Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Giáo dục là một quá trình, những biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Phương pháp hướng dẫn trẻ mầm non hoạt động tạo hình cũng đến từ nhiều phía như: giáo viên, giáo sinh và quá trình tổ chức dạy học trên lớp. Do đó, việc thực nghiệm những biện pháp nâng cao hiểu quả giảng dạy môn học này cũng chỉ mang ý nghĩa tương đối, có giá trị ...

101 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 15 | Lượt tải: 0

Việc ứng dụng các thiết bị DH hiện đại, công nghệ thông tin trong DH MT cho thấy trình độ tin học của nhiều GV MT c n hạn chế là những trở ngại chính để nâng cao hiệu quả DH môn MT. Tuy nhiên, trong đội ngũ GV MT không phải ai cũng nhận thức và thực hiện tốt điều đó. Đây là một nghịch lí giữa NL sử dụng phƣơng tiện DH đa chức năng của GV MT với...

81 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 13 | Lượt tải: 0

Nâng cao chất lượng dạy học là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong nhà trường hiện nay và việc đổi mới nội dung chương trình cũng như xây dựng một số phương pháp giảng dạy là một việc làm thiết thực và mang ý nghĩa sâu sắc so với yêu cầu thực tế của nhà trường. Chính vì thế, với khuôn khổ của một luận văn thạc sĩ, chúng tôi tập t...

135 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 88 | Lượt tải: 0

Quá trình tổ chức DHHT cho HS có KKVĐ cần đảm bảo mục tiêu kép: Cải thiện kỹ năng đọc thành tiếng của HS KKVĐ tập trung vào các mặt: tăng cường tốc độ đọc, độ trôi chảy và giảm thiểu số lỗi sai khi trẻ đọc; Tăng cường hứng thú, kích thích tính chủ động, tích cực của trẻ với các hoạt động học đọc. Nội dung DH cho HS KKVĐ không nằm ngoài chương ...

27 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 59 | Lượt tải: 0

SV Kiệt cho rằng khi làm dự án, nhóm cố định cũng có vấn đề và nhóm của bạn em có mức độ khác nhau khá lớn về năng lực, đạo đức làm việc, và trách nhiệm cá nhân. Ban đầu, một hoặc hai SV có làm bài thực sự, nhƣng sau đó chỉ “ăn theo”, sẽ “khoán” việc cho từng thành viên nhóm rồi “cắt dán” các kết quả của từng ngƣời lại với nhau và nhƣ vậy mỗi S...

295 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 53 | Lượt tải: 0

Giáo viên cần xác định rõ vai trò, ý nghĩa của trò chơi đồng dao sử dụng vào HĐNK. Phân biệt được các dạng trò chơi đồng dao được sử dụng vào HĐNK, chẳng hạn như HS có thể vừa hát vừa diễn các nhân vật. Giáo viên cũng phải hiểu rõ được rằng thông qua trò chơi đồng dao sẽ rèn luyện được các thuộc tính của âm nhạc. Đạt được điều này là khi dạy từ...

27 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 63 | Lượt tải: 0

Vì đây là môn học thiên về thực hành kỹ năng nên trong quá trình giảng dạy lý thuyết luôn luôn đi đôi với thực hành, tăng thời gian thực hành, người giảng viên cần phải lựa chọn các biện pháp phù hợp, kết hợp các phương pháp dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm, đưa người học vào các tình huống có vấn đề sẽ phát huy được tính tích cực ...

165 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 60 | Lượt tải: 0

Sinh viên học hệ Đại học thanh nhạc trường ĐH VH, TT & DL Thanh Hóa là những sinh viên ở độ tuổi từ 18-22, có năng khiếu về âm nhạc, đang theo học chuyên ngành thanh nhạc để trở thành những ca sĩ, giáo viên dạy âm nhạc trong các trường nghệ thuật có đào tạo chuyên ngành thanh nhạc. Với đặc thù về loại hình đào tạo, sinh viên cần có năng khiếu ...

107 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 51 | Lượt tải: 0

Luôn vận dụng sáng tạo các phương pháp dạy học truyền thống và hiện đại nhằm tạo hứng thú cho giờ học thanh nhạc, đồng thời tạo sự gần gũi thân thiện giữa GV và SV. Cần rèn luyện kĩ năng sử dụng phương tiện trực quan phù hợp và sáng tạo (đàn Piano .) Âm nhạc thời kì cổ điển Viên luôn có nội dung là niềm tin, sự lạc quan, chủ nghĩa nhân đạo sâ...

122 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 66 | Lượt tải: 0

Trong chương này, chúng ta xét các phương trình hàm một biến. Ta ñã làm quen các phương trình này trong chương 1, trong phần của Charles Babbage. Chương này ta sẽ nghiên cứu chi tiết hơn về một số bài toán và phương pháp giải ñơn giản của loại bài này. Bắt ñầu bằng việc xét một kỹ thuật rất hữu ích ñược gọi là tuyến tính, phương pháp mà Babbag...

26 trang | Chia sẻ: ngoctoan84 | Ngày: 16/04/2019 | Lượt xem: 57 | Lượt tải: 0