• Xây dựng bộ công cụ thực hiện một số giải thuật trong môn học ngôn ngữ hình thức và AutomataXây dựng bộ công cụ thực hiện một số giải thuật trong môn học ngôn ngữ hình thức và Automata

    Môn học ngôn ngữ hình thức và automata có rất nhiều ứng dụng trong lĩnh vực khoa học máy tính như xây dựng các trình biên dịch, nhận dạng và chuyển đổi giữa các ngôn ngữ khác nhau Do đó mà môn học này là một môn học bắt buộc cho các sinh viên ngành CNTT trong các trường đại học. Để giúp cho các sinh viên có điều kiện học tốt và thực hành các bài...

    doc146 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 4008 | Lượt tải: 5

  • Phân loại bài tập về số nguyên tốPhân loại bài tập về số nguyên tố

    ĐẶT VẤN ĐỀ I - Lý do chọn đề tài: Toán học là công cụ giúp việc học tập các môn khác cả về kiến thức và tư duy. Môn toán có tiềm năng phát triển năng lực trí tuệ, rèn luyện tính linh hoạt, độc lập, sáng tạo, tính chính xác, thẩm mỹ cùng sự kiên trì, nhẫn nại. Trong chương trình toán học đa dạng và phong phú của nó, các bài toán về "Số nguy...

    pdf38 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 11864 | Lượt tải: 5

  • Phương pháp hàm phạt cho bài toán bất đẳng thức biến phânPhương pháp hàm phạt cho bài toán bất đẳng thức biến phân

    Hàm phạt cho bài toán bất đẳng thức biến phân 1.1. các kết quả về sự tồn tại và tính duy nhất nghiệm của bài toán bất đẳng thức biến phân 1.2. phép chiếu và mối quan hệ với bất đẳng thức biến phân 1.3. phương pháp chiếu 1.4. phương pháp hàm phạt 1.5. phương pháp kết hợp phạt – chiếu giải bài tóan bất đẳng thức biến phân 1.6. ví dụ 2. hàm phạ...

    pdf74 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 3752 | Lượt tải: 1

  • Về một phương pháp không cổ điển giải số phương trình vi phân bậc nhất và bậc haiVề một phương pháp không cổ điển giải số phương trình vi phân bậc nhất và bậc hai

    MỤC LỤC Lời nói đầu 1 1. Kiến thức chuẩn bị 3 1.1. Bài toán Cauchy giải hệ phương trình vi phân 3 1.2. Giải số bài toán Cauchy 4 1.2.1. Quy tắc cầu phương cơ bản và giải số phương trình vi phân 4 1.2.2. Phương pháp Runge-Kutta 9 1.2.3. Phương pháp cổ điển đa bước 12 1.3. Mô hình thử và ổn định của phương pháp số 13 1.3.1. Mô hình thử 13...

    doc74 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 2993 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Toán ứng dụngĐề tài Toán ứng dụng

    Luận án giới hạn phạm vi nghiên cứu trong khuôn khổchữViệt viết tay rời rạc. Chữviết tay rời rạc ở đây được hiểu là các ký tựviết tay tách biệt, giữa phần dấu và phần chữphải tách rời. Bài toán đặt ra là xây dựng một mô hình hiệu quảcho việc nhận dạng chữViệt viết tay rời rạc. Những đóng góp mới của luận án Đềxuất mô hình hiệu quảcho bài ...

    pdf100 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 3446 | Lượt tải: 6

  • Phép quy nạp trong hình họcPhép quy nạp trong hình học

    Lời nói đầu Phép quy nạp được sử dụng rộng rãi trong số học đại số và lý thuyết số. Và phép quy nạp được coi là 1 tuyệt chiêu trong toán học. Nó là một trong những phương pháp tiếp cận bài toán rất độc đáo. Quy nạp thường được dùng trong việc chứng minh một khẳng định nào đó. Nhìn chung, giải bài toán theo phương pháp quy nạp nghĩa là đưa bài ...

    doc59 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 5319 | Lượt tải: 2

  • Phương án Tây - Bắc, Voghel, min cước và một số bài tập thực hànhPhương án Tây - Bắc, Voghel, min cước và một số bài tập thực hành

    Qui Hoạch Tuyến Tính Đề tài: Phương án Tây- Bắc, Voghel, min cước và một số bài tập thực hành chương 1: Một Số khái niệm CHƯƠNG 2 TÌM PHƯƠNG ÁN CỰC BIÊN BAN ĐẦU Một số phương pháp tìm phương án cực biên ban đầu 1 Phương pháp góc tây bắc CHƯƠNG 2 TÌM PHƯƠNG ÁN CỰC BIÊN BAN ĐẦU Một số phương pháp tìm phương án cực biên ban đầu 1 Phương pháp ...

    docx43 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 11682 | Lượt tải: 1

  • Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thôngBồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

    Mở đầu Số phức xuất hiện từ thể kỷ XIX do nhu cầu phát triển của Toán học về giải những phương trình đại số. Từ khi ra đời số phức đã thúc đẩy toán học tiến lên mạnh mẽ và giải quyết được nhiều vấn đề của khoa học và kỹ thuật. Đối với HS bậc THPT thì số phức là một nội dung còn mới mẻ, với thời lượng không nhiều, HS mới chỉ biết được những kiến...

    pdf116 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 5299 | Lượt tải: 3

  • Các phương pháp giải phương trình vô tỷCác phương pháp giải phương trình vô tỷ

    Cái khéo léo trong việc đặt ẩn phụ đã được thể hiện rõ trong ở phương pháp này và cụ thể là ở ví dụ trên . Ở bài trên nếu chỉ dừng lại với việc chọn ẩn phụ thì không dễ để giải quyết trọn vẹn nó . Vấn đề tiếp theo chính là ở việc kheo léo biến đổi phần còn lại để làm biến mất hệ số tự do , việc gải quyết t theo x được thực hiện dễ dàng hơn .

    doc3 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 5910 | Lượt tải: 4

  • Các bài giảng bổ sung về đẳng thức lượng giácCác bài giảng bổ sung về đẳng thức lượng giác

    Trong chương trình Toán học ở trung học phổ thông, lượng giác là một trong những mảng kiến thức rất cơ bản và quan trọng. Phần kiến thức này khá đồ sộ với những công thức lượng giác, những mối liên quan ràng buộc giữa góc, cạnh và các yếu tố khác. Chính vì vậy việc giải các bài toán lượng giác thực sự gây nhiều lúng túng và khó khăn cho học...

    pdf147 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 5349 | Lượt tải: 5