Quản lý Nhà nước đối với hoạt động tôn giáo ở Lạng Sơn hiện nayMỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Tôn giáo là hình thái ý thức xã hội, đồng thời cũng là một thực thể xã hội ra đời từ hàng nghìn năm nay và sẽ tồn tại cùng với loài người trong một thời gian khó đoán định. Trong quá trình tồn tại và phát triển, tôn giáo ảnh hưởng khá sâu sắc đến đời sống chính trị, văn hóa, xã hội, đến tâm lý, đạo đức, lối s...
100 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 7679 | Lượt tải: 4
Thực trạng chăm sóc giáo dục cho trẻ tự kỷ tại gia đình ở thành phố Đà NẵngTÓM TẮT Một trong những khó khăn mà các gia đình có con bị khuyết tật đang gặp phải đó là thiếu kiến thức và kĩ năng chăm sóc - giáo dục trẻ. Chính vì vậy, việc bồi dưỡng những kiến thức- kỹ năng trong vấn đề chăm sóc - giáo dục trẻ tự kỷ (TK) ngay tại gia đình đang trở thành một nhu cầu cấp thiết của xã hội. Đề tài này nghiên cứu thực trạng vấn ...
56 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 7723 | Lượt tải: 5
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà NẵngTÓM TẮT Học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở tiểu học thường là những trẻ mắc tự kỷ dạng nhẹ, có những “nét tự kỷ”. Đây là một dạng khuyết tật mới chưa có nhiều người biết đến. Vì vậy, chúng gặp rất nhiều khó khăn trong đó khó khăn trong giao tiếp là vấn đề đầu tiên. Ở Đà Nẵng, hiện nay học sinh này đang học chung với những học sinh bình thường và chịu...
79 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 5008 | Lượt tải: 4
Biện pháp hình thành hành vi tập trung cho trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu, thành phố Đà NẵngTÓM TẮT HVTƯ là nội dung quan trọng trong quá trình giáo dục hòa nhập bậc Tiểu học cho trẻ CPTTT. Trong đề tài này, trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn, chúng tôi khảo sát và đánh giá thực trạng hình thành HVTƯ cho trẻ CPTTT học hòa nhập khối 1 ở các trường Tiểu học Quận Liên Chiểu-Đà Nẵng. Từ đó chúng tôi đề xuất các biện pháp hình thành H...
91 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 5794 | Lượt tải: 1
Thái độ của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng với hoạt động phòng chống ma tuýLý do chon đề tài - Hiện nay công tác phòng chống ma tuý là vấn đề đặc biệt quan trọng, được nhà nước và xã hội rất quan tâm. Chúng ta biết, tệ nạn ma tuý là hiểm hoạ lớn cho toàn xã hội, gây tác hại về mặt sức khoẻ, làm suy thoái nòi giống, phẩm giá con người, phá vỡ hạnh phúc gia đình, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến trật tự an toàn xã hội và an...
96 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 4861 | Lượt tải: 1
Thực trạng kỹ năng viết chính tả của học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại Trường Tiểu học Hải Vân trên địa bàn Quận Liên Chiểu – Thành phố Đà NẵngTÓM TẮT Một trong những yếu tố góp phần quyết định chất lượng học tập của học sinh Tiểu học (HS TH) là kĩ năng viết chính tả. Ngoài ra, dạy Tiếng Việt trong đó có dạy viết chính tả cho HS Chậm phát triển trí tuệ (CPTTT) nói riêng và HS nói chung là điều kiện không thể thiếu để qua đó phát triển trí tuệ cho các em. Trong đề tài này, trên cơ sở nghi...
104 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 5164 | Lượt tải: 3
Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường Tiểu học Hải Vân - TP. Đà NẵngTÓM TẮT Một trong những yếu tố góp phần quyết định chất lượng GDHN trẻ khuyết tật đó là những biện pháp hỗ trợ cho quá trình giáo dục hòa nhập. Khi nhà trường và giáo viên sử dụng các biện pháp giáo dục phù hợp sẽ nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh nói chung và trẻ khuyết tật học hòa nhập nói riêng. Tạo cơ hội cho các trẻ em khuyết tật có ...
106 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 30050 | Lượt tải: 14
Hình thành kĩ năng giao tiếp cho trẻ chậm phát triển trí tuệ trường Tiểu học Hải Vân thông qua hoạt động vui chơiMỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài: Giao tiếp là nhu cầu trong đời sống tinh thần của con người. So với trẻ bình thường, trẻ chậm phát triển trí tuệ thường gặp một số trở ngại trong giao tiếp hơn. Đó có thể là những trở ngại về mặt sinh lý, đó có thể là những trở ngại về mặt tâm lý, đó có thể là những trở ngại về mặt xã hội, . Vì vậy chúng ta phải rèn lu...
88 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 4788 | Lượt tải: 4
Thái độ của sinh viên trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng đối với sức khoẻ sinh sản và tình dụcMỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước đang bước vào một thời đại mới, thời đại của công nghiệp hoá hiện đại hoá . Chính sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước đã đòi hỏi phải phát huy tối đa và có hiệu quả mọi nguồn lực , trong đó con người có vai trò quan trọng và quyết định nhất. Có thể nói, nguồn lực con người là nguồn lực của mọi nguồn ...
74 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 7773 | Lượt tải: 2
Sử dụng phương pháp trò chơi để hình thành và phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại trường tiểu học Hải Vân, thành phố Đà NẵngMỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài 1. Để trẻ CPTTT có thể hòa nhập với cộng đồng đòi hỏi trẻ phải có những KNXH để tạo các mối quan hệ với bạn bè, thầy cô. 2. Hình thành và phát triển KNXH cho trẻ CPTTT là một trong những nội dung quan trọng trong môi trường GDHN cho trẻ CPTTT. 3. Thực tế cho thấy việc hình thành và phát triển KNXH ch...
92 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 02/02/2013 | Lượt xem: 4095 | Lượt tải: 2
