Luận văn, luan van Báo Cáo Khoa Học

DH GQVĐ là phương pháp thích hợp với các bài giảng về cách giải một bài toán trên máy tính. Đây là phương pháp dễ áp dụng và dễ đạt hiệu quả cao khi dạy nội dung này. Áp dụng phương pháp DH GQVĐ sẽ kích hoạt tính tích cực của SV, tạo điều kiện cho SV chủ động tìm kiếm tri thức, nâng cao hiệu quả học tập, có điều kiện rèn luyện toàn diện bản thâ...

13 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 2507 | Lượt tải: 1

Nếu biết khai thác một cách có hiệu quả phần mềm Maple, chúng ta có thể gợi ý và giúp đỡ sinh viên đi sâu tìm tòi và sáng tạo khoa học, cụ thể là có thể xây dựng được những đề tài nghiên cứu khoa học ở mức độ ban đầu. Cụ thể là: - Lập các bảng thống kê, các biểu đồ, sau khi nhập mẫu số liệu có thể tính và xử lý được ngay những tham số thống kê ...

6 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 2934 | Lượt tải: 4

Việc đánh giá hiệu quả của tác động đến các nhóm được căn cứ trên sản phẩm là bản kế hoạch một bài học cụ thể áp dụng theo phương pháp Góc mà các sinh viên soạn thảo nộp cho giảng viên vào cuối học phần. Kết quả cụ thể trong Bảng 4. Thông qua biểu đồ thấy rằng tỉ lệ sinh viên của nhóm ĐC thực hiện đúng ba tiêu chí của kĩ năng trên là rất thấp,...

9 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 2778 | Lượt tải: 1

Trên cơ sở nghiên cứu vận dụng về lí luận dạy học vật lí và lí luận về phát triển kĩ năng sư phạm, chúng tôi đã đưa ra nội dung, phương pháp, hình thức và qui trình tổ chức luyện tập phát triển và đánh giá sự phát triển kĩ năng dạy học các bài học chủ yếu trong chương trình vật lí THPT. Với ý tưởng này, năm 2010, chúng tôi cũng đã tiến hành tri...

7 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 3672 | Lượt tải: 0

- Góc phân tích: Học sinh các nhóm đều tự giác, tập trung nghiên cứu SGK một cách độc lập, sau đó tích cực thảo luận để thống nhất nội dung trả lời trong phiếu học tập và rút ra kết luận về hiện tượng mao dẫn; sự phụ thuộc của độ chênh lệch giữa mực chất lỏng trong ống và trong khe so với mực chất lỏng trong bình vào tiết diện ống; công thức tí...

10 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 5731 | Lượt tải: 3

Đề xuất của chúng tôi về nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức, qui trình luyện tập cũng như nội dung, hình thức và qui trình kiểm tra, đánh giá việc luyện tập phát triển KNSDTNDHVL đạt được các mục tiêu quan trọng sau: chuyển việc đánh giá KN sư phạm phức tạp sang đánh giá các KN thành phần, luyện tập và đánh giá trình độ phát triển KN theo từn...

7 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 2439 | Lượt tải: 0

Đánh giá quá trình được thực hiện thông qua hệ thống các tiêu chí, chúng tôi nhận thấy dạy học tích hợp theo chủ đề không những phát huy tốt tính tích cực, chủ động của người học mà còn góp phần rèn luyện những kĩ năng tư duy bậc cao, kĩ năng sống, năng lực giải quyết vấn đề.

10 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 2419 | Lượt tải: 2

Ứng dụng E-learning trong dạy học đang còn rất mới mẻ. Vì vậy, cùng với việc xây dựng hệ thống, chúng tôi đã soạn thảo tài liệu hướng dẫn sử dụng kèm theo để giúp cho GV và HS dễ dàng khai thác hệ thống e-learning lập trình và hệ thống e-learning Hình học chỉ mới là một ví dụ.

8 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 1982 | Lượt tải: 0

Qua quá trình theo dõi diễn biến của buổi học chúng tôi thấy rằng: Đầu buổi học, các em còn nắm chưa chắc về hiệu điện thế dao động điều hòa, hiệu điện thế cực đại còn nhầm lẫn với hiệu điện thế hiệu dụng.

8 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 2031 | Lượt tải: 0

Để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm đáp ứng được những đòi hỏi về đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông hiện nay, chúng tôi đề nghị thực hiện một số biện pháp sau: - Tăng thời gian dành cho các hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên trong chương trình đào tạo giáo viên ở trường đại học sư...

5 trang | Chia sẻ: aquilety | Ngày: 23/09/2015 | Lượt xem: 2034 | Lượt tải: 0