Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Việc rút ngắn tài liệu kiểu như vậy đương nhiên không phải là mục đích cuối cùng. Nó cần thiết hoặc là cho việc cải tiến phong cách diễn đạt như chúng tôi đã nói khá cụ thể ở trên, hoặc là cho việc tiết kiệm diện tích trên tờ báo. Vì vậy nên người biên tập phải hết sức thận trọng đối với bất cứ kiểu rút ngắn nào, đẻ không làm mất cái ý nghĩa mà vì ...

178 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 2612 | Lượt tải: 1

Qua những quan niệm về kỹ năng sống, có thể rút ra một số điều cơ bản về vấn đề giáo dục kỹ năng sống: + Kỹ năng sống là điều cần thiết cho mọi người ở mọi lứa tuổi. Đối với lứa tuổi học sinh sinh viên, điều này càng cần thiết vì đây là lứa tuổi chuẩn bị vào đời, tham gia hoạt động của xã hội với tư cách những người trưởng thành. + Việc giáo...

11 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 7613 | Lượt tải: 2

Những nét đẹp của văn hóa ẩm thực bắt nguồn từ chính cuộc sống, bởi cuộc sống là mạch nguồn trong trẻo nhất cho văn hóa tồn tại và phát triển. Ẩm thực, bản thân nó đã là văn hóa bởi đó là sản phẩm của con người, thông qua nét đẹp của quá trình chọn, chế biến, cách làm ra những món ăn và thưởng thức đã làm cho nó trở thành một nét độc đáo trong văn ...

44 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 7511 | Lượt tải: 1

Việc hoạch định CSC chưa mang tính dự báo cho tương lai, chủ yếu là theo tính chất bị động và tầm nhìn hẹp. Chẳng hạn chính sách giáo dục của chúng ta hiện nay, Từ trước đến nay các trường xác định chỉ tiêu đều dựa vào những tiêu chí: số học sinh, sinh viên chính quy/giáo viên, giảng viên quy đổi; diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ đào tạo. N...

6 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 18809 | Lượt tải: 6

Nhà lãnh đạo giỏi là người luôn biết nhìn và đánh giá nhân viên dưới những thành công và kết quả họ đạt được, nhằm khẳng định và công nhận tài năng và sự quan trọng của nhân viên, từ đó họ nỗ lực làm việc để xứng đáng với sự kỳ vọng và tin tưởng của mình. Những đặc điểm bề ngoài của một người lãnh đạo chỉ có giá trị tương đối, ngược lại, thái độ củ...

28 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 3930 | Lượt tải: 4

- Phong thủy về nhà cửa phân biệt trong nhà (nội thất) và xung quanh nhà (ngoại thất). Từ trung tâm của căn nhà chia ra 8 vùng như các múi của một trái cam. Các vùng này là 8 vùng dựa theo 8 hướng Bắc, Ðông-bắc, Ðông, Ðông-nam, Nam, Tây-nam, Tây, và Tây-bắc. Trong ngôn ngữ Phong thủy, người ta gọi đó là 8 cung hoặc 8 phương-vị. - Tùy theo điều kiệ...

18 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 4611 | Lượt tải: 2

Ta biết rằng, nhà tư bản bỏ ra tư bản bao gồm tư bản bất biến c và tư bản khả biến v để sản xuất ra giá trị thặng dư m. Nhưng các nhà tư bản đã đưa ra một khái niệm mới là chi phí sản xuất tư bản chủ nghĩa K– đó là phần giá trị bù lại giá cả của những tư liệu sản xuất © và giá cả sức lao động (v) đã tiêu dùng để sản xuất ra hàng hoá cho nhà ...

11 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 6250 | Lượt tải: 4

Biện pháp điều tra là biện pháp dung để xác định diễn biến thực tế của vụ việc khi mà các bên không có quan điểm thống nhất. Có thể nói biện pháp điều tra chỉ là giai đoạn đầu trong giải quyết tranh chấp, do vậy ngày nay nó đã không được sử dụng như một biện pháp riêng biệt mà được ghép vào các hình thức giải quyết tranh chấp khác như trọ...

48 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 3416 | Lượt tải: 1

“Lý luận mà không có thực tiễn là lý luận suôn, thực tiễn mà không có hành động là thực tiễn mù quáng”. Vói tư tưởng ấy Đoàn thực tế chúng tôi rất háo hức chờ đợi. Chúng tôi dưới sự hướng dẫn dìu dắt của GV Tạ Thị Điệp, và sự tạo điều kiện của Ban Giám Hiệu nhà trường cũng như cơ sở thục tế.Chúng Tôi đã lên kế hoạch nội dung công việc khá là chỉnh ...

18 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 4850 | Lượt tải: 4

Những nội dung kiến thức lý thuyết được củng cố: Ôn lại kiến thức về mô tả tài liệu, phân loại tài liệu, trong trường em đã được học rất nhiều môn chuyên ngành nhưng không có điều kiện vận dụng vào thực tế nên qua đợt thực tập này giúp em vận dụng lí thuyết vào thực tế để thấy được sự khác nhau giữa học lí thuyết và thực hành. Kĩ năng thực...

34 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 05/12/2013 | Lượt xem: 2693 | Lượt tải: 1