Uỷ ban dân số, gia đình và trẻ em và trung tâm thông tinMỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 PHẦN NỘI DUNG I. Tổng quan về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Uỷ Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em và Trung tâm Thông tin 2 1. Giới thiệu về Uỷ Ban Dân số, Gia đình và Trẻ em 2 2. Giới thiệu về Trung tâm Thông tin 2 II. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn 1. 3 1. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Uỷ Ban Dân...
20 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 2473 | Lượt tải: 1
Đề tài Thực tập tại trường Tiểu học Lĩnh NamMỤC LỤC Phần mở đầu . I. Lý do chọn đề tài . II. Mục đích nghiên cứu . III. Nhiệm vụ nghiên cứu IV. Phương pháp nghiên cứu . Phần nội dung . A. Tìm hiểu về trò chơi học tập và ngoại khoá môn toán . 1. Thế nào là trò chơi học tập, trò chơi học tập môn toán 2. Chuẩn bị và tổ chức trò chơi toán học 3. Thế nào là ngoại khoá m...
38 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 4381 | Lượt tải: 2
Nuôi con nuôi có yếu tố nước ngoài theo pháp luật Việt Nam và Công ước La Hay 1993 về bảo vệ trẻ em và hợp tác trong lĩnh vực nuôi con nuôi giữa các nướcLỜI NÓI ĐẦU Nuôi con nuôi là một chế định quan trọng không chỉ trong hệ thống pháp luật của nhiều nước mà còn thể hiện rất rõ trong pháp luật quốc tế. Chế định nuôi con nuôi được các quốc gia và cộng đồng quốc tế quan tâm đặc biệt vì nó là sự bảo vệ về pháp lý rất cần thiết nhằm đảm bảo những lợi ích tốt nhất cho những trẻ em không những chỉ non n...
58 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 2879 | Lượt tải: 1
Một số biện pháp chỉ đạo công tác giáo dục học sinh có khó khăn trong rèn luyện đạo đức ở trường THPT Bình Sơn - Vĩnh phúcMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC 1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ sau Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI (1986), Đại hội đã đưa đất nước ta tiến hành công cuộc đổi mới toàn diện nhằm mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ...
20 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 4267 | Lượt tải: 1
Một số biện pháp quản lý các hoạt động chuyên môn ở trường THCS vùng đặc biệt khó khănMột số biện pháp quản lý nhằm tổ chức các hoạt động chuyên môn- Nâng cao chất lượng dạy và học 1. Lý do chọn đề tài Chúng ta đang sống trong thập niên đầu của thế kỷ XXI – thế kỷ mà tri thức và kỹ năng của con người được coi là yếu tố quyết định sự phát triển xã hội. Người ta nói “nền văn minh trí tuệ” là nền văn minh của thế kỷ XXI. Để có đ...
27 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 3572 | Lượt tải: 2
Thực trạng và biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCSMỤC LỤC A. Phần mở đầu. 1. Lý do chọn đề tài 2. Mục đích nghiên cứu 3. Đối tượng nghiên cứu 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 5. Giới hạn đề tài. 6. Phương pháp nghiên cứu 7. Thời gian nghiên cứu. B. Phần nội dung. Chương I . Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu 1.1. Đạo đức- chức năng đạo đức 1.2. Vị trí và đặc điểm của công tác giáo dục đạo đức...
36 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 8318 | Lượt tải: 3
Đề tài Thực tập tại Thư viện Quốc gia Việt NamMỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 1 PHẦN I: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT 3 I. Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển của thư viện Quốc gia VN. 3 II. Chức năng –Nhiệm vụ- Quyền hạn 4 III. Cơ cấu tổ chức của Thư viện Quốc gia Việt Nam. 6 III.1 Phòng hành chính tổng hợp 7 III.2 Phòng lưu chiểu: 7 III.3 Phòng bổ sung trao đổi quốc tế. 8 III.4: Phòng phân loại biên ...
23 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 2726 | Lượt tải: 0
Quản lý Nhà nước đối với hoạt động tôn giáo ở Lạng Sơn hiện nayMỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Tôn giáo là hình thái ý thức xã hội, đồng thời cũng là một thực thể xã hội ra đời từ hàng nghìn năm nay và sẽ tồn tại cùng với loài người trong một thời gian khó đoán định. Trong quá trình tồn tại và phát triển, tôn giáo ảnh hưởng khá sâu sắc đến đời sống chính trị, văn hóa, xã hội, đến tâm lý, đạo đức, lối s...
100 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 7455 | Lượt tải: 4
Thực trạng chăm sóc giáo dục cho trẻ tự kỷ tại gia đình ở thành phố Đà NẵngTÓM TẮT Một trong những khó khăn mà các gia đình có con bị khuyết tật đang gặp phải đó là thiếu kiến thức và kĩ năng chăm sóc - giáo dục trẻ. Chính vì vậy, việc bồi dưỡng những kiến thức- kỹ năng trong vấn đề chăm sóc - giáo dục trẻ tự kỷ (TK) ngay tại gia đình đang trở thành một nhu cầu cấp thiết của xã hội. Đề tài này nghiên cứu thực trạng vấn ...
56 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 7486 | Lượt tải: 4
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà NẵngTÓM TẮT Học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở tiểu học thường là những trẻ mắc tự kỷ dạng nhẹ, có những “nét tự kỷ”. Đây là một dạng khuyết tật mới chưa có nhiều người biết đến. Vì vậy, chúng gặp rất nhiều khó khăn trong đó khó khăn trong giao tiếp là vấn đề đầu tiên. Ở Đà Nẵng, hiện nay học sinh này đang học chung với những học sinh bình thường và chịu...
79 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 4902 | Lượt tải: 3
