Luận văn, luan van Khoa Học Tự Nhiên

+ Chuyển đổi một phương trình đại số sang phương trình lượng giác nhờ có các điều kịên thích hợp; + Sử dụng được một số bất đẳng thức quen thuộc trong khi giải các bài toán lượng giác, ví dụ như bất đẳng thức côsi, bunhiacopxki; + Ngoài các phương pháp cơ bản đã đươc giới thiệu trong sách giáo khoa, phát hiện thêm một số phương pháp mới để ...

17 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 02/12/2013 | Lượt xem: 3638 | Lượt tải: 4

Bao gồm: khả năng phân tích, tổng hợp và đánh giá. Trong chủ đề này học sinh có thể thể hiện những khả năng sau: -Sáng tạo trong việc vẽ thêm các hình phụ để giải toán. -Kết hợp các phương pháp một cách linh hoạt để giải quyết bài toán. -Phát hiện những cách giải hay. -Phát hiện sai lầm trong các bước giải

20 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 02/12/2013 | Lượt xem: 3342 | Lượt tải: 1

Học sinh phải phân tích bài toán để đưa ra phán xét nhiều trường hợp. Khi học sinh vẽ hình để giải học sinh có thể thấy mỗi vị trí khác nhau của I trên AC sẽ có một thiết diện khác nhau. Điều này đòi hỏi học sinh phải đưa ra nhận định, phán đoán về các vị trí của I. Trên hình vẽ học sinh sẽ thấy AC bị chia giữa bởi O nên thử đặt ở 3 vị trí thuộc OC...

14 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 02/12/2013 | Lượt xem: 2607 | Lượt tải: 0

Cho 0,1 mol andehit X tác dụng với lượng dưAgNO3 trong dung dịch NH3 đun nóng thu được 43,2 gam bạc kết tủa. Hidro hoá X thu được Y biết 0,1 mol Y phản ứng vừa đủvới 4,6 gam Na. Tìm công thức cấu tạo thu gọn của X.

73 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 30/11/2013 | Lượt xem: 4946 | Lượt tải: 1

Trong mục này, ta đi tìm những hàm số thực hiện phép chuyển tiếp một biểu thức đại số của cặp chỉ số sang một đại lượng khác của cặp phần tử tương ứng của dãy số. Các bài toán này liên quan chặt chẽ đến việc chuyển tiếp các hàm số; đến sự mô phỏng các hàm số đặc biệt trong số học, đại số,.

218 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 30/11/2013 | Lượt xem: 3089 | Lượt tải: 2

Khi có dòng điện đi qua dung dịch điện phân ta thấy các iôn dương và iôn âm không ngừng bị trung hòa ở các điện cực ( sau khi trao điện tích cho điện cực). những nguyên nhân gì khiến cho nồng độ iôn trong dung d ị ch giữ ở mức không đổi? Ý nghĩa của việc xác định bản chất vật lý trong các bài tập định tính về Dòng điện trong các môi trường

16 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 30/11/2013 | Lượt xem: 6270 | Lượt tải: 3

Giả sử rằng một đèn hơi natri có công suất 100W bức xạ năng lượng đều theo mọi phương dưới dạng các photon ứng với các bước sóng 589nm. a) Tính tốc độ phát ra các photon của đèn. b) Hỏi ở khoảng cách bao xa từ đèn, thông lượng trung bình của các photon bằng 1,0 photon/ cm2.s ? c) Hỏi ở khoảng cách bao xa từ đèn, mật độ trung bình của các pho...

30 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 30/11/2013 | Lượt xem: 4734 | Lượt tải: 1

Nhưvậy, nếu không yêu cầu độchính xác cao, có thểdùng phương pháp đo quang phổhấp thụUV-VIS theo DĐVN III để định lượng berberin nguyên liệu (đạt yêu cầu về giới hạn tạp chất palmatin không quá 2%) vì phương pháp này không tốn kém, tiến hành nhanh, thao tác đơn giản, dễthực hiện. Với thành phẩm do không quy định hàm lượng palmatin và những ...

45 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 30/11/2013 | Lượt xem: 8024 | Lượt tải: 1

+ Dung dịch đệm axetat: pH = 4,2 → 4,5 Hoà 60 ml axít axetic đậm đặc vào 300 400 ml nước, thêm 100 ml NaOH 10 %, thêm nước thành 1 lít, khuấy đều. Hoặc pha từ:Axit CH3COOH đậm đặc và CH3COONa tinh thể. + Dung dịch HCl ( nồng độ 0,01M ) để tạo môi trường có pH khoảng 1,8 →2,5 + Dung dịch đệm amoni: pH = 9,5 → 10,5 Hoà tan 54 g amoni clorua v...

40 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 30/11/2013 | Lượt xem: 9605 | Lượt tải: 4

1 Olefin mạch dài, quá trình isome hóa thay đổi vị trí nối đôi  nhiều đông phân aldehyd. 2 Olefin nhiều nhánh, đặc biệt là các nhánh ở vị trí nối đôi  giảm tốc độ của quá trình hydroformyl hóa. 3 Sp aldehyd dễ dàng chuyển hóa thành rượu.

67 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 30/11/2013 | Lượt xem: 3691 | Lượt tải: 2