Đề tài Phân lập và biểu hiện gen fljB mã hoá kháng nguyên roi H: 1,2 của Salmonella typhimurium trong Escherichia coli BL21Lời nói đầu 1 Chương 1: Tổng quan về tài liệu 3 1.1 Khái quát chung về Salmonella 3 1.1.1. Tình hình dịch bệnh do Salmonella 3 1.1.2. Một số đặc điểm vi sinh của Salmonella 4 1.1.3. Phân loại Salmonella 4 1.1.4. Bệnh học của sự lây nhiễm Salmonella 5 1.1.5. Sự đề kháng của Salmonella với các chất kháng sinh 6 1.2. Kháng nguyên của Salmonell...
75 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 3529 | Lượt tải: 1
Nghiên cứu tính tích cực học tập môn Tâm lý học của sinh viên Đại học Sư phạm Hải PhòngMục lục mở đầu 1 Chương 1. Cơ sở lý luận tâm lý học về tính tích cực học tập 6 1.1. Lịch sử nghiên cứu tính tích cực học tập 6 1.2. Một số vấn đề lý luận cơ bản về tính tích cực và tính tích cực học tập môn Tâm lý học của sinh viên 15 1.3. Các yếu tố ảnh hưởng, chi phối tính tích cực học tập môn Tâm lý học của sinh viên 64 Chương 2. Nội ...
204 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 5818 | Lượt tải: 5
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống của giáo viên chủ nhiệm lớp cho sinh viên nội trú ở trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang - Khánh HòaMục lục Trang Mở ĐầU . 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 4 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4 4. Giả thuyết khoa học 4 5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu . 5 6. Phương pháp nghiên cứu . 5 Chương 1. Cơ sở lý luận của giáo dục kỹ năng sống trong công tác giáo viên chủ nhiệm . 6 1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn...
96 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 6612 | Lượt tải: 1
Nghiên cứu phân loại rác tại nguồn và tái chế tại chỗ chất hữu cơ với sự tham gia của trùn quế thành phân bón vi sinh phục vụ cây trồngMỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 1.2.1. Mục tiêu của đề tài Các mục tiêu chính của đề tài “Nghiên cứu phân loại rác tại nguồn và tái chế tại chỗ chất hữu cơ với sự tham gia của trùn quế thành phân bón vi sinh phục vụ cây trồng” là : - Giảm thiểu đến mức thấp nhất các chất thải rắn sinh hoạt bằng phương pháp tái chế và tái sử...
111 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 2655 | Lượt tải: 3
Thực trạng giải quyết việc làm của huyện Hòa ThànhMỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU . 2 Nhận xét của đơn vị đến thực tập . 3 Nhận xét của giáo viên hướng dẫn . 4 CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG 5 I: Vị trí địa lý của huyện Hòa Thành 5 II: Chức năng, nhiệm vụ của Phòng Nội vụ-Lao động,Thương binh và Xã hội 7 CHƯƠNG II: THỰC TIỄN GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM Ở HUYỆN HÒA THÀNH . 10 I: Khái quát về tình hình phát ...
34 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 3998 | Lượt tải: 2
Thiết kế định hình các mẫu nhà vệ sinh nông thônChương 1: Nhà vệ sinh nông thôn ở Việt Nam-Hiện trạng và vấn đề Con người và gia súc luôn luôn tạo ra chất thải từ chính mình, chủ yếu là phân và nước tiểu. Các chất thải người và gia súc là nguồn mang nhiều mầm bệnh ngoài vấn đề gây mùi hôi khó chịu và mất thẩm mỹ.Thông qua các hình minh hoạ trong bài cho thấy các đường đi của bệnh tật do ô nhiễ...
11 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 4226 | Lượt tải: 2
Dạy học làm văn nghị luận cho học sinh lớp 9 THCS theo hướng giao tiếpLuân văn dài 89 trang: MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài 1. Giao tiếp là hoạt động mang tính xã hội của con người, là một trong những điều kiện quan trọng để xã hội loài người tồn tại và phát triển. Trong đó, “ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của loài người” (V.I.Lênin). Đối với giáo dục nói chung và giáo dục ở Việt Nam nói riêng, vi...
89 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 4778 | Lượt tải: 1
Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của Hiệu trưởng tiểu học ở huyện Mai Sơn tỉnh Sơn La khi bỏ thi tốt nghiệpMỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục tiểu học là bậc giáo dục nền tảng có ảnh hưởng sâu sắc đến cả quá trình giáo dục ở các cấp, bậc học sau này. Cấp học này có nhiệm vụ giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự nghiệp phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và nhân cách cơ bản để học sinh tiếp tục học lê...
150 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 6594 | Lượt tải: 2
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn kinh tế chính trị Mác - Lênin ở trường Đại học Tây BắcMỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Loài người đang bước vào thiờn niờn kỷ thứ ba. Thiờn niờn kỷ mới khụng cú gỡ cưỡng lại được - sự toàn cầu hoỏ, dẫn tới sự cạnh tranh kinh tế ngày càng trở nờn gay gắt giữa cỏc quốc gia mà chủ yếu là nền kinh tế tri thức và cụng nghệ. Một nền kinh tế mà đặc trưng của nú là thị trường “chất xám”, trong đó con ngư...
105 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 3457 | Lượt tải: 2
Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây BắcMỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Lịch sử đã chứng minh rằng, sự thành bại hay thịnh suy của một dân tộc, một quốc gia phụ thuộc rất nhiều vào việc giáo dục, đào tạo bồi dưõng đội ngũ trí thức. Nguy cơ tụt hậu trong cuộc chạy đua ở thế kỷ XXI thực chất là cuộc chạy đua về trí tuệ và phát triển giáo dục. Ở bất kỳ thời đại nào nguồn lực con người luôn là...
114 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 17/08/2013 | Lượt xem: 15660 | Lượt tải: 3
