Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường Đại học An Giang đào tạoLuận văn đã hệ thống hóa những vấn đề lý luận có liên quan đến việc đánh giá chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên THPT; Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT của Cử nhân do ĐH An Giang đào tạo, đồng thời đề xuất các giải pháp nâng cao khả năng đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT nhằm nâng cao chất lượng chương ...
165 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3074 | Lượt tải: 1
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh – Đại học Thái NguyênMục đích chính của nghiên cứu là xác định các thành phần tác động vào sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo của trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh, xây dựng và đánh giá các thang đo lường các thành phần. Để khẳng định sự tác động của các thành phần này vào sự hài lòng của sinh viên, một mô hình lý thuyết được xây dựng và kiểm đ...
78 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 10254 | Lượt tải: 3
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt lớp 10 ban cơ bản tại trường Trung học Chuyên tỉnh Kon TumTên đề tài luận văn: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt lớp 10 ban cơ bản tại trường Trung học Chuyên tỉnh Kon Tum Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: Chuyên ngành Đào tạo thí điểm Tóm tắt các kết quả của luận văn Kết quả khoa học Luận văn đã tổng hợp lịch sử n...
146 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 4037 | Lượt tải: 1
Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong trường đại họcMỤC LỤC MỞ ĐẦU 7 1. Lý do chọn đề tài 7 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 9 3. Mục đích nghiên cứu 10 4. Câu hỏi nghiên cứu 11 5. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu 11 6. Phạm vi và thời gian khảo sát 12 7. Cấu trúc của luận văn 12 Chương 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 13 1.1. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến đề tài 13 1.2. Một số ...
89 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 6942 | Lượt tải: 1
Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên trường Đại học Sư phạm – Đại học HuếTên đề tài luận văn: Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế Chuyên ngành: Đo lường và Đánh giá trong giáo dục Mã số: Chuyên ngành đào tạo thí điểm Tóm tắt các kết quả của luận văn: Kết quả khoa học: 1. Thâm niên công tác có tương quan với các chỉ số đo NLUD CNTT...
104 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 5083 | Lượt tải: 1
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội - (nay là trường Đại học Khoa học) - Đại học Thái NguyênTên đề tài luận văn: Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội – Đại học Thái Nguyên. Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục Mã số: Chuyên ngành đào tạo thí điểm Tóm tắt các kết quả của luận văn: Kết quả khoa học: - Đã nghiên cứu được thực trạng thiết kế đề thi TNKQ tại t...
129 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3316 | Lượt tải: 3
Đánh giá mức độ thích ứng nghề nghiệp của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Sơn LaTrang phụ bìa 1 Lời cam đoan 2 Mục lục 3 Danh mục các chữ viết tắt 5 Danh mục các bảng 6 Danh mục các biểu đồ 7 MỞ ĐẦU 8 1. Lý do chọn đề tài 8 2. Mục đích nghiên cứu 9 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 9 4. Giả thuyết nghiên cứu 9 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 10 6. Phương pháp nghiên cứu 11 7. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 11 C...
112 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 5072 | Lượt tải: 5
Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng các bộ đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Công Nghệ Thông tin - Đại học Thái NguyênMục lục MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài .8 2. Mục đích nghiên cứu .9 3. Giới hạn nghiên cứu 9 4. Phương pháp nghiên cứu .9 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN 1.1. Các khái niệm về chất lượng bộ đề thi trắc nghiệm .11 1.1.1. Các công cụ đo lường đánh giá kết quả học tập .11 1.1.2. Trắc nghiệm và những vấn đề liên quan 13 1.1.3. Độ tin cậy ...
81 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 4232 | Lượt tải: 5
Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn LangTên đề tài luận văn: Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục Mã số: Chuyên ngành đào tạo thí điểm Tóm tắt các kết quả của luận văn: ã Đã chứng minh được các câu hỏi, giả thuyết và mô hình lý thuyết mà đề tài đặt ra là...
126 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3210 | Lượt tải: 1
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành Công nghệ thông tin Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật – Công nghệ Tp.Hồ Chí Minh và đánh giá thử nghiệm.Tên đề tài luận văn: Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành Công nghệ thông tin Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật – Công nghệ Tp.HCM và đánh giá thử nghiệm. Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục. Mã số: Chuyên ngành đào tạo thí điểm. Tóm tắt các kết quả của luận văn: Luận văn nghiên cứu đề xuất xây dựng thành công chuẩn đầu ra ...
111 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3404 | Lượt tải: 3
