• Tiểu luận Lý luận về con người và vấn đề về đào tạo nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nướcTiểu luận Lý luận về con người và vấn đề về đào tạo nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước

    Cơ hội nghề nghiệp cao hơn một cách tương đối so với các nước khác. Một tấm bằng đại học tại nước nàycho phép bạn có thể tìm việc ở nhiều nơi, nhất là đối với những ngành công nghệ mà Mỹ là cường quốc. Chính vì thế, nước Mỹ là cái bể tập trung chất xám của thế giới, rất nhiều nhân tài các quốc gia đến Mỹ học tập và không trở về tổ quốc vì họ...

    pdf28 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 2502 | Lượt tải: 3

  • Nghiên cứu công nghệ sản xuất và đánh giá hiệu quả sản phẩm giầu chất lyzin và vi chất dinh dưỡng đến tình trạng dinh dưỡng và bệnh tật của trẻ từ 6-12 tuổiNghiên cứu công nghệ sản xuất và đánh giá hiệu quả sản phẩm giầu chất lyzin và vi chất dinh dưỡng đến tình trạng dinh dưỡng và bệnh tật của trẻ từ 6-12 tuổi

    Sổnày do cộng tác viên giữ, ghi chép hàng ngày vềtình hình sửdụng sản phẩm ( với nhóm can thiệp) và bệnh tật của trẻ. Mỗi trang tương ứng với 13 tuần theo dõi/1 cháu. Sáu tháng (26 tuần) sẽtương ứng với 2 trang theo dõi. Mỗi sổcó 20 trang đủ10 cháu. Hàng ngày cộng tác viên đến thăm gia đình trẻ và hỏi bố/mẹ/ người chăm sóc trẻvề: tình hìn...

    pdf152 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 2562 | Lượt tải: 0

  • Luận văn Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11Luận văn Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

    Nhìn vào bảng phân bố giữa năng lưc- câu hỏi (Item estimates) ta thấy mức năng lực của TS chưa được cao (r = 0.27), và sự phân bố câu hỏi là tốt (bài TN có tính ổn định cao r =0.96). Độ ổn định về mức năng lực của học sinh chưa được cao vì TS ở lớp này có học lực không đồng đều giữa các lớp (lớp 11H2 học lực rất kém so với 11E1, 11G1), HS c...

    pdf60 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 3121 | Lượt tải: 4

  • Tiểu luận Mô hình xã hội lý tưởng mà nho giao hướng tớiTiểu luận Mô hình xã hội lý tưởng mà nho giao hướng tới

    Nội dung giáo cụ của Nho giáo, trước sau cũng chỉ là những nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức cơ bản trong Tam cương, Ngũ thường, Nho giáo đùng Tam cương, Ngũ thường để giáo hoá mọi suy nghĩ, hành động của con người đúng với danh phận, địa vị của mình. Có như vạy, con người ,mới có đạo đức, xã hội mới ổn định mới có trật tự, kỷ cương. Tất nhiên,...

    pdf10 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 2488 | Lượt tải: 1

  • Xây dựng chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp họcXây dựng chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học

    Nghiệm thu vòng 2: Tháng 8/2008 Trình ban hành: Sau biên soạn, tổ chức thí điểm và nghiệm thu lần 2, Ban soạn thảo đã gửi Cục NG & CBQLCSGD để chuyển kết quả nghiên cứu thành văn bản pháp quy, xin ý kiến rộng rãi trên internet và các cơ quan liên quan của Bộ để hoàn thiện Hồ sơ trình Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

    pdf37 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 2293 | Lượt tải: 0

  • Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên với người nước ngoài – đề xuất giải pháp tham gia tổ chức phi chính phủKỹ năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên với người nước ngoài – đề xuất giải pháp tham gia tổ chức phi chính phủ

    Đề tài về thực trạng học tiếng Anh nói chung và kĩ năng giao tiếp tiếng Anh nói riêng của sinh viên Việt Nam đã có không ít công trình nghiên cứu và đưa ra những kiến nghị về giải pháp với hi vọng giúp sinh viên ngày càng hoàn thiện hơn kĩ năng ngoại ngữ - một kĩ năng ngày càng trở nên quan trọng và không thể thiếu trong thời đại hội nhập v...

    pdf76 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 3451 | Lượt tải: 3

  • Phân loại và phương pháp giải một số toán về quan hệ song song trong không gianPhân loại và phương pháp giải một số toán về quan hệ song song trong không gian

    Qua nhiều năm giảng dạy và đúc kết kinh nghiệm tôi nhận thấy rằng để dạy cho học sinh học tốt môn hình học không gian thì cần phải giúp cho học sinh nắm vững hệ thống lý thuyết các định nghĩa, định lý, hệ quả các phương pháp chứng minh. Ngoài ra cần giúp cho học sinh biết cách tư duy hình ảnh, kỹ năng vẽ hình. Nắm vững các yếu tố trên sẽ gi...

    pdf19 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 4400 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Tổng quan về KaizenĐề tài Tổng quan về Kaizen

    Chú trọng 2S cuối cùng: - Thường xuyên triển khai các lớp tập huấn cho nhân viên về chương trình kaizen trong công ty. - Chú trọng nguyên tắc rèn luyện ý thức kỷ luật, tự giác trong khi triển khai kaizen, đặc biệt chú trọng việc thích nghi dài hạn với môi trường làm việc công ty và tính kỉ luật, hi sinh vì tập thể. - Đào tạo mọi người tuân thủ t...

    docx46 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 8735 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Các mối đe dọa hòa bình và an ninh thế giớiTiểu luận Các mối đe dọa hòa bình và an ninh thế giới

    Một trong những hoạt động chính của các nhóm tội phạm có tổ chức đó là buôn bán chất gây nghiện. Hành động này có ảnh hưởngrất lớn đến an ninh. Theo ước tính, mỗi năm các tổ chức tội phạm thu về khoảng 300-500 tỉ đô từ việc buôn bán ma túy, nguồn thu nhập lớn nhất của chúng. ở một số khu vực, lợi nhuận lớn thu về từ những hành động này thậm...

    pdf9 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 3404 | Lượt tải: 4

  • Cơ chế giải quyết tranh chấp của unCơ chế giải quyết tranh chấp của un

    Nhiều cuộc tranh luận vềmối quan hệgiữa tổchức khu vực và LHQ đã nổ ra trong thời gian chiến tranh lạnh, tập trung chủ y ếu vào 2 vấn đề: (i) Th ẩm quy ền hạn chếcủa các tổchức khu vực trong việc giải quy ết các vụliên quan tới gìn giữhòa bình và an ninh thếgiới, (ii) Căn cứ để xác định những biện pháp giải quy ết của các tổ ch ức khu vực là...

    pdf26 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 03/12/2013 | Lượt xem: 3227 | Lượt tải: 3