Tổng hợp tất cả luận văn, luan van Tổng Hợp để tham khảo.
Qua việc khảo sát diện mạo tiểu thuyết về đề tài xây dựng chủ nghĩa xã hội trong văn xuôi miền Bắc giai đoạn 1960-1975, luận án mong muốn đem lại một nhận thức tương đối đầy đủ hơn, khoa học hơn về những thành tựu và hạn chế của văn học Việt Nam trong một giai đoạn lịch sử đặc biệt - giai đoạn đất nước phải tiến hành một cuộc chiến tranh khốc l...
183 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 1181 | Lượt tải: 4
Về phương diện gia đình và văn hóa gia đình, toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế có những tác động tích cực và tiêu cực đến các hợp phần của văn hóa gia đình, trong đó có sự biến đổi về hệ giá trị gia đình, chuẩn mực khuôn mẫu ứng xử gia đình và vai trò của các thành viên trong gia đình. Tuy nhiên, trong phạm vi giới hạn nghiên cứu của luận án, nh...
159 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 1028 | Lượt tải: 0
Hòa Bình là cái nôi của nền văn hóa Mường (người Mường chiếm 62% dân số toàn tỉnh), là cửa ngõ của vùng Tây Bắc. Hòa Bình đang bước vào thời kỳ hội nhập văn hóa thế giới, nhiều vấn đề về gia đình đang diễn ra phức tạp. Văn hóa gia đình truyền thống ở đây được xem là có tính điển hình cho người Mường ở Việt Nam hiện nay. Gia đình Mường là nơi bả...
27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 1331 | Lượt tải: 2
Văn hóa Đồng Đậu được sản sinh ra trong sự bùng nổ kỹ thuật luyện kim do cuộc cách mạng luyện khí mang lại - là một trong những nền văn hóa có sự đóng góp mang ý nghĩa tạo nền cho sự ra đời của nền văn minh rực rỡ ở buổi đầu dựng nước và giữ nước của dân tộc” [171, tr.73]. Kết quả nghiên cứu dưới các khía cạnh khác nhau như môi trường sinh thái, đặ...
27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 1420 | Lượt tải: 2
Từ khi người Hmông có một bộ phận theo đạo Tin lành, đã nhận được sự quan tâm của các nhà nghiên cứu. Tuy nhiên các công trình nghiên cứu tập trung chủ yếu ở các góc độ Chính trị học, Tôn giáo học, Triết học. Dưới giác độ Nhân học thì chưa nhiều và mới ở tầm vĩ mô, chưa có nghiên cứu điểm, chưa xem xét một cách hệ thống những biến đổi ở các dạn...
183 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 1265 | Lượt tải: 1
Trong các thể loại văn bản, văn nghị luận là loại văn bản tiêu biểu thể hiện rõ nhất năng lực văn học của học sinh trong nhà trường THPT. Để có thể tạo lập được một văn bản nghị luận, học sinh trước hết phải được trang bị tốt các tri thức cũng như kĩ năng làm văn nghị luận cơ bản. Điều làm nên sức sống của một văn bản nghị luận là sự chặt chẽ, ...
141 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 1031 | Lượt tải: 1
Để việc vận dụng DHTDA trong các trường THPT ở Việt Nam có hiệu quả hơn, chúng tôi đề nghị: - Bộ Giáo dục và Đào tạo khi xây dựng chương trình khung các môn học tăng thêm thời lượng cho chương trình tự chọn để GV có điều kiện áp dụng các phương pháp dạy học tích cực như: dạy học định hướng hành động, DHTDA, - Lãnh đạo nhà trường có thể tổ ch...
27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 1243 | Lượt tải: 0
Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi đã tham khảo và chọn lọc các ý tưởng để áp dụng phương pháp này trong điều kiện học tập của nước ta hiện nay. Tuy nhiên, qua quá trình thực nghiệm sư phạm, chúng tôi thấy rằng vẫn còn khá nhiều rào cản cho việc áp dụng rộng rãi phương pháp này, như:• Lớp học hiện nay có quá đông HS. PPDHDA nếu được áp dụng c...
164 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 1312 | Lượt tải: 1
Tích cực hóa hoạt động học tập của HS có vị trí quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo hiện nay. Trong khuôn khổ luận văn này, chúng tôi cũng chỉ mới nêu đề xuất một số các biện pháp và cách vận dụng PPDH tích cực vào quá trình giảng dạy thơ trữ tình hiện đại Việt Nam trong nhà trường THPT để nhằm giúp HS có thể nắm vững ...
123 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 2030 | Lượt tải: 2
Hiện tại, với điều kiện nội dung chương trình vẫn cố định theo sách giáo khoa và dung lượng kiến thức còn khá nhiều thì không nên áp dụng PBL cho toàn bộ các nội dung. Ta vẫn có thể đổi mới cách thức dạy học nhằm đạt hiệu quả cao hơn bằng cách ta nên chọn một vài bài, hoặc chương có nội dung phù hợp với thực tế giảng dạy, khả năng làm việc nhóm,...
176 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 1235 | Lượt tải: 2
Copyright © 2024 Chia sẻ Thư viện luận văn, luận văn thạc sĩ, tài liệu, ebook hay tham khảo