Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Vấn đề chân lý trong chủ nghĩa thực dụng Mỹ Ở Mỹ có nhiều trường phái triết học, nhưng khi nhắc tới vai trò, vị trí của các trường phái bao giờ người ta cũng xếp chủ nghĩa thực dụng ở vị trí hàng đầu. Điều đó cho thấy rằng, những nguyên tắc của chủ nghĩa thực dụng đã được người Mỹ lấy làm chuẩn mực sống hằng ngày của mình

27 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 991 | Lượt tải: 0

Xây dựng sự đoàn kết và thống nhất trong Đảng là bài học sống còn của một Đảng cầm quyền, là nguồn gốc của sức mạnh, nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng nước ta. Kinh nghiệm thực tiễn xây dựng Đảng cho thấy, bất cứ lúc nào, bất cứ nơi đâu tư tưởng đại đoàn kết toàn dân tộc và sự đoàn kết thống nhất trong Đảng được quán triệt và thực hiệ...

27 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 1391 | Lượt tải: 2

Sự đa dạng trong phong cách viết của các tác giả đã làm nên sức hấp dẫn của văn học thiếu nhi Việt Nam thời kì đổi mới, tạo nên một thể loại văn học vô cùng gần gũi, bình dị.Văn học thiếu nhi đa dạng về thể loại, phong phú về nội dung, hình thức, chứa đựng nhiều giá trị nhân văn hướng tới giáo dục và hoàn thiện nhân cách con người. Với hơn 100 ...

70 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 4430 | Lượt tải: 2

Từ khi được học những bài học cơ bản như vẽ nghiên cứu hình họa tĩnh vật, hình họa người, các họa sỹ Việt nam giai đoạn 1925 - 1945 đã thay đổi nhãn quan về nét trong tranh. Thay vì nét chỉ có vai trò là viền danh giới các mảng như trong tranh dân gian, họ đã sử dụng nét phóng khoáng và linh hoạt hơn trong khi vẽ. Các nét không nhất thiết phải ...

27 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 1210 | Lượt tải: 2

Chia lớp thành 6 nhóm theo nghề nghiệp. - Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu bài tập, 1 bút lông. - Yêu cầu đại diện 6 nhóm lên bốc thăm tên nghề nghiệp mà nhóm mình sẽ mang tên.( Giáo viên, nông dân, bác sĩ, ca sĩ, cảnh sát, phi công.) - Cho các nhóm thảo luận và chọn những yêu cầu cần thiết tương ứng với nghề nghiệp của nhóm em vào phiếu bài tập. Sau ...

9 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 3742 | Lượt tải: 7

Nếu giọng xót xa, thương cảm làm nên sự dịu dàng, tinh tế cho truyện ngắn Võ Thị Xuân Hà thì giọng mỉa mai, giễu nhại lại góp phần làm cho sáng tác của chị thêm cá tính. Với Võ Thị Xuân Hà, đằng sau giọng mỉa mai, giễu nhại là những suy ngẫm sâu sắc về con người, về cuộc đời, đặc biệt là thân phận người phụ nữ. Sử dụng giọng mỉa mai, giễu nhại...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 1102 | Lượt tải: 1

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn; từ khảo sát thực trạng, phân tích những ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đã áp dụng ở các trường Tiểu học trên địa bàn huyện Đăk Hà Các biện pháp được đề xuất trong đề tài bao gồm: - Nâng cao nhận thức của CBQL, GV về tầm quan trọng đối với hoạt động TCM trong trường Tiểu học. - Xây dựng kế ho...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 2848 | Lượt tải: 4

Qua những kết quả thu được ở các trường THPT ở tỉnh Quảng Nam, nhằm từng bước nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thẩm mĩ ở các trường trung học phổ thông, xin kiến nghị như sau: 1. Đề nghị các cấp chính quyền tạo điều kiện tốt cho các trường học có đủ diện tích mặt bằng theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo để các trường có sân chơi, bãi t...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 1045 | Lượt tải: 1

GDĐĐ là một quá tr nh lâu dài và phức tạp đòi hỏi sự quan tâm toàn xã hội trong đ , nhà trường gi vai trò quan trọng nh t. Để đạt được mục tiêu nà cần h nh thành nh ng quan điểm niềm tin v ng ch c và lý tưởng sống cao đẹp cho HSSV giáo dục đào tạo phải thường xu ên sáng tạo đ i m i phương pháp và nội dung giáo dục để nâng cao ch t lượng giáo d...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 901 | Lượt tải: 0

1. KẾT LUẬN Từ các kết quả nghiên cứu thu đƣợc có thể rút ra một số kết luận sau: - Thay đổi và ĐMPPDH là yêu cầu tất yếu ở các trường THCS hiện nay, đó cũng là một nhiệm vụ quản lý của HT trong xu thế mới. - Các biện pháp quản lý ĐMPPDH tiếp cận lý thuyết QLSTĐ phải đảm bảo quan điểm "dạy học lấy học sinh làm trung tâm", hay là "dạy học là...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 22/04/2019 | Lượt xem: 1012 | Lượt tải: 1