Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Trình bày các vấn đề của lý thuyết tổ hợp xoay quanh 4 bài toán cơ bản : Bài toán đêm, Bài toán tồn tại, Bài toán liệt kê và Bài toán tới ưu tổ hợp. Nội dung cảu phần I không những giúp nâng cao tư duy toán, mà còn làm quen với tư duy thuật toán trong việc giải quyết các vấn đề thực tế, đồng thời cũng rèn luyện kỹ thuật lập trình các bài toán tổ hợ...

30 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 3383 | Lượt tải: 5

MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU (đề tài dài 168 trang) 2.1. Mục đích nghiên cứu Xây dựng được hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học “Hàm số lượng giác và Phương trình lượng giác” ở lớp 11, nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học Đạị số và Giải tích (nâng cao) ở trường THPT. 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu + Hệ thống hóa một số vấn đề lí...

168 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 5180 | Lượt tải: 2

MỤC LỤC MỞ ĐẦU Trang 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Giả thuyết khoa học . 3 3. Mục đích nghiên cứu . 3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu . 4 6. Cấu trúc luận văn . 4 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN . 6 1.1. Dạy học bằng các hoạt động khám phá có hướng dẫn . 6 1.1.1. Khái quát . 6 1.1.2. Tổ chức các hoạt động học tập kh...

118 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 2934 | Lượt tải: 5

Mục đích nghiên cứu 2.1. Xác định cơ sở lý luận cơ bản về phát huy TTCNT của học sinh qua học môn Toán . 2.2. Thiết kế xây dựng những phương thức sư phạm thích hợp cho việc dạy học chủ đề Giới hạn theo hướng phát huy TTCNT của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Tìm hiểu dạy học chủ đề Giới hạn ở lớp 11-THPT. 3.2. Xác định làm rõ cơ sở lý lu...

100 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 3091 | Lượt tải: 1

MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 §I. Lý do chọn đề tài và những câu hỏi ban đầu .1 §II. Khung lý thuyết tham chiếu .2 §III. Trình bày lại các câu hỏi nghiên cứu – Mục đích nghiên cứu .5 §IV. Phương pháp nghiên cứu và cấu trúc của luận văn 6 Chương 1 : ĐẶC TRƯNG KHOA HỌC LUẬN CỦA KHÁI NIỆM XÁC SUẤT 8 §I. Phân tích khoa học luận lịch sử hình thành khái ni...

130 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 3981 | Lượt tải: 1

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN BẰNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG CHO HỌC SINH KHÁ - GIỎI KHỐI LỚP 4. Người thực hiện: Trịnh Thị Cẩm Vân Lớp: CĐ Tiểu học 3E Trường CĐSP Hải Dương A - PHẦN KHÁI QUÁT I, Lý do chọn đề tài: Tiểu học là cấp học nền tảng đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển nhân cách của con người, đặt nền móng vững...

38 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 11104 | Lượt tải: 1

PHẦN I: MỞ ĐẦU I- LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1. Xuất phát từ chủ trương của Đảng và Nhà nước ta trong việc nâng cao dân trí đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Trong thời đại công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, cùng với nền kinh tế thị trường, đất nước ta đang trên đà phát triển. Đảng và Nhà nước ta không ngừng nâng cao dân trí, đào t...

24 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 3572 | Lượt tải: 1

Iđêan nguyên tố đối liên kết với môđun đồng điều địa phương. Chương này nghiên cứu các tính chất của iđêan nguyên tố đối liên kết và sự hữu hạn của tập các iđêan nguyên tố đối liên kết với môđun đồng điều địa phương H (M ). Phần đầu tiên của chương này dành cho việc nghiên cứu các tính chất của iđêan nguyên tố đối liên kết trên phạm trù các m...

58 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 3340 | Lượt tải: 2

Phương trình đạo hàm riêng ra đời vào khoảng thế kỉ thứ XVII do nhu cầu của cơ học và các ngành khoa học khác. Nó ngày càng có vai trò quan trọng, được ứng dụng rộng rãi trong khoa học và công nghệ. Ngày nay, phương trình đạo hàm riêng trở thành một bộ môn toán học cơ bản vừa mang tính lí thuyết cao vừa mang tính ứng dụng rộng. Trước sự phát triển ...

65 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 5948 | Lượt tải: 2

CHƯƠNG I. NHÓM VÀ NHÓM CON . 1 A. Lý thuyết 1 B. Các phương pháp chứng minh thường gặp 2 C. Một số bài tập có lời giải 3 D. Một số bài tập rèn luyện . 10 CHƯƠNG II. NHÓM HỮU HẠN SINH 11 A. Lý thuyết . 11 B. Các phương pháp chứng minh thường gặp . 12 C. Một số bài tập có lời giải . 12 D. Một số bài tập rèn luyện . 21 CHƯƠNG III. ĐỒNG CẤU NHÓ...

88 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 26/01/2013 | Lượt xem: 34672 | Lượt tải: 2