• Một số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ 4 -5 tuổi thông qua hoạt động chungMột số biện pháp hình thành biểu tượng về động vật nuôi cho trẻ 4 -5 tuổi thông qua hoạt động chung

    A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài. Nước Việt Nam chúng ta trên đà phát triển theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, đòi hỏi phải có những con người mới có trí tuệ. Đó là nhữngcon người năng động sáng tạo, linh hoạt trong mọi lĩnh vực, những con người tích cực chủ động,tự khám phá,tìm tòi mớivà biết áp dụnh khoa học kỹ thuật vào công...

    doc45 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3393 | Lượt tải: 5

  • Phương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh trong trường THCSPhương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh trong trường THCS

    A.Phần mở đầu : Trong thời đại ngày nay, thời đại của công nghệ thông tin thì tiếng Anh được sử dụng rộng rãi như ngôn ngữ quốc tế nó được coi là ngôn ngữ thứ hai của tất cả các nước trên thế giới. Nhờ có tiếng Anh mà mọi người trên tòan thế giới biết nhau,hiểu nhau và thân thiện với nhau hơn . Tiếng Anh là một trong những thứ tiếng có vốn từ vựn...

    doc12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 13982 | Lượt tải: 3

  • Tìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranhTìm hiểu một số nét đặc trưng ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS thông qua phân môn vẽ tranh

    MỤC LỤC Trang - TÀI LIỆU THAM KHẢO 2 - LỜI NÓI ĐẦU . 3 - A/ . ĐẶT VẤN ĐỀ .4 - B/ . GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 5 I. Sự hình thành và phát triển ngôn ngữ tạo hình .5 1. Những nét chung .5 2. Cách nhìn và cách cảm nhận: .5 II. Ngôn ngữ tạo hình ở học sinh THCS qua phân môn vẽ tranh 6 1. Khả năng cảm nhận của học sinh THCS .6 1.1. Đặc điểm tâm lý: ...

    doc12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 4715 | Lượt tải: 1

  • Một số phương pháp giải phương trình vô tỉMột số phương pháp giải phương trình vô tỉ

    I. Lí do chọn đề tài Toán học là một trong những môn khoa học cơ bản mang tính trừu tượng, nhưng mô hình ứng dụng của nó rất rộng rãi và gần gũi trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong khoa học lí thuyết và khoa học ứng dụng. Toán học là một môn học giữ một vai trò quan trọng trong suốt bậc học phổ thông. Tuy nhiên, nó là một môn học khó, k...

    doc12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 11005 | Lượt tải: 1

  • Bồi dưỡng kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đềBồi dưỡng kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề

    Giải các bài tập hoá học là biện pháp rất quan trọng, để củng cố và nắm vững khái niệm, tính chất hoá học các chất. Căn cứ vào thực trạng học tập và khả năng giải các bài tập hoá học của học sinh khối trung học cơ sở cũng như trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi hiện nay. Tôi thiết nghĩ với mỗi loại bài tập hoá học, dưới sự hướng dẫn của giáo viê...

    doc13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3427 | Lượt tải: 4

  • Phương pháp Grap trong dạy hóa họcPhương pháp Grap trong dạy hóa học

    Trên đây là kết quả tôi đã nghiên cứu và áp dụng kinh nghiệm: "Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để các bài luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp 9" .Sơ đồ mạng (grap nội dung) là điểm tựa cho sự lĩnh hội và tái hiện nội dung kiến thức, là công cụ để nâng cao chất lượng học tập và có thể áp dụng một cách có hiệu quả trong việc dạy các tiết luyện tập. Việc sử...

    doc21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 5276 | Lượt tải: 2

  • Ứng dụng thiết bị dạy học hiện đại để đổi mới bài dạy đọc tiếng Anh 9Ứng dụng thiết bị dạy học hiện đại để đổi mới bài dạy đọc tiếng Anh 9

    2.Tóm tắt : Sự bùng nổ của công nghệ thông tin(CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các nghành trong đời sống xã hội. Đối với giáo dục đào tạo,CNTT tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương thức, phương pháp dạy và học. CNTT hay còn goi là Công nghệ hiện đại là phương tiện để tiến ...

    doc11 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3307 | Lượt tải: 2

  • Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học Clo thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạyNâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học Clo thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy

    Tóm tắt : Ứng dụng CNTT là một yêu cầu quan trọng của đổi mới PPDH . Trường THCS Vĩnh Phong cũng như các trường khác đang từng bước quan tâm đến việc dạy học các môn học. Đặc biệt với môn Hoá , có rất nhiều kiến thức trừu tượng , những thí nghiệm với điều kiện PTN của trường không thể tiến hành vì không đảm bảo sự thành công cũng như tính an toàn v...

    doc12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3157 | Lượt tải: 2

  • Giúp học sinh học tốt câu bị động và một số dạng bài tập trắc nghiệmGiúp học sinh học tốt câu bị động và một số dạng bài tập trắc nghiệm

    A. PHẦN MỞ ĐẦU I.Lý do chọn đề tài. Năm học 2011-2012 đang là năm học tích cực áp dụng phương pháp đổi mới trong dạy học các bộ môn nói chung và môn tiếng Anh nói riêng. Trong chương trình tiếng Anh THCS câu bị động là một phần kiến thức hết sức quan trọng đối với khối 8 và khối 9, đăc biệt đây cũng là loại bài tập được sử dụng nhiều trong các kì...

    doc16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 13324 | Lượt tải: 2

  • Giải pháp sử dụng đồ dùng trực quan, chất liệu và trò chơi giúp học sinh yêu thích phân môn vẽ trang tríGiải pháp sử dụng đồ dùng trực quan, chất liệu và trò chơi giúp học sinh yêu thích phân môn vẽ trang trí

    1. LÍ DO KHÁCH QUAN Gôlôbôlin có nói: “ Nếu người kĩ sư vui mừng nhín thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười khi nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh của mình đang trưởng thành, lớn lên”. Cho dù là người kĩ sư, người nông dân, công nhân, hay người giáo viên thì ai cũng đều c...

    doc27 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 4041 | Lượt tải: 5