Ohm và soạn thảo được tiến trình dạy học giải quyết vấn đề có sử dụng hợp lý bộ thí nghiệm vừa chế tạo. Các kết quả nghiên cứu có thể...

74 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 5031 | Lượt tải: 2

Khoá luận đã giải quyết được một số vấn đề cơ bản sau: 1. Từ việc nghiên cứu, nắm vững lí luận và phương pháp chung để giải bài tập vật lí, các kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch. Đề tài đã xây dựng nên phương pháp giải bài tập định tính và định lượng cho phần định luật Om đối với toàn mạch. 2. Căn cứ vào những khó khăn và sai lầm mà họ...

72 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 4007 | Lượt tải: 1

Khóa luận đã nghiên cứu những cơ sở lý luận quan trọng về việc kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh nói chung và phương pháp, kỹ thuật soạn thảo câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn nói riêng, về ứng dụng CNTT hỗ trợ việc kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của HS ở trường phổ thông . Dựa trên cơ sở đó, chúng tôi đã xây dựng được 30 câu hỏi TNKQ...

64 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 24/09/2015 | Lượt xem: 3240 | Lượt tải: 1