Luận văn, luan van Khoa Học Tự Nhiên

Trong lịch sử phát triển của xã hội, chính sự phân công lao động đã làm cho các quan hệ xã hội trở nên độc lập với nhau, và quan hệ xã hội của các cá nhân trong các giai cấp khác nhau cũng mang tính chất khác nhau, từ đó mà đời sống của mỗi cá nhân cũng mang những sắc thái khác nhau. Như vậy, trong xã hội nói chung và xã hội giai cấp, trong điề...

167 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 725 | Lượt tải: 1

Giải pháp kiểm tra xem các chất rắn khác nhau có nở vì nhiệt như nhau không: Tất cả các nhóm đều đề xuất dùng 2 thanh đồng, nhôm có cùng kích thước, hơ dưới 2 ngọn lửa đèn cồn, so sánh kích thước của 2 thanh trước và sau khi hơ nóng. GV: cho HS thảo luận nều dùng hai ngọn lửa đèn cồn thì liệu nguồn nhiệt có như nhau không? Có giải pháp nào thay...

161 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 748 | Lượt tải: 3

Như vậy, trong 5 kĩ năng soạn bài thành phần, kĩ năng có mức độ tiến bộ nhanh nhất đó là: Kĩ năng thiết kế hoạt động học tập, kĩ năng xác định mục tiêu bài học, kĩ năng xác định cấu trúc nội dung bài học, trong đó kĩ năng xác định cấu trúc nội dung bài học có mức độ ổn định khá cao giữa các lần ...

159 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 753 | Lượt tải: 1

Giáo viên phân tích nội dung chương trình Cơ sở di truyền học THPT chuyên: Trong tế bào, có gen quy định tính trạng thường không liên quan tới giới tính, có gen quy định các đặc điểm sinh dục thứ cấp (ví dụ: gen SRY ở người), các hoocmôn sinh dục. Cơ chế truyền tin trong tế bào: thụ thể của hoocmôn sinh dục ở tế bào đích. Sự biểu hiện từ gen th...

138 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 565 | Lượt tải: 2

Luận án đã hoàn thành các nội dung và nhiệm vụ nghiên cứu đề ra, xây dựng được các biện pháp sư phạm bồi dưỡng năng lực BDTH và năng lực GTTH cho HS trong DH môn toán lớp 6, 7, nâng cao kết quả học tập môn toán. Luận án thu được các kết quả chính như sau: 1. Tổng quan về NNTH, BDTH và GTTH. Đưa ra quan niệm khái quát về sử dụng NNTH và năng lự...

253 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 547 | Lượt tải: 1

Mục đích nghiên cứu của luận án là đưa ra cách khai thác các BTCTHTT và đề xuất các biện pháp DH nhằm phát triển NLGQVĐTT cho HS. Thông qua các phương pháp nghiên cứu khác nhau, luận án đã thu được một số kết quả chính sau đây: - Làm sáng tỏ cơ sở lí luận liên quan đến đề tài luận án, bao gồm: (i) Việc làm rõ thêm mạch ứng dụng TH trong Chương ...

205 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 672 | Lượt tải: 4

Việc ra các đề kiểm tra nhƣ trên hàm chứa những dụng ý sƣ phạm. Sau đây chúng tôi phân tích những dụng ý sƣ phạm của đề kiểm tra, phiếu học tập và những đánh giá sơ bộ về chất lƣợng làm bài của HS: Trƣớc hết, tất cả các câu trong 3 đề kiểm tra không phức tạp về mặt tính toán. Nói một cách khác, nếu HS xác định đúng hƣớng giải thì dƣờng nhƣ chắc...

186 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 548 | Lượt tải: 0

Các phương pháp điện hóa bao gồm các kỹ thuật volt-ampere hòa tan (SV) được công nhận là một công cụ phân tích định lượng hữu cơ và vô cơ mạnh bởi vì các ưu điểm của nó bao gồm phân tích nhanh, độ nhạy cao, giá thành thấp, dễ vận hành và có thể sử dụng phân tích trực tiếp ở môi trường. Phương pháp volt-ampere hòa anode xung vi phân (Differentia...

144 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 914 | Lượt tải: 1

Xu hướng tương tự đối với phối tử CTl với độ dài liên kết dài nhất và ngắn nhất tương ứng là 2,364 Å và 3,462 Å, như vậy, kiểu liên kết của Tl‒C (vòng Cp*) trong phối tử CTl là giữa kiểu liên kết η3 và η1. Riêng đối với các phối tử germylone, stannylone, plumbylone, Tl thể hiện xu hướng liên kết η3 trong liên kết của nó với Cp* với các liên kết...

199 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 448 | Lượt tải: 0

Nhận xét chung: Các ion Pb(II), Cu(II), Cd(II) và Cr(III) tồn tại trong dung dịch ở dạng cation nên có sự hấp phụ cạnh tranh khi có mặt đồng thời các cation này trong dung dịch. Tuy nhiên, từ kết quả thực nghiệm cho thấy dung lượng hấp phụ và hiệu suất hấp phụ không thay dổi nhiều khi có mặt đồng thời các ion trong dung dịch ở mức hàm lượng cao...

189 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 22/01/2022 | Lượt xem: 511 | Lượt tải: 0