Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Tuy có khả năng đem đến nhiều lợi ích cho người sử dụng – cụ thể là GV và HS trong quá trình dạy học lập ý song việc ứng dụng BĐTD cũng gây nên một số khó khăn nhất định. Trước hết, đây còn là lí thuyết chưa được khai phá sâu trong lĩnh vực dạy học Ngữ văn ở nước ta. Để có thể ứng dụng lí thuyết này một cách hiệu quả, cần bỏ ra nhiều thời gian...

25 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 4 | Lượt tải: 0

Để kết quả nghiên cứu có hướng triển khai ứng dụng vào thực tiễn, đem lại hiệu quả kinh tế cao hơn cho cây điều màu và góp phần tạo ra những sản phẩm thực phẩm an toàn, đề nghị: – nghiên cứu, khảo sát độ bền màu norbixin trong chế phẩm dạng bột và sản phẩm sữa chua; – tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện quy trình sản xuất chế phẩm bột norbixin; và ...

112 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

Sau khi thực hiện các nội dung đề ra, có thể tổng kết một cách khái quát như sau: – Màu annatto trong hạt điều màu ở Đồng Nai có thể được trích ly bằng dung môi ethanol kết hợp ammonia. Hiệu suất tối đa đạt được là 3,08 % trong các điều kiện như sau: nồng độ ethanol 630; nồng độ ammonia 0,47 M; tỷ lệ dung môi / nguyên liệu 12/1; công suất và th...

114 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 7 | Lượt tải: 0

Đề tài đã nêu lên được một số xu hướng và khả năng vận dụng giáo dục từ xa trong ngành giáo dục thường xuyên ở Việt Nam đối với bộ môn hóa học. Đã đề ra được các học liệu cần được sản xuất để dung cho một khoá học trong giáo dục từ xa; Đã phối hợp với Trung tâm nghiên cứu Xoá mù chữ và Giáo dục thường xuyên trong việc xây dựng và sử dụng các bă...

139 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

Đề tài luận án “Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học tác phẩm văn chƣơng cho học sinh trung học phổ thông” là cả một chân trời tri thức vừa quen vừa lạ đối với nghiên cứu sinh. Khi đặt dấu chấm hết vào trang cuối cùng của luận án, tác giả luận án mới nhận ra rằng còn nhiều điều cần tiếp tục suy nghĩ, bổ khuyết th...

265 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0

Chứng minh : Trong chứng minh. chúng ta cần đến bổ đề sau : Bổ đề : Nếu (f. g) là một hệ các thương của mở rộng E thì: a) (αf, αg) là một hệ các thương của αE b) Có thể chọn được hai hệ các thương (f. g) và (f', g') của các hệ mở rộng E và Eγ sao cho : f' = f(γ ⊕γ) và g' = g(lR ⊕ γ) .

52 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 6 | Lượt tải: 0

II. NHỮNG KIẾN NGHỊ. 1. Giáo dục môi trường là nhiệm vụ của mỗi người giáo viên địa lí trong nhà trường phổ thông. Để hoàn thành nhiệm vụ đó, phải sử dụng các phương pháp giáo dục hợp lí, có hiệu quả nhằm phát huy tối đa khả năng của học sinh trong học tập và tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Điều đó, phụ thuộc trước tiên vào phương...

191 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 5 | Lượt tải: 0

Herstein đã chứng minh được : "Trong một vành không có nil-ideal bao giờ ta cũng có siêu tâm sẽ trùng với tâm tập của nó" và chúng ta cũng đã xây dựng được một lớp các vành nil mà siêu tâm thật sự khác với tâm tập. Bài toán xem như được giải quyết khá trọn vẹn . Tuy nhiên xoay quanh khái niệm siêu tâm , theo tôi vẫn còn một số cánh cửa bỏ ngỏ . ...

59 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 44 | Lượt tải: 0

Đối với bất kỳ một PI-đại số có đơn vị trên vành giao hoán có đơn vị thì lower nil radical, Levitzki nil radical và upper nil radical đều trùng nhau. Kết quả nói trên là khá tổng quát. Tuy nhiên vẫn còn những vấn đề không đơn giản cần tiếp tục giải quyết. Đó chẳng hạn là: 1.Nếu chúng ta xét các PI-đại số nhưng xem như các đại số không có đơn vị ...

66 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 27 | Lượt tải: 0

Từ những cơ sở nêu ra ở trên, chúng tôi xác định nội dung và phương pháp phát triển vốn Từ ngữ cho học sinh bậc Trung học cơ sở cần tập trung vào việc : Cung cấp vốn Từ ngữ cho học sinh. Để thực hiện được công việc này phải lựa chọn và phân bố vốn Từ ngữ cần cung cấp. Phương pháp lựa chọn là dựa vào chủ đề, chủ điểm, dựa vào gốc từ; dựa vào các...

81 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 04/08/2018 | Lượt xem: 25 | Lượt tải: 0