• Đề tài Phân tích xử lý ảnhĐề tài Phân tích xử lý ảnh

    Báo Cáo Bài Thực Hành Phân Tích Xử Lý Ảnh Yêu cầu của bài thực hành: Đọc được điểm số và mã số bảng điểm trong phiếu điểm. Giới hạn bài toán: - Phiếu điểm được scan sang hình ảnh phải thẳng đứng (không bị nghiêng). - Các phiếu điểm phải cùng một tỉ lệ sau khi scan.

    doc20 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 3641 | Lượt tải: 1

  • Nghiên cứu về phương pháp CHC sử dụng mô hình song song để giải quyết bài toán MAXSATNghiên cứu về phương pháp CHC sử dụng mô hình song song để giải quyết bài toán MAXSAT

    Lời nói đầu Những năm gần đây, cùng với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, người ta đã giải quyết được nhiều bài toán hóc búa bằng máy tính. Nhưng bên cạnh đó, vẫn còn khá nhiều các bài toán vẫn chưa tìm được giải thuật phù hợp để giải nó, đó là các bài toán tối ưu, trí tuệ nhân tạo và các bài toán xuất phát từ thực tế cuộc sống như bài toán l...

    doc24 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 2525 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Ứng dụng và mở rộng ứng dụng phần mềm SSM trong quản lý học sinh trường THPTĐề tài Ứng dụng và mở rộng ứng dụng phần mềm SSM trong quản lý học sinh trường THPT

    I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở pháp chế Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011, năm học “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Trong đó tin học hoá công tác quản lý giáo dục và xây dựng hệ thống thông tin quản lý giáo dục là một nhiệm vụ trọng tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong chương trình tin học hoá quản lý hành chính nhà...

    doc27 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 2799 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Xây dựng chương trình tính điểm dành cho giáo viên THPTĐề tài Xây dựng chương trình tính điểm dành cho giáo viên THPT

    A. mở đầu i. lý do chọn đề tài Năm học 2008 – 2009 được chọn là “Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi mới quản lý tài chính và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trên tinh thần đó Sở GD-ĐT Hoà Bình đã chỉ đạo và tổ chức hướng dẫn cho giáo viên triển khai tích hợp, lồng ghép việc sử dụng các công cụ CNTT vào quá trình dạy học và ...

    doc13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 2956 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Ứng dụng Visual Basic Applications trong Excel để xây dựng một số chương trình hỗ trợ giáo viênĐề tài Ứng dụng Visual Basic Applications trong Excel để xây dựng một số chương trình hỗ trợ giáo viên

    I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Trong bối cảnh đó Sở GD-ĐT Hoà Bình đã chỉ đạo và tổ chức hướng dẫn cho giáo viên triển khai tích hợp, lồng ghép việc sử dụng các công cụ CNTT vào quá trình dạy...

    doc13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 3173 | Lượt tải: 1

  • Chương trình quản lý chợ (mô hình áp dụng chợ Chí Đám Đoan Hùng Phú Thọ)Chương trình quản lý chợ (mô hình áp dụng chợ Chí Đám Đoan Hùng Phú Thọ)

    Trong các chương trình phần mềm , đềo có một nơi để lưu lại kết quả sau khi sử dụng chức năng của chương trình , được gọi là cơ sở dữ liệu của chương trình Dứ liệu quan trọng để xây dựng một chương trình ứng dụng , một hệ thống thông tin phải tổ chức rõ ràng , đầy đủ , tránh dư thừa dữ liệu , trùng lặp và đảm bảo độc lập dữ liệu Việc phân tích ...

    doc49 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 2573 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Thiết kế chương trình quản lý học tập theo tín chỉĐề tài Thiết kế chương trình quản lý học tập theo tín chỉ

    Mục Lục I. Yêu cầu bài toán 3 A. Mô tả bài toán 3 B. Yêu cầu ràng buộc: 3 II.Thu thập yêu cầu 4 A.Quan điểm nghiệp vụ 4 1. Actor list 4 2. Bảng thuật ngữ của dự án (Project Glossary) 4 3. Xác định các Use case nghiệp vụ 5 4. Chi tiết các Use-case 5 5. Biểu đồ giao tiếp 8 6. Biểu đồ hoạt động 8 B. Quan điểm nhà phát triển 11 1. Actor li...

    doc32 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 2802 | Lượt tải: 2

  • Bài tập lớn phân tích và thiết kế hệ thống thông tinBài tập lớn phân tích và thiết kế hệ thống thông tin

    MỤC LỤC P.1 ĐẶT VẤN ĐỀ 3 P.2 MÔ TẢ BÀI TOÁN 3 P.3 THU THẬP YÊU CẦU 3 P.3.1 YÊU CẦU NGHIỆP VỤ 3 P.3.1.1 Danh sách các Actor 4 P.3.1.2 Danh sách các Use case 4 P.3.1.3 Bảng thuật ngữ 5 P.3.1.4 Chi tiết các Use case 6 P.3.2 YÊU CẦU HỆ THỐNG 8 P.3.2.1 Danh sách các Actor 9 P.3.2.2 Danh sách các use case 9 P.3.2.3 Biểu đồ use case 9 P.3.2.4...

    doc50 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 2994 | Lượt tải: 0

  • Tìm hiểu mạng Nơron sinh học và ứng dụng trong nhận dạng tiếng nóiTìm hiểu mạng Nơron sinh học và ứng dụng trong nhận dạng tiếng nói

    MỤC LỤC PHẦN 1: MẠNG NƠRON3 1. Tổng quan về mạng Nơron. 3 1.1. Mạng Nơron sinh học. 3 1.2. Mạng Nơron nhân tạo. 4 2. Sử dụng mạng nơron nhân tạo. 5 3. Thu thập dữ liệu cho mạng nơron nhân tạo. 6 4. Mô hình mạng nơron nhân tạo.8 4.1. Mô hình Nơ ron có đầu vào đơn.8 4.2. Mô hình Nơron nhiều tín hiệu vào.9 5. Các kiểu kiến trúc mạng. 9...

    doc15 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 4269 | Lượt tải: 5

  • Ứng dụng mạng neural trong nhận dạng kí tựỨng dụng mạng neural trong nhận dạng kí tự

    MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 4 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ MẠNG NEURAL NHÂN TẠO 5 1.1. Khái niệm mạng neural . 5 1.1.1. Tìm hiểu về Neural. 5 1.1.2. Mạng neural nhân tạo. 8 1.2. Đặc trưng của mạng neural. 10 1.2.1. Tính phi tuyến. 10 1.2.2. Tính chất tương ướng đầu vào đầu ra. 10 1.2.3. Tính chất thích nghi. 10 1.2.4. Tính chất đưa ra lời giải có bằng chứng. 11 ...

    doc59 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 03/07/2013 | Lượt xem: 3725 | Lượt tải: 2