• Phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước ngoài Sách Giáo Khoa Ngữ văn 11Phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước ngoài Sách Giáo Khoa Ngữ văn 11

    MỤC LỤC Phần mở đầu Phần nội dung Chương 1: Cơ sở lí luận về đọc hiểu và phương pháp đọc hiểu 1.1. Quan điểm về đọc tác phẩm văn chương 1.2. Những thành tựu nghiên cứu trong hoạt động đọc tác phẩm văn chương 1.3. Đọc hiểu tác phẩm văn chương 1.4. Qui trình cơ bản của đọc hiểu 1.5. Phương pháp đọc hiểu, dạy đọc hiểu trong nhà trường THP...

    doc65 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 5149 | Lượt tải: 3

  • Luận văn Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết của Nhất Linh qua Luận văn Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết của Nhất Linh qua "Đôi bạn" và "Bướm trắng"

    A - MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Năm 1941, trên báo Thanh Nghị , Đinh Gia Trinh đã kết thúc bài tiểu luận bàn về tính cách văn chương thời kì Âu hoá như sau: "Văn chương Việt Nam xưa biểu hiện cho một tinh thần của một Á Đông chưa đem đời sống của nó hoà nhịp với đời sống của Tây Phương và của hoàn cầu. Trong khoảng non một thế kỉ này , tron...

    pdf123 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 6027 | Lượt tải: 3

  • Những cách tân nghệ thuật thơ Xuân DiệuNhững cách tân nghệ thuật thơ Xuân Diệu

    Ở bài thơ này mớiđọc qua người đọcdễ lầm tưởng là tác giả tả việc “đi thuyền” nhất là trong thanh âm của lời thơ lục bát nữa. Nhưng đọc kỹ, chúngta thấy “đi thuyền” ở đây như là một tượng trưng. Ở câu đầu tiên “Thuyền qua” theo tư duy thông thường khi nối với các từ như “mà”, “cũng” thì sẽ là: “Thuyền qua mà nước cũng qua”. Nhưng ở đây tá...

    pdf165 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 4702 | Lượt tải: 1

  • Tiểu luận Về đặc điểm thơ Xuân DiệuTiểu luận Về đặc điểm thơ Xuân Diệu

    Với Xuân Diệu, cái tôi đã thực sự được giải phóng. Nó không còn bỡ ngỡ, dè dặt như trước mà trở nên hết sức thành thật táo bạo khi thể hiện những cảm xúc cháy bỏng của nó. Qua thơ Xuân Diệu, ta thấy một cái tôi khát sống khát yêu đến cuồng nhiệt. Không triền miên sầu mộng như Lưu Trọng Lư, không hoài vọng, mơ màng, xa xăm như Huy Thông, Thế Lữ, khô...

    doc11 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 5809 | Lượt tải: 1

  • Thơ trữ tình điệu nói của một số tác giả: Hồ Xuân Hương, Nguyễn Khuyến, Trần Tế XươngThơ trữ tình điệu nói của một số tác giả: Hồ Xuân Hương, Nguyễn Khuyến, Trần Tế Xương

    Luận văn thạc sỹ Ngữ văn - ĐHSPHN: Thơ trữ tình điệu nói của một số tác giả Hồ Xuân Hương, Nguyễn Khuyến và Trần Tế Xưởng (2010) Tác giả: Lại Thị Thùy Châu - CH K18. Luận văn so sánh sự giống và khác nhau trong thơ Nôm của ba tác giả ở mặt hình thức nghệ thuật, từ đó chỉ ra sự phát triển của thơ trữ tình điệu nói trong thời trung đại

    doc128 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 9576 | Lượt tải: 2

  • Văn học trung quốc từ minh thanh đến hiện đạiVăn học trung quốc từ minh thanh đến hiện đại

    A.VỀ TÁC GIẢ THI NẠI AM: B QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH THỦY HỬ TRUYỆN C. THỦY HỬ- TÌNH HÌNH LƯU TRUYỀN VĂN BẢN “THỦY HỬ TRUYỆN” 1. Quá trình phát sinh của khởi nghĩa nông dân trong xã hội phong kiến Trung Quốc điển hình trong Thủy hử: 2. Sự phát triển của khởi nghĩa nông dân trong xã hội phong kiến Trung Quốc: 3. Sự thất bại của khởi nghĩa nông ...

    doc24 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 3742 | Lượt tải: 3

  • Bài thảo luận: Tam quốc diễn nghĩa - La quán trungBài thảo luận: Tam quốc diễn nghĩa - La quán trung

    Câu 1: Vấn đề tác giả và văn bản tác phẩm: a. Tác giả: (vắn tắt) b. Tam quốc diễn nghĩa: từ truyền thuyết dã sử đến tác phẩm văn học mang dấu ấn cá tính sáng tạo. Câu 2: Dựng lại sơ đồ cốt truyện của Tam quốc diễn nghĩa theo trục thời gian từ năm 184 đến năm 280 theo các mốc chính sau đây: 184, 189, 190, 196, 208, 220-265, 221, 222, 234, 263,...

    doc41 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 9996 | Lượt tải: 1

  • Những bài thơ tình bất hủ mọi thời đạiNhững bài thơ tình bất hủ mọi thời đại

    Anh khöng vñ muâa xuên àúâi em Vúái muâa àöng àúâi anh giaá laånh, Cuäng nhû anh khöng thïí vñ boáng àïm Vúái bònh minh, vúái mùåt trúâi lêëp laánh. Em àang xuên, àúâi phña trûúác coân daâi, Cuöåc àúâi anh àaä xïë chiïìu. Trong luác Em vûâa gaánh gaánh àúâi lïn vai, Anh thò àaä coâng lûng, sùæp guåc.

    pdf110 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 2586 | Lượt tải: 2

  • Nghệ thuật tiểu thuyết của Ma Văn Kháng thời kỳ Đổi mớiNghệ thuật tiểu thuyết của Ma Văn Kháng thời kỳ Đổi mới

    MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1.1. Ma Văn Kháng là một trong những nhà văn có công đầu tiên mở đường cho sự nghiệp đổi mới văn học. Vào những năm đầu 80 của thế kỷ XX, nhiều sáng tác của Ma Văn Kháng đã "nhìn thẳng vào sự thật, nói rõ sự thật", từ đó tạo nên những cuộc tranh luận sôi nổi trên các diễn đàn văn học. Ông cũng là một trong ...

    pdf119 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 6992 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Thế giới nhân vật trong truyện ngắn Nguyễn Công Hoan và SekhovĐề tài Thế giới nhân vật trong truyện ngắn Nguyễn Công Hoan và Sekhov

    TRÍCH DẪN MỞ ĐẦU 1. Mục đích, lý do chọn đề tài 1.1. Nguyễn Công Hoan (1903 - 1977) là một trong những nhà văn xuất sắc của văn học Việt Nam đầu thế kỉ XX. Ông được coi là người mở đầu cho trào lưu văn ọhc hiện thực phê phán giai đoạn 1930 - 1945. Nguyễn Công Hoan còn là một cây bút có sức sáng tạo dồi dào, dẻo dai, một tài năng xuất sắc. Hơn nử...

    pdf99 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 07/09/2013 | Lượt xem: 7716 | Lượt tải: 5