Luận văn, luan van Khoa Học Tự Nhiên

Vi khuẩn E. coli hiện diện trong hầu hết các mẫu phân tiêu chảy ở heo con theo mẹ cũng như heo con sau cai sữa. Tỷ lệ nhiễm E. coli trong phân heo con tiêu chảy không phụ thuộc vào mùa khô hay mùa mưa. Các chủng ETEC mang kháng nguyên F4, F5 và F6 là những chủng chiếm ưu thế trong mẫu phân heo con tiêu chảy, heo khỏe và môi trường chăn nuôi. S...

28 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 744 | Lượt tải: 0

Từ phần trên mặt đất của loài Bù dẻ tía đã phân lập và xác định được cấu trúc hóa học của 1 hợp chất đa oxy hóa của cyclohexene mới, ()-3-Odebenzoylzeylenone, 1 megastigmane glycoside mới, grandionoside A, cùng 8 hợp chất đã biết bao gồm: pipoxide chlorohydrin, ()-zeylenone, ()-zeylenol, ()-pipoxide, lupeol, (Z)-3-hexenyl-1-O-β-D-glucopyrano...

28 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 560 | Lượt tải: 0

Các đặc điểm đặc trưng của quá trình apoptosis được đánh giá sau khi tế bào HL-60 được xử lý với phân đoạn ASP-C (1 và 10 µg/mL) và hợp chất ASP-5 (1 và 10 µM) trong 24 giờ. Phân tích tế bào (flow cytometric analysis) cho thấy phần trăm các tế bào tăng lên ở giai đoạn sub-G1 lần lượt là 17,21 và 43,42% (hình 4.2.2a) khi được xử lý tương ứng với...

28 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 554 | Lượt tải: 0

Trong Chương 3, luận án đã giải quyết được các vấn đề sau: - Trình bày khái niệm /-độ cong trung bình, biến phân thứ nhất và biến phân thứ hai của phiếm hàm /-diện tích. - Chứng minh rằng một đa tạp con được định cỡ bởi một /-dạng cỡ là cực tiểu /-diện tích trong lớp đồng điều của nó. - Xây dựng một chứng minh ngắn gọn cho định lý kiểu Bernstein...

27 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 636 | Lượt tải: 0

Khảo sát chương trình đào tạo của 6 trường ĐHSP, chúng tôi nhận thấy tất cả các trường đều tổ chức dạy học học phần góp phần phát triển NL ứng dụng CNTT&TT cho SV như Tin học đại cương, Tin học ứng dụng trong hóa học, Ứng dụng CNTT&TT trong dạy học hóa học. Tuy nhiên, thời lượng dành cho việc thực hành dạy học hóa học có sử dụng bài ứng dụng CNTT&T...

27 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 918 | Lượt tải: 5

Trên cơ sở những kết quả nghiên cứu cơ bản hợp kim A356 và quan sát một cách hệ thống tổ chức tế vi của hợp kim, đã khẳng định kết quả mô phỏng về ảnh hưởng rõ rệt của các thông số công nghệ đúc lưu biến liên tục đến sự hình thành tổ chức kim loại là nhiệt độ rót, chiều dài máng làm nguội, tốc độ kéo tấm và góc nghiêng của máng làm nguội. - Nh...

25 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 941 | Lượt tải: 2

The general theory on DCA of Pham Dinh and Le Thi can be applied with a success to indefinite QPs in a similar way as it has been used for problem (2.1). In fact, among the many solution methods for (3.1), the following one of T. Pham Dinh, H. A. Le Thi, and F. Akoa (2008) deserves a special attention due to its simplicity and effectiveness in ...

26 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 665 | Lượt tải: 0

Vườn cây măng cụt có tuổi liếp trên 20 năm chiếm tỉ lệ cao (trên 90%). pH đất rất thấp, nghèo dinh dưỡng, họat động của vi sinh vật đất kém. Khả năng giữ nước và tính bền của đất thấp, tuy nhiên đất chưa bị nén dẽ. Nông dân sử dụng phân vô cơ và bón không cân đối giữa NPK, phân hữu cơ rất ít được sử dụng. Tỉ lệ chảy nhựa trái măng cụt rất cao t...

32 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 787 | Lượt tải: 0

Bằng phương pháp kết tủa HA lên trên bề mặt TiO2 trong dung dịch gốc có chứa các ion Ca2+ và PO43-, đã tổng hợp được 9 mẫu vật liệu nanocomposit HA/N-TiO2. Cấu trúc của TiO2 được thay đổi từ dạng hạt đơn pha anatas sang dạng thanh hai pha anatas và rutil có pha tạp nitơ. Các điều kiện thích hợp để tổng hợp vật liệu HA/N-TiO2 là: Tỷ lệ giữa TiO...

26 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 669 | Lượt tải: 1

Các tiêu chí đánh giá kết quả thực nghiệm sƣ phạm  Trình độ nhận thức của học sinh  Tác dụng của các biện pháp rèn luyện trong việc rèn luyện hệ thống KNHT của học sinh được thể hiện thông qua các vấn đề sau:  Tính hiệu quả của tiến trình dạy học trong việc kết hợp các phương pháp dạy học và các biện pháp rèn luyện hệ thống KNHT cho HS.

27 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 530 | Lượt tải: 1