Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Kết quả trên đã cho thấy rằng mặc dù Nhãn có 2 hoặc 3 lá noãn nhưng thông thường chỉ một lá noãn phát triển thành quả, các lá noãn còn lại thường sẽ bị thoái hoá. Theo Ke và cộng sự năm 1992 hay Chen và cộng sự năm 1995 thì sự phát triển của quả Nhãn có thể chia thành 2 giai đoạn [39, 90]. Giai đoạn phát triển thứ nhất là khoảng 50 ngày đầu, lú...

141 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 991 | Lượt tải: 0

Các GV chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán cần tham khảo kinh nghiệm và thành tựu quốc tế, đặc biệt là Việt Nam về đào tạo giáo viên Toán nói chung và phát triển năng lực dạy học môn Toán nói riêng. (2) Chúng tôi xin kiến nghị với Bộ Giáo dục và Thể thao mời các chuyên gia thuộc lĩnh vực Giáo dục Toán học từ các nước khác, đặc...

27 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 1435 | Lượt tải: 1

Trong chương 3, chúng tôi đã trình bày mục đích, nhiệm vụ, tiến trình TNSP nhằm khảo sát và kiểm định các kết quả nghiên cứu của đề tài bao gồm: - Sử dụng phương pháp chuyên gia đánh giá tính khoa học và tính thực tiễn của tài liệu tự học về DHTH, xin ý kiến phản hồi của 9 chuyên gia và các GgV tham gia dạy thực nghiệm nhằm đánh giá sự phù hợp và...

24 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 1022 | Lượt tải: 1

Kết quả nghiên cứu cho thấy sản phụ mổ lấy thai cấp cứu có nguy cơ HKTMSCD gấp 3,5 lần so với sản phụ mổ lấy thai chủ động. Nghiên cứu ở Scotland thấy rằng nguy cơ HKTM trên những sản phụ được mổ lấy thai cấp cứu cao gấp 2 lần so với những sản phụ được mổ lấy thai chủ động. Trong một nghiên cứu hồi cứu ở phụ nữ Canada khỏe mạnh, mổ đẻ lần đầu vì ng...

24 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 833 | Lượt tải: 1

Xác định vai trò của từng loại hình TN khi tổ chức sử dụng phối hợp các loại hình TN trong DH. Có thể xem TN là thành tố quan trọng; TN tự tạo giúp phát triển kĩ năng thực hành, kích thích hứng thú học tập HS; TN trên MVT giúp HS phát triển tư duy trừu tượng, hiểu rõ bản chất vật lí hơn. Tuy nhiên, trong chương trình vật lí phổ thông, không phải bà...

26 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 867 | Lượt tải: 1

Trong thời gian mang thai, khi người mẹ phơi nhiễm với asen vô cơ, hóa chất này nhanh chóng theo máu tới bào thai. Kết quả phân tích asen trong máu cuống rốn và tóc của trẻ sơ sinh đánh giá rất rõ thực trạng phơi nhiễm của trẻ ngay từ khi trong bào thai. Kết quả của chúng tôi cho thấy sự phơi nhiễm với asen trong nguồn nước của mẹ trước sinh đã tr...

27 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 814 | Lượt tải: 0

Mục đích thực nghiệm sư phạm - Đánh giá tính hiệu quả, tính khả thi các DA, bộ công cụ đã thiết kế. - Phân tích kết quả TNSP về định tính và định lượng, đánh giá tính hiệu quả khi áp dụng DHDA. . Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm - Tìm hiểu và chọn đối tượng, địa bàn để TNSP sao cho phù hợp và hiệu quả. - Xác định nội dung TNSP: Hướng đề tài DA, mứ...

25 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 1026 | Lượt tải: 1

Cấu trúc N-D loài Thông hai lá dẹt có các đặc điểm: - Có nhiều đỉnh, dạng răng cưa nhưng nhìn chung tuân theo quy luật phân bố giảm của kiểu rừng tự nhiên khác tuổi; - Số cây từ cấp kính 15 cm - 35 cm xấp xỉ 12 cây/ha, chiếm tỉ lệ thấp (khoảng 50%) trong quần thể, có nguy cơ đe dọa sự tồn tại của quần thể do thiếu sự thay thế lớp cây già cỗi. ...

24 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 916 | Lượt tải: 0

Thực nghiệm sư phạm được tiến hành nhằm kiểm nghiệm tính đúng đắn của giả thuyết khoa; đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đề xuất; Đánh giá tác động của việc tiến hành dạy học có sử dụng các biện pháp sư phạm đề xuất trong luận án đến việc thực hiện mục tiêu học tập nội dung môn XSTK nói riêng, đáp ứng mục tiêu dạy học nói chung.

24 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 2391 | Lượt tải: 4

1. Với việc nghiên cứu cơ sở lí luận, luận án đã hệ thống và làm rõ các vấn đề: bản chất của KN cũng như sự hình thành và phát triển KN trong dạy học Sinh học; những cơ sở lý thuyết của SĐTD và ứng dụng SĐTD trong lĩnh vực dạy học. Trên cơ sở đó đề tài đã xác định được khả năng vận dụng lý thuyết SĐTD để phát triển KN trong dạy học Sinh học. 2. K...

25 trang | Chia sẻ: tueminh09 | Ngày: 26/01/2022 | Lượt xem: 770 | Lượt tải: 0