Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Phần lợi nhuận phụ trộicủa mỗi doanh nghiệp được tính bằng tổng lợi nhuận phụ trội thu được từ giao dịch liên kết tổng hợp nhân với (x) tỷ lệ đóng góp các chi phí hoặc tài sản dưới đây của mỗi doanh nghiệp: a) Chi phí nghiên cứu và phát triển sản phẩm; b) Giá trị (sau khi đã trừ khấu hao) của tài sản vô hình hoặc quyền sở hữu trí tuệ được ...

105 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 3529 | Lượt tải: 2

S/O - Nâng cao tính cạnh tranh của thị trường, điều tiết khung giá hợp lý - Nâng cao ý thức của người dân về môi trường - Đầu tư công nghệ sản xuất NL - Khuyến khích đầu tư hỗ trợ từ các tổ chức O/W - Mở rộng quy mô sản xuất, tận dụng triệt để nguồn NLTT - Kêu gọi đầu tư hỗ trợ về vốn, KHKT,nghiên cứu Lồng ghép phát triển NLTT với chương trình p...

25 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 3726 | Lượt tải: 1

So sánh về tỉ lệ glucose máu lúc đói giữa nhóm đái tháo đường MAU (-) và có MAU (+), chúng tôi thấy có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với (p < 0,05) giữa 2 nhóm, những trường hợp glucose máu lúc đói > 7mmol/l có nguy cơ MAU (+) cao gấp 2,2 lần so với những trường hợp glucose máu bình thường. So sánh về tỉ lệ HbA1c giữa nhóm MAU (+) và nhóm...

79 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 3205 | Lượt tải: 3

Tóm lại, cuộc đời và tư tưởng của Trần Nhân Tông có thể được nghiên cứu và tiếp cận trên nhiều bình diện khác nhau như nhà vua, nhà thơ, nhà tư tưởng. Và, ở bìnhdiện nào chúng ta cũng phát hiện ra những điều thú vị và mới lạ mang giá trị, ý nghĩa sâu sắc và vĩnh cửu về ông. Là một vị vua, một vị tướng ông có một bản lĩnh vững vàng và ý ch...

232 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 4586 | Lượt tải: 3

Đó còn là ấn tượng về lòng tự trọng, lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm của một công dân trước vận mệnh tổ quốc của người Hà Nội: “Ấn tượng sâu sắc để lại trong em về “Một người Hà Nội” là việc hai con trai của Bà Hiền đều tình nguyện tham gia kháng chiến, Bà Hiền không nghĩ cho riêng mình mà bà nghĩ cho tất cả mọi người. Quyết định của bà l...

106 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 2978 | Lượt tải: 1

Qua phân tích tình hình lũ lụt vùng hạ lưu sông Ba có thể nói lũ ở đây khá trầm trọng. Kết quả tính toán thủy lực cho thấy, khi con lũ chính vụ 10/1993 (là con lũ có lưu lượng lớn nhất tại Củng Sơn đạt 20700 m 3 /s) xảy ra có khoảng gần 22612 ha đất tự nhiên bị ngập lũ chiếm tới 52% diện tích đất tự nhiên các ô ngập vùng hạ lưu, trong đó ...

105 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 4253 | Lượt tải: 3

1. Điều tra ý kiến của giáo viên và học sinh về thực trạng đổi mới nội dung, chương trình và sách giáo khoa; đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường THPT Thực Nghiệm, THPT Nguyễn Trãi và THPT Việt Nam – Ba Lan. 2. Phân tích cấu trúc chương trình, đề xuất và sử dụng một ...

21 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 4382 | Lượt tải: 1

Từ mục đích và nhiệm vụ của đề tài, sau một thời gian thực hiện luận văn, tôi đã có được những kết quả sau: - Điều tra được thực trạng sử dụng bài tập hóa học ở trường phổ thông hiện nay. - Lựa chọn được cơ sở phân loại bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy phù hợp với thực tế HS THPT ở Việt Nam hiện nay. - Tổng quan về chương trình ...

19 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 3588 | Lượt tải: 3

1) Phân tích cấu trúc chương trình và nội dung chương trình Hóa học lớp 11 THPT nhằm đưa ra hệ thống các kiến thức và kỹ năng, các dạng bài tập phục vụ cho việc nâng cao CLDH chương Nitơ - Photpho. 2) Điều tra những ý kiến đánh giá của GV và HS ở hai trường THPT Thực nghiệm và THPT Việt Nam – Ba Lan về thực trạng nội dung chương trình và SGK...

21 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 5550 | Lượt tải: 1

Đối chiếu với mục đích và nhiệm vụ của đề tài, chúng tôi đã giải quyết được các vấn đề sau: Tôi đã nhận thức sâu sắc được cơ sở lý luận về phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh trong quá trình dạy học hóa học, vai trò của phương pháp dạy học và bài tập hóa học trong việc phát triển năng lực nhận thức và tư duy HS. Lựa chọn, x...

25 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 24/12/2013 | Lượt xem: 4292 | Lượt tải: 1