Luận văn, luan van Khoa Học Xã Hội

Về nhận thức, vẫn còn có một số bộ phận GVCN, SV chưa xác định được một cách đầy đủ vai trò, tầm quan trọng của công tác GDĐĐ cho sinh viên. Nội dung, hình thức, phương pháp GDĐĐ cho sinh viên còn nặng nề về lý thuyết, thiếu sự đổi mới, sáng tạo, chưa phù hợp với đặc điểm nghề nghiệp của sinh viên. Công tác chỉ đạo giám sát chưa được quan tâm...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1071 | Lượt tải: 2

Vấn đề đánh giá GV là một vấn đề khó khăn và phức tạp do tính đặc biệt của đối tượng đánh giá (con người) và phụ thuộc vào nhiều nhân tố, điều kiện khác nhau. Để có thể đánh giá đúng, để việc đánh giá không mang tính áp đặt duy ý chí, để mọi thành viên tham gia đánh giá có thái độ thân thiện, cởi mở trong đánh giá, để việc đánh giá chỉ còn là ...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1039 | Lượt tải: 0

Ba nhóm biện pháp nêu trên có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, hỗ trợ cho nhau trong việc tăng cường công tác QL hoạt ñộng ñào tạo bậc TCCN tại Trung tâm PTPM nhằm nâng cao chất lượng ñào tạo trong giai ñoạn hiện nay. Do vậy, việc tổ chức thực hiện các nhóm biện pháp trên cũng như từng biện pháp trong nhóm phải tiến hành một cách ñồng bộ. Khi thực...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1068 | Lượt tải: 0

Trên cở sở lý luận khoa học và thực trạng HĐTH của SV khoa Sư phạm trường Đại học Trà Vinh, chúng tôi đã đưa ra 5 biện pháp quản lý hoạt động tự học của SV khoa Sư phạm với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cuả khoa, trường. ua kết quả khảo nghiệm các biện pháp quản lý HĐTH của khoa Sư phạm trường Đại học Trà Vinh đáp ứng yêu cầu...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1219 | Lượt tải: 3

Cần có sự tham gia mạnh mẽ của hệ thống chính trị ở địa phương. Làm cho mọi người thấy rõ vai trò, trách nhiệm ĐTN và sử dụng lao động có tay nghề; coi ĐTN là giải pháp đột phá trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, giải quyết việc làm và đảm bảo an sinh xã hội. - Nâng cao nhận thức của người dân, đặc biệt là thanh niên nông thôn trong ...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1253 | Lượt tải: 0

Hiệu trưởng và CBQL nhà trường cần nâng cao nhận thức trách nhiệm và năng lực QL công tác chủ nhiệm lớp, xây dựng kế hoạch thực hiện công tác chủ nhiệm lớp và kế hoạch QL công tác chủ nhiệm lớp đối với các GV trong trường. - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong QL học sinh, quan tâm điều kiện làm việc của các GVCN sao cho họ có thể ho...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1435 | Lượt tải: 3

Hiện nay, trong bối cảnh XH đang chuyển mình để hội nhập toàn cầu về mọi lĩnh vực, ngành GD nói chung, các trường THPT nói riêng cũng phải tiến đến những mục tiêu nhằm khẳng định đơn vị mình trước nhiều thách thức như đòi hỏi ngày càng cao về chất lượng GD của cha mẹ học sinh đối với nhà trường và đòi hỏi của xã hội trong thời kỳ hội nhập. Vì ...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1104 | Lượt tải: 0

Kỹ năng lập kế hoạch công tác còn nhiều hạn chế: Nhiều CBQL do ngại va chạm, thiếu sâu sát, coi nhẹ nên chưa chú trọng chức năng kiểm tra đánh giá thường xuyên tại đơn vị, dẫn tới hiệu quả quản lý chưa cao. Kỹ năng quan hệ giao tiếp còn hạn chế. Ý thức tự học hỏi, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ còn thấp. Đặc biệt là chưa có những hiểu biết cần...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1180 | Lượt tải: 0

Do chức năng của Phòng GD&ĐT là quản lý và chỉ đạo trực tiếp các trường học và đơn vị trực thuộc trong quận thông qua HT, vì vậy hàng năm Phòng GD&ĐT phải quán triệt cho HT về những chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước, tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, hưởng ứ...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1319 | Lượt tải: 1

Có chính sách hợp lý để phát triển cư dân theo vùng; có quy hoạch hạ tầng (giao thông, điện, nước sinh hoạt, nhà ở.) cho dân cư sống tập trung, nhằm tăng cường khả năng đầu tư hệ thống các trường mầm non, tăng khả năng huy động trẻ đến lớp đạt kế hoạch đề ra. - Có chính sách đào tạo giáo viên mầm non đạt chuẩn, trên chuẩn; chính sách ưu đãi đặ...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 23/04/2019 | Lượt xem: 1099 | Lượt tải: 1