• Vận dụng quan điểm lịch sử- Cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại Việt NamVận dụng quan điểm lịch sử- Cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam

    • Xã hội hóa giáo dục • Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất kỹ thuật cho giáo dục • Gắn đào tạo với nhu cầu xã hội • Hỗ trợ giáo dục đối với các vùng miền và người học được ưu tiên • Nângcaohiệuquảhoạtđộng khoa học công nghệ trong các cơ sở đào tạo vàng hiên cứu • Xây dựng các cơ sở giáo dục tiên tiến

    pdf17 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 4327 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Vận dụng phép biện chứng duy vật trong triết lý tuyển dụng, đào tạo nhân sự tại Công ty Cổ Phần Hóa AnTiểu luận Vận dụng phép biện chứng duy vật trong triết lý tuyển dụng, đào tạo nhân sự tại Công ty Cổ Phần Hóa An

    Công tác tuyển dụng, đào tạo nhân lực là một công việc hết sức khó khăn và phức tạp vì nó liên quan đến những con người cụ thể với những tâm tư tình cảm, những điều kiện, hoàn cảnh, sở thích, nguyện vọng, năng lực và văn hóa khác nhau. Có thể nói tuyển dụng, đào tạo nhân lực là một nghệ thuật chọn lựa nhân viên để phù hợp với năng lực của t...

    pdf25 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 4847 | Lượt tải: 6

  • Tiểu luận Quảng bá phát triển du lịch Tri Tôn hiện nay - Thực trạng và giải phápTiểu luận Quảng bá phát triển du lịch Tri Tôn hiện nay - Thực trạng và giải pháp

    Muốn khai thác lợi thế du lịch của Tri Tôn chỉ có thể bắt đầu từ khâu quảng bá hình ảnh, quảng bá thu hút đầu tư nâng cấp cãi thiện sản phẩm. Làm được nó sẽ tác động liên hoàn, bật lên sức mạnh kinh tế toàn diệ n và tiềm năng của lịch sử, văn hóa, dân trí, dân sinh, văn minh của vùng đất thiêng, tạo thế liên kết trong vùng và góp phần làm s...

    pdf29 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 4380 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Báo chí Lào Cai trong công tác bảo tồn và phát huy di sản văn hoá vùng đất Lào Cai giai đoạn 2005 - 2010Đề tài Báo chí Lào Cai trong công tác bảo tồn và phát huy di sản văn hoá vùng đất Lào Cai giai đoạn 2005 - 2010

    Di sản văn hoá ở các vùng, miền dân tộc, là tài sản vô cùng quý giá, là cốt lõi để gắn kết cộng đồng các dân tộc lại với nhau, được cha ông ta xây dựng và giữ gìn trải qua hàng nghìn năm lịch sử. Là kết quả giao lưu và tiếp thu những tinh hoa văn hoá của nền văn minh trong và ngoài nước. Để không ngừng hoàn thiện chính mình, nền văn hóa đã hun đúc ...

    doc23 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 2458 | Lượt tải: 1

  • Đề tài : Đường lối kháng chiến chông Mỹ cứu nước do Đại Hội Đảng III (9/1960) đề ra, kết quả, ý nghĩaĐề tài : Đường lối kháng chiến chông Mỹ cứu nước do Đại Hội Đảng III (9/1960) đề ra, kết quả, ý nghĩa

    Cuộc kháng chiến chống Mỹ đã đi qua, nhưng những ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của nó thì mãi tồn tại cho đến hôm nay và mai sau. Chính vì thế mà tôi làm bài tiểu luận này mong một phần nào đó khơi dậy truyền thống yêu n ước trong mỗi người chúng ta mà có lẽ sống trong thời bình ta đã quên mất. Cũng với bài tiểu luận nay, tôi hi vọng các bạn thấy ...

    docx22 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 3700 | Lượt tải: 1

  • Văn hóa đàm phán người Nhật BảnVăn hóa đàm phán người Nhật Bản

    Khi bước vào tiếp xúc, sau những lời chào hỏi xã giao, với cương vị chủ nhà, họ thường chủ động đi vào vấn đề cần bàn bạc trước. Lúc câu hỏi được đưa ra có nghĩa là công việc đã chính thức bắt đầu. Trong không khí căng thẳng, nếu bạn tạo được tình huống vui vẻ gây cười thì sẽ tạo được ấn tượng tốt, nhưng nên dừng lại đúng lúc Người Nhật khi đang ...

    pptx33 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 5738 | Lượt tải: 1

  • Đề tài: Nhu cầu của sinh viên về chỗ ở trong Kí túc xá trường Đại học (Nghiên cứu trường hợp trường ĐH KHXH & NV)Đề tài: Nhu cầu của sinh viên về chỗ ở trong Kí túc xá trường Đại học (Nghiên cứu trường hợp trường ĐH KHXH & NV)

    Như vậy nhìn chung, tuy hệ thống cơ sở vật chất và dịch vụ tại KTX đã được cung cấp khá đầy đủ nhưng do đã tồn tại khá lâu khiến hệ thống này xuống cấp. Bên cạnh đó, khi có sự cố, ban quản lý chưa có sự can thiệp và sửa chưã kịp thời ảnh huởng trực tiếp tới đời sống và sinh hoạt của sinh viên.

    pdf33 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 5371 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Thất nghiệp tại Việt NamTiểu luận Thất nghiệp tại Việt Nam

    ● Tổng cầu AD giảm xuống tạo ra sự tăng lên thất nghiệp chu kỳ, trong khi việc cơ cấu lại lại tạo ra thất nghiệp cơ cấu và thất nghiệp tự nhiên! Trong những năm tiếp theo, ảnh hưởng của việc cơ cấu lại dần dần kết thúc, và những công nhân mới bắt đầu làm việc trong những lĩnh vực mớ i - đường cầu lao động bắt đầu dịch chuyển sang phải, làm g...

    pdf36 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 3297 | Lượt tải: 5

  • Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn viết (writing) theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành tiếng anh thương mạiMột số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn viết (writing) theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành tiếng anh thương mại

    Cũng cần nói thêm là hai phương pháp trên chỉ là hai phương pháp thường dùng, chứ chưa phải là phương pháp tốt nhất. Có rất nhiều giảng viên đã sáng tạo ra những phương pháp riêng, đặc thù và có thể rất phù hợp cho lớp của họ. Với kinh nghiệm giảng dạy bộ môn Viết theo học chế tín chỉ trong một năm qua, tôi nhận thấy giảng viên nên mềm dẻo kết hợp ...

    ppt24 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 3064 | Lượt tải: 3

  • Tâm lý học xã hội Tri giác xã hộiTâm lý học xã hội Tri giác xã hội

    Tâm lý ngây thơ: Chúng ta luôn có tâm lý muốn kiểm soát được những thay đổi, biến động của môi trường xung quanh. Suy diễn tương ứng: Con người thường suy diễn tương ứng với những gì họ thấy. Suy diễn đồng biến: Là suy diễn cho nguyên nhân kết quả đi kèm với nhau, nhân nào -quả ấy.

    pdf20 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 26/08/2014 | Lượt xem: 5340 | Lượt tải: 1