Hướng dẫn cách làm báo cáo khoa học

HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM BÁO CÁO KHOA HỌC Trường Đại học Kinh tế Huế Khoa Quản trị kinh doanh HÌNH THỨC TRÌNH BÀY (xem quy định của Trường)  Báo cáo phải được đánh máy trên giấy A4  Sử dụng bảng mã Unicode, font chữ Times New Roman, cỡ chữ 13  Căn lề trên và lề dưới 3 cm, lề trái 3 cm lề phải 2cm, khoảng cách giữa các dòng: 1,5 line  Số thứ tự từng trang đặt ở phía phải ở cuối trang. Kết cấu của báo cáo khoa học (phần đánh số trang)  Phần I : Đặt vấn đề  Phần II : Nội dung và kết quả nghiên cứu  Phần III : Kết luận và đề nghị PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Cần nêu rõ các nội dung chủ yếu sau đây 1. Lý do chọn đề tài 2. Mục tiêu nghiên cứu 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4. Phương pháp nghiên cứu PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ (tt) 1. Lý do chọn đề tài Cần trả lời câu hỏi: Vì sao cần phải nghiên cứu đề tài này? Do vậy phải nêu lên ý nghĩa lý luận, ý nghĩa thực tiễn và tính thời sự của đề tài Từ đó nêu lên tên đầy đủ của đề tài PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ (tt) 2. Mục tiêu nghiên cứu - Phải trình bày: Câu hỏi nghiên cứu Các mục tiêu nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu (nếu có) PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ (tt) 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Nêu rõ phạm vi nghiên cứu bao gồm: - Phạm vi không gian: Nghiên cứu đề tài ở đâu, địa bàn nào - Phạm vi thời gian: Vấn đề được nghiên cứu trong thời gian nào? Đề xuất các giải pháp trong thời kỳ nào? - Nếu nội dung quá rộng, có thể giới hạn lại cụ thể hơn PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ (tt) 4. Phương pháp nghiên cứu 4.1. Phương pháp thu thập dữ liệu Dữ liệu thứ cấp: lưu ý nêu rõ: - Các loại thông tin cần thu thập - Các nguồn thu thập chính - Cách thu thập ... Dữ liệu sơ cấp Dùng bảng hỏi để thu thông tin sơ cấp Vậy thì cần bao nhiêu mẫu điều tra? PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ (tt) Các nội dung cần trình bày liên quan đến điều tra sơ cấp  Các thông tin cần thu thập  Đối tượng điều tra (Tổng thể)  Phương pháp điều tra lựa chọn (nêu lý do)  Quy mô mẫu (phải trình bày được cách xác định)  Cách chọn mẫu  Thang đo (độ tin cậy) và bảng hỏi PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ (tt) 4.2. Phương pháp xử lý, phân tích dữ liệu: Cần nêu rõ: - Quy trình xử lý dữ liệu (ngắn gọn) - Các phương pháp phân tích dữ liệu: thống kê mô tả, kiểm định, hàm hồi quy, công thức ... PHẦN II NỘI DUNG & KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương 1: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu Chương 2: Phân tích, đánh giá (vấn đề nghiên cứu) Chương 3: Định hướng và giải pháp Chương 1 Tổng quan về vấn đề nghiên cứu Tên gọi khác (cũ): - Cơ sở khoa học của vấn đề nghiên cứu - Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu - Những vấn đề lý luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu Mục đích  Phát triển kiến thức và hiểu biết sâu về các nghiên cứu trước có liên quan  Cung cấp kiến thức về các phương pháp và kỹ thuật nghiên cứu phù hợp  Điều chỉnh các câu hỏi và mục tiêu nghiên cứu  Phát hiện các hạn chế và vấn đề chưa được giải quyết  Tránh lặp lại các công việc đã thực hiện Các nội dung chính - Đánh giá (điểm mạnh và hạn chế) của các nghiên cứu (cả lý luận và thực tiễn) của các chuyên gia được công nhận trong lĩnh vực lựa chọn - Chỉ ra mối liên hệ với nghiên cứu của tác giả - Nhấn mạnh những khía cạnh cần thiết phải cung cấp kiến thức mới (từ nghiên cứu của bạn) - Khẳng định một lần nữa việc lựa chọn đề tài nghiên cứu hoàn toàn có ý nghĩa. Chương 1 Tổng quan về vấn đề n.cứu (tt) Lưu ý: Tổng quan không phải danh sách mô tả hay liệt kê, tóm tắt các công trình nghiên cứu Nên tổ chức thành từng phần trình bày theo các ý chính của đề tài chứ không theo tên của các tác giả nghiên cứu Cần tổng hợp, phân tích và đánh giá có biện luận và nhận xét khách quan (critical thinking) Dẫn chứng chính xác các nghiên cứu đã công bố Chương 2: Phân tích, đánh giá (vấn đề nghiên cứu) Trong chương này cần trình bày 2 vấn đề: + Đặc điểm của địa bàn/đơn vị nghiên cứu + Nội dung và kết quả nghiên cứu của đề tài Chương 2: Phân tích, đánh giá (vấn đề nghiên cứu) 2.1. Đặc điểm của địa bàn/đơn vị nghiên cứu - Phác hoạ đặc điểm địa bàn nghiên cứu liên quan đến đề tài. - Nếu địa bàn nghiên cứu là doanh nghiệp thì cần trình bày: + Quá trình phát triển, chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức, đặc điểm về nguồn lực (Lao động, Vốn, Công nghệ), kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh + Đặc thù của hoạt động sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp Chương 2: Phân tích, đánh giá (vấn đề nghiên cứu) 2.2. Kết quả nghiên cứu - Cần căn cứ vào các mục tiêu nghiên cứu của đề tài để trình bày các nội dung nghiên cứu tương ứng nhằm đạt được các mục tiêu đã đề ra - Sử dụng các bảng biểu liên quan làm cơ sở cho quá trình phân tích, tổng hợp Chương 2: Phân tích, đánh giá (vấn đề nghiên cứu) Kết luận chương/Đánh giá chung: Phải tóm tắt lại được những kết quả nghiên cứu chính và quan trọng nhất theo hướng tổng hợp, có nhận xét, đánh giá. Chú ý: Khi trình bày chương này nên đi từ cụ thể đến tổng quát Chương 3 Định hướng và giải pháp Định hướng: - Định hướng chung (tổng quát) - Định hướng trên từng lĩnh vực cụ thể Cần dựa vào kết quả dự báo, báo cáo tổng kết, chiến lược phát triển của ngành, địa phương hoặc của doanh nghiệp và kết quả nghiên cứu ở Chương 2 Chương 3 Định hướng và giải pháp (tt) Giải pháp - Các giải pháp đề xuất phải “bám sát” với các kết quả ở Chương 2 - Chú ý đến tính khả thi của giải pháp, tính phù hợp của giải pháp với thực tế - Các giải pháp nêu ra cần rõ ràng, cụ thể và được đề xuất sau khi đã xem xét từ nhiều góc độ khác nhau (từ cả phía khách hàng và doanh nghiệp). PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: - Đọc phần kết luận có thể biết được cơ bản nội dung của đề tài nghiên cứu, giải quyết vấn đề gì và giải quyết như thế nào. - Kết luận phải phản ánh một cách khái quát (tóm tắt) toàn bộ kết quả nghiên cứu CHÍNH của đề tài để trả lời những vấn đề mà mục tiêu nghiên cứu đã vạch ra và các giải pháp chủ yếu nhất PHẦN III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ (tt) Đề nghị Dựa trên định hướng và giải pháp để đề nghị: - Đề nghị đối với các cấp, các ngành, các địa phương (kiến nghị) - Đề nghị những vấn đề tiếp tục nghiên cứu Tài liệu tham khảo File tham khảo: Hệ thống ghi tham khảo Harvard (Harvard system) Các đặc điểm của một báo cáo nghiên cứu tốt - Đề tài có tính mới, sáng tạo (thể hiện ở tên đề tài/ phương pháp nghiên cứu mới/ áp dụng lý thuyết mới hoặc đưa ra kết quả nghiên cứu mới) - Đề tài có tính cấp thiết cao (được quan tâm, có ích cho doanh nghiệp) - Mục tiêu nghiên cứu phù hợp, rõ ràng, được giải quyết trọn vẹn - Phương pháp nghiên cứu trình bày logic, có tính khoa học, có độ chính xác cao (có thể thực hiện lại) - Đưa ra được các kết quả nghiên cứu khách quan, có cơ sở khoa học, được thảo luận dưới nhiều góc độ - Các giải pháp cụ thể và có tính khả thi cao Nghiên cứu định tính/ Nghiên cứu định lượng # Nghiên cứu định tính: - Thường sử dụng trong các nghiên cứu để khám phá các vấn đề mới hoặc nghiên cứu không nhằm mục đích suy rộng cho tổng thể - Thu thập dữ liệu bằng cách phỏng vấn sâu với thời gian dài và số lượng người tham gia phỏng vấn ít (bảng hỏi bán cấu trúc/ phi cấu trúc) - Ghi âm được sử dụng phổ biến - Các biến không được xác định trước bởi nhà nghiên cứu (Insider’s view – dựa trên thông tin của người trả lời) - Mang tính chủ quan khá cao - Không suy rộng cho tổng thể/ không khái quát hóa Nghiên cứu định tính/ Nghiên cứu định lượng # Nghiên cứu định lượng: - Thường sử dụng trong các nghiên cứu nhằm để chứng minh (đúng hay sai), giải thích - Thu thập dữ liệu bằng cách phỏng vấn có sử dụng bảng hỏi (bảng hỏi cấu trúc) với số lượng người tham gia nhiều (mẫu được chọn) và thời gian trả lời bảng hỏi nhanh - Bảng hỏi là công cụ điều tra chính với các câu hỏi được thiết kế sẵn (chủ yếu là câu hỏi đóng) - Các biến được xác định trước bởi nhà nghiên cứu (Outsider’s view) - Mang tính khách quan (dựa trên dữ liệu) - Thường dùng để suy rộng cho tổng thể # Lưu ý  Một nghiên cứu có thể sử dụng 1 trong 2 phương pháp hoặc sử dụng kết hợp cả hai (gọi là phương pháp nghiên cứu kết hợp)  Kết hợp: đồng thời hoặc theo thứ tự.  Thường cho kết quả nghiên cứu có giá trị và độ tin cậy cao hơn  PPNC kết hợp: Đang được sử dụng ngày càng phổ biến CHÚC TẤT CẢ CÁC BẠN THÀNH CÔNG!