Luận văn, luan van Tổng Hợp

Nghiên cứu này hy vọng góp phần làm sáng tỏ một số khía cạnh lý luận và thực tế của quá trình biến đổi sinh kế của người nông dân. Cơ sở lý luận sẽ là nền tảng để soi chiếu những vấn đề thực tiễn đang diễn ra. Trên cơ sở đó, thực hiện đề tài “Biến đổi sinh kế của người nông dân ở huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương trong bối cảnh công nghiệp hóa và đ...

27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 1517 | Lượt tải: 0

4.2 Không tôn trọng/bỏ qua sự đa dạng về văn hóa trong khi thực hành các dự án phát triển; những người thiết kế và thực hiện dự án cũng bỏ qua một nguồn tri thức vô cùng quan trọng, đó là nguồn tri thức địa phương. Vai trò của tri thức địa phương như trong phân tích của chương 4, đã có thấy tầm quan trọng của loại tri thức này trong thực hành phát ...

27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 1616 | Lượt tải: 1

Trong quá trình thay đổi sinh kế và thích ứng với điều kiện sống mới, người Dao đã định cư và có các mối quan hệ khá tốt với người dân địa phương, tạo ra mối quan hệ tốt đẹp giữa người Dao với các dân tộc tại chỗ như người Ê đê. Tuy nhiên, quá trình di cư của người Dao và sự phát triển nhanh chóng của các loại hình sinh kế mới như hình thành cá...

27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 1959 | Lượt tải: 3

Tính chất đan xen giữa cơ chế thị trường và cơ chế quan liêu, bao cấp trong quan hệ sản xuất là một tất yếu trong thời kỳ đầu chuyển đổi. Tuy nhiên, thực trạng này vẫn khá rõ nét ở Việt Nam sau 30 năm đổi mới và sẽ còn tiếp diễn trong thời gian tới là điều đáng quan ngại, bởi nó là trở lực lớn đối với sự phát triển đất nước. Yêu cầu cấp bách đặt ra...

28 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 1841 | Lượt tải: 1

2 5 Đối với cha m HS Tham gia góp ý với nhà trường về kế hoạch HĐGDKNS cho HS. Tham gia học tập, trao đổi kinh nghiệm tổ chức HĐGDKNS cho HS với nhà trường. Tuyên truyền, phổ biến ý ngh a của HĐGDKNS cho HS đến với các cha mẹ khác. Thể hiện sự mẫu mực về KNS cho con noi theo. Hỗ trợ nhà trường các điều kiện cần thiết để thực hiện mục đích HĐGD...

27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 1631 | Lượt tải: 4

Các nội dung được chỉ ra sau đây lần đầu tiên được đề xuất và thực hiện trong luận án này. Đây cũng chính là các đóng góp khoa học của luận án.  Đề xuất một Framework end-to-end cho việc cập nhật an toàn từ xa đối với hệ thống nhúng cấu hình lại được từng phần dựa trên FPGA. Nội dung của đề xuất này được trình bày trong chương 2 và đã công bố ...

27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 1740 | Lượt tải: 4

Giả thuyết về hoạt động định hướng và hướng dẫn của quản lý nhà nước đối với thông tin văn hoá trên báo điện tử Việt Nam thời gian qua, chúng tôi nhận thấy nhận định về sự thiếu chặt chẽ, thiếu sự phối hợp giữa các cơ quan chức năng là đúng. Giả thuyết về quy trình tổ chức và hoạt động sản xuất của toà soạn báo điện tử Việt Nam chưa khai thác được...

28 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 1514 | Lượt tải: 0

Trong khuôn khổ của một luận án, do điều kiện về không gian, thời gian và những điều kiện khác, tác giả chưa thể nghiên cứu đầy đủ, toàn bộ BĐĐP của 63 tỉnh thành, cả 03 miền Bắc - Trung - Nam để chỉ ra các biểu hiện đặc thù của từng vùng, miền khác nhau trong vấn đề giữ gìn và phát huy những GTVHTT. Tuy nhiên, những GTVHTT của dân tộc là cái chung...

204 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 1657 | Lượt tải: 0

Kinh Viên giác, Kinh Hoa nghiêm và kinh Lăng nghiêm là những bộ kinh quan trọng trong kho tàng kinh điển của Phật giáo đại thừa. Những quan niệm bản thể luận của Phật giáo được thể hiện trong các bộ kinh này vừa như một sự giảng giải đầy thuyết phục về cái bản nguyên đầu tiên của vạn vật được nhận thức ra khi có tâm thanh tịnh và cách thức có thể t...

27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 1556 | Lượt tải: 3

- Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá sao cho đánh giá được khả năng tư duy phê phán, phát hiện và giải quyết vấn đề ở HS, cần có thêm những câu hỏi liên quan đến kiến thức xã hội HS thu thập được trong quá trình học tập. Loại bỏ những câu hỏi mang tính học thuộc, thiếu cơ sở thực tế, thay vào đó là những câu hỏi mang tính thực tiễn và vận dụng ...

166 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 31/07/2018 | Lượt xem: 3180 | Lượt tải: 5