Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

- Ngăn ngừa quan điểm chương trình mục tiêu quốc gia là dự án đầu tư bằng ngân sách của nhà nước. Thực sự phát động được phong trào phát triển cộng đồng, phát huy sức mạnh của cơ chế thị trường vào xây dựng nông thôn mới. - Ngăn ngừa khuynh hướng phát triển nông thôn mới chủ yếu hướng vào xây dựng cơ sở hạ tầng và xây dựng cơ bản. Phát tri...

7 trang | Chia sẻ: tuandn | Ngày: 19/10/2013 | Lượt xem: 4105 | Lượt tải: 5

- BTTH cho người dưới 15 tuổi, người mất năng lực hành vi dân sự gây ra, trong thời gian trường học, bệnh viện, các tổ chức khác trực tiếp quản lý  Xác định người có trách nhiệm BTTH. - BTTH cho người làm công, người học nghề gây ra (Đ626). - BTTH do làm ô nhiễm môi trường (Đ628) - BTTH do súc vật gây ra (Đ629), thú dữ (Đ627) - BTTH do cây cối...

155 trang | Chia sẻ: tuandn | Ngày: 19/10/2013 | Lượt xem: 5049 | Lượt tải: 6

Với Cao Duy Sơn, đề tài dân tộc, miền núi chỉ là một trong rất nhiều đề tài khác của đời sống xã hội. Tìm tòi và sáng tạo phản ánh con người của mọi mặt đời sống xã hội trong văn học là trách nhiệm của nhà văn. Song có một thực tế là nếu không “thuộc” nó thì đừng vội dấn thân. Đột phá trong sáng tạo là vấn đề luôn thôi thúc người cầm bút, làm thế n...

25 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 08/09/2013 | Lượt xem: 9127 | Lượt tải: 3

tài liệu tham khảo hoặc một bài tiểu luận chi tiết.​ Trần Đình Sử – Toàn cảnh thi pháp học (Phần 1) Lời giới thiệu: Chúng tôi xin trân trọng giới thiệu bài viết rất công phu của GS.TS Trần Đình Sử – “Toàn cảnh thi pháp học”. Ở bài viết này, tác giả đã trình bày một cách hệ thống các quan niệm về thi pháp học, sự vận động của thi pháp học, những ...

21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 08/09/2013 | Lượt xem: 5116 | Lượt tải: 1

PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài: Trong trần thuật học hiện nay, người đọc không còn quá chú trọng đến cách xây dựng nhân vật, cách nhà văn giải quyết các biến cố trong truyện mà người ta quan tâm nhiều hơn đến việc nhà văn nói gì và nói như thế nào? Bởi vậy mà nghệ thuật kể chuyện được nhiều nhà phê bình tập trung nghiên cứu và trở thành một con...

37 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 08/09/2013 | Lượt xem: 5983 | Lượt tải: 2

Khi Anh Thơ xuất hiện trên thi đàn, Thơ mới đã ổn định với khá nhiều tên tuổi nổi tiếng, nhưng nữ sĩ cũng tìm cho mình được tiếng nói riêng, độc đáo. Trong khi một số nhà Thơ mới đang thoát li hiện thực, trốn vào men rượu, vào ái tình hay vào tháp ngà nghệ thuật, vào cái tôi cô đơn để gặm nhắm tâm tư , Anh Thơ lại quay về với thiên nhiên thôn dã, c...

82 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 08/09/2013 | Lượt xem: 9384 | Lượt tải: 3

Không gian sông nước và miệt vườn thân thuộc và gần gũi trong các truyện ngắn của Sơn Nam đã để lại dấu ấn đậm nét trong lòng bạn đọc. Làm được điều đó, chính tâm hồn nhà văn đã có sự gắn kết tự nhiên với đất mẹ thiêng liêng, với nơi mình sinh ra lớn lên, bao gồm cả những điều tưởng như vụn vặt, tầm thường nhất như giọng nói, món ăn, nước uống, cỏ ...

78 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 08/09/2013 | Lượt xem: 5909 | Lượt tải: 2

Hàn Mặc Tử - vị chúa của Trường thơ loạn, người có cuộc đời đau khổ và bất hạnh nhất, nhưng ông lại có tài năng thơ kì diệu được các nhà thơ, nhà nghiên cứu văn học cùng thời khâm phục, ngợi ca. Một trong những đề tài tạo nên sự kì diệu ấy phải kể đến là đề tài trăng. Có thể nói Nguyễn Trọng Trí đã gắn bó với trăng trong cuộc đời thực như gắn bó v...

41 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 08/09/2013 | Lượt xem: 13908 | Lượt tải: 3

PHẦN MỞ ĐẦU 1/ Lí do chọn đề tài Có những tác phẩm dù có được ưa chuộng trong một khoảng thời gian nào đó nhưng sẽ nhanh chóng chìm vào quên lãng. Nhưng cũng có những tác phẩm vừa mới ra đời đã tìm được bến đỗ trong lòng người đọc, trở thành những tác phẩm kinh điển của cả thế giới. Để làm được điều này trước hết chính là cần đến tài năng và tấm l...

19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 08/09/2013 | Lượt xem: 15459 | Lượt tải: 5

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. 2.1. Đối tượng nghiên cứu Ở đề tài này tôi chỉ đi sâu vào nghiên cứu về vấn đề Đề tài trong văn học Việt Nam trước và sau năm 1975. 2.2. Phạm vi nghiên cứu Đề tài trong văn học Việt Nam trước và sau năm 1975 3. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Khi hoàn cảnh xã hội thay đổi kéo theo văn học cũng thay đổi để phù hợp v...

16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 08/09/2013 | Lượt xem: 7860 | Lượt tải: 2