Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Tiếp cận từ mục tiêu phát triển trong Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm thời kì 2011 - 2020 và từ các nhiệm vụ cụ thể về phát triển kinh tế được đề ra trong Nghị quyết số 53-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển kinh tế - xã hội và bảo đảm quốc phòng, an ninh vùng ĐNB và vùng Kinh tế trọng điểm phía Nam đến năm 2010 và định hướng đến...

177 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 2 | Lượt tải: 0

Học sinh nắm vững được: - Protein là chất cơ bản không thể thiếu được của cơ thể sống - Protein có khối lương phân tử rất lớn và có cấu tạo phân tử rất phức tạp do nhiều amino axit tạo nên. - Hai tính chất quan trọng của protein đó là phản ứng thủy phân và sự đông tụ. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, thao tác làm thí nghiệm - Biết vận dụn...

158 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 2 | Lượt tải: 0

Đòi hỏi sự chuẩn bị công phu, tốn nhiều thời gian của cả giáo viên lẫn hoe viên. Đòi hỏi học viên phải tích cực, chủ động, có hứng thú, có hiểu biết và có kinh nghiệm quản lý. Nếu học viên nào không có hứng thú, bị động thì kết quả sẽ hạn chế. Ý kiến bổ sung của đồng chí về nhược điểm của phương pháp tình

104 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 2 | Lượt tải: 0

Công tác quản lí đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp KT-KT Cà Mau phải tuân theo những nguyên lý chung của lý luận quản lí như: Quản lí, quản lí nguồn nhân lực, quản lí giáo dục, quản lí trường học, quản lí đội ngũ giáo viên, . . Bên cạnh đó, qua kết quả ngiên cứu cho thấy thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp KT-KT Cà Mau là ...

115 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 1 | Lượt tải: 0

Qua quá trình nghiên cứu lý luận, thực tiễn và thử nghiệm các biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ MG 5 – 6 tuổi, chúng tôi rút ra được một số kết luận như sau: 1.1. Khả năng so sánh của trẻ là năng lực tiềm tàng hoặc năng lực cá nhân trẻ đang có được trẻ vận dụng kiến thức và kinh nghiệm của trẻ để tìm ra những đặc điểm giống nhau và kh...

170 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 7 | Lượt tải: 0

Khi người yêu rất cần giúp đỡ ngay lập tức mà bạn thì đang bận việc riêng, bạn sẽ: A. Từ chối, xin lỗi và nói lí do là mình bận để người yêu thông cảm  B. Chỉ nhận lời giúp đỡ khi sắp xếp được thời gian  C. Việc của bản thân là trên hết, từ chối người yêu ngay với lí do mình bận  D. Nhiệt tình giúp đỡ người yêu và chăm chỉ hơn để hoàn tất cô...

129 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 2 | Lượt tải: 0

Lưu giữ, xử lý tư liệu kênh chữ ◦ Nếu lưu văn bản (file text, htm): vào File – Save as (chọn các kiểu lưu văn bản) ◦ Nếu lưu file (.doc, .pdf, .exe), nhấp chuột vào file cần tải, sau đó lưu. + Lưu ý sử dụng các công cụ tải: ◦ Công cụ tải file: Get right, Mass download, Internet Download Manager ◦ Công cụ tải web: Teleport, Webcopyer Khi tả...

115 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 100 | Lượt tải: 2

Luận văn trên dựa vào các kết quả của bài báo [3]. Trong đó tôi trình bày lại các kết quả của bài báo, được tóm tắt như sau Dựa vào định lý 1.1, chứng minh các tính chất của toán tử trung hòa ( Ax t x t cx t t )( ) = − − ( ) ( δ ( )) trong trường hợp c ≠ 1, được thể hiện trong các bổ đề 2.1, 2.2 và 2.3. Dựa vào bổ đề 3.1, chứng minh sự tồn tại...

58 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 81 | Lượt tải: 0

Hiện nay song song với nhiệm vụ trọng tâm là phát triển kinh tế, việc xây dựng nền văn hóa văn minh hiện đại, trong đó bảo tồn và phát huy văn hóa bản địa là việc làm vô cùng cần thiết trong hệ thống giáo dục Việt Nam, đặc biệt trong giáo dục trung học phổ thông và đại học hiện nay. Những trí thức Việt Nam trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đ...

144 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 84 | Lượt tải: 0

Sự chuyển dịch năng lượng cộng hưởng Forster (FRET) là một tương tác phụ thuộc vào khoảng cách giữa các trạng thái kích thích electron của hai fluorophore, trong đó một fluorophore “cho” (donor) ở trạng thái electron bị kích thích, có thể chuyển năng lượng kích thích cho một fluorophore “nhận” (acceptor) gần đó, dưới hình thức không phát xạ (Hì...

233 trang | Chia sẻ: phamthachthat | Ngày: 14/08/2017 | Lượt xem: 84 | Lượt tải: 0