Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Ngày 22 tháng 01 năm 2007, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đồ án quy hoạch phát triển giao thông vận tải thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020 và tầm nhìn sau năm 2020 tại Quyết định số 101/QĐ-TTg, với phạm vi qui hoạch có bán kính ảnh hưởng từ 30-50km, bao gồm Tp.HCM và các đô thị xung quanh thuộc các tỉnh: - Bình Dương - Bình Phước - Đồng Nai...

27 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3125 | Lượt tải: 6

MỤC LỤC PHẦN I: MỞ ĐẦU 1 I. Lý do chọn đề tài . 1 II. Lịch sử nghiên cứu đề tài 3 III. Mục đích nghiên cứu đề tài 3 IV. Khách thể nghiên cứu của đề tài . 3 V. Đối tượng nghiên cứu của đề tài 4 VI. Mức độ, phạm vi nghiên cứu . 4 VII. Giả thuyết khoa học của đề tài 4 VIII. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài 4 IX. Phương pháp nghiên cứ...

57 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 30021 | Lượt tải: 6

ĐẶT VẤN ĐỀ: Ghị quyết Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương (khoá VIII), đã định hướng chiến lược phát triển Giáo dục- Đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Muốn tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá thắng lợi, phải phát triển mạnh Giáo dục- Đào tạo, phát huy nguồn lực con người, yếu tố cơ bản của sự phát triển mạnh và bền...

15 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2670 | Lượt tải: 1

Lời nói đầu Như chúng ta đã biết, toán học đóng vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống hàng ngày của con người, có vai trò đặc biệt không thể thiếu được. Ngay từ khi còn nhỏ, chúng ta đã được làm quen với toán học, việc hướng dẫn trẻ làm quen với toán học ngay từ tuổi mầm non, là một cơ hội giúp trẻ sớm hình thành ở trẻ những khả năng quan sá...

38 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2571 | Lượt tải: 0

Học phần: Tâm lý học Chương II: Chương V: Tình cảm và ý chí Bài/Mục: 5.1.2. Những đặc điểm đặc trưng của tình cảm 5.1.3. Các loại, các mức độ thể hiện của tình cảm (Bài này có nhiều ví dụ cụ thể, dễ hiểu, 13 trang - Các bạn nên tham khảo chứ không nên coppy hoàn toàn ^_^) I. Mục tiêu Sau khi học xong tiết học này, sinh viên phải đạt được...

13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 15925 | Lượt tải: 3

Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam 3. Nguyên lý giáo dục (Hi vọng các bạn tham khảo để biến thành bài của chính các bạn) 1. Mục tiêu bài dạy Sau khi học xong bài này sinh viên phải nắm được các vấn đề cơ bản sau: - Phân tích được tính kho...

10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 26190 | Lượt tải: 1

Nếu gạo Việt Nam giảm giá còn ½ thì người tiêu dùng có ăn nhiều gấp đôi không? Thông thường câu trả lời sẽ là không. Đó là do đặc điểm của nông sản là cung cầu khá bền (ít co giãn hay nhạy cảm với giá). Giả sử giá gạo tăng gấp đôi thì người nông dân cũng không có thể tăng sản xuất ngay được vì trồng lúa cần nhiều thời gian hơn so với sản xuất công ...

63 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5457 | Lượt tải: 5

Chương 1. khái quát tình hình chung. 1. khái niệm giáo dục. 2. Cơ sở thực tiễn 2.1 Vai trò nhà nước và cơ quan quản lý giáo dục. 2.2 Vai tròcác trường. 2.3 Vai trò gia đình và xã hội. 2.4 Vai trò sinh viên. 3. Những khó khăn. 3.1 Quản lý giáo dục. 3.2 Phương pháp dạy học. 3.3 Đội ngũ giảng viên. 3.4 Sinh viên. 3.5 Trương trình học. Chư...

26 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 47414 | Lượt tải: 5

GIÁO DỤCBẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘCCHO SINH VIÊN SƯ PHẠMLỜI GIỚI THIỆUTrong thế kỷ XXI, nhiệm vụ trọng tâm của toàn dân ta là đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Chúng ta biết rằng, công nghiệp hóa và hiện đại hóa không phải là mục đích tự thân, mà là một phương thức có tính phổ biến để thực hiện mục tiêu của mỗi nước. Với chúng ...

75 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 7229 | Lượt tải: 4

Vấn đề phát triển nguồn lực là yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững, trong đó giáo dục và đào tạo là con đường quan trọng nhất trong việc phát huy nguồn lực con người. Yêu cầu phát triển kinh tế không chỉ đòi hỏi số lượng mà còn đòi hỏi chất lượng cao của nguồn nhân lực. éể đáp ứng yêu cầu nâng cấp trường lên đại học trong thời gian tớ...

28 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3251 | Lượt tải: 0