• Luận văn Tác động của các yếu tố đặc điểm cá nhân của người học đến việc đánh giá các hoạt động giảng dạy của giảng viênLuận văn Tác động của các yếu tố đặc điểm cá nhân của người học đến việc đánh giá các hoạt động giảng dạy của giảng viên

    + Bên cạnh đó, việc lấy phiếu khảo sát qua mạng cũng đang được nhiều trường sử dụng và phương pháp này đang dần chứng minh được tính hiệu quả cũng như lợi íchcủa nó đem lại. Do đó, các trường cũng nên quan tâm, tìm hiểu hình thức lấy ý kiến sinh viên này và áp dụng thử (nếu có điều kiện). + Nênphổ biến và nâng cao nhận thức cho sinh viên v...

    pdf92 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 2617 | Lượt tải: 3

  • Yếu tố huyền ảo trong truyện ngắn Mỹ LatinhYếu tố huyền ảo trong truyện ngắn Mỹ Latinh

    Một giọng kể hấp dẫn và hài hước, xen lẫn những lời bình luận thi vị. Tác giả làm như đang kể một câu chuyện nhẹ nhàng và đời thường. Nhưng bên dưới giọng điệu hài hước kia là câu chuyện “cười ra nước mắt” về sự phá sản của tình thương con người. Giọng thản nhiên, che giấu nhiều trăn trở đã khiến Marquez thực hiện được một ẩn ý quan trọng: ...

    pdf39 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 4808 | Lượt tải: 3

  • Luận văn Vần và nhịp trong thơ Việt Nam đương đạiLuận văn Vần và nhịp trong thơ Việt Nam đương đại

    Từ sự chi phối của cảm xúc người viết, nhịp thơ đương đại được ảnh hưởng bởi những hình thức ngắt nhịp hiện đại trên ba cơ sở chính: hình thái văn bản, cú pháp và dấu câu. Trong đó yếu tố vắt dòng, điệp cú pháp chiếm tỉ lệ cao trong việc quy định nhịp thơ. Ngoài ra, khác với thơ truyền thống vốn dĩ hạn chế sự xuất hiện của các loại dấu câu ...

    pdf65 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 3465 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý học ở Việt Nam sau 1986 và Mục lục của khóa luậnLuận văn Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý học ở Việt Nam sau 1986 và Mục lục của khóa luận

    Tuy nhiên, nói đi cũng phải nói lại, trong khi chọn đối tượng khảo sát, người viết có tiến hành tìm kiếm trên diện rộng những bộ giáo trình được xuất bản và đưa vào giảng dạy ở Việt Nam từ sau năm 1986 đến nay. Dù chỉ chọn khoảng ba đến bốn bộ giáo trình làm đối tượng khảo sát, nhưng trên thực tế, số giáo trình mà người viết tìm được vượt q...

    pdf28 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 3342 | Lượt tải: 3

  • Luận văn Từ ngữ Phật giáo trong ngôn ngữ sinh hoạtLuận văn Từ ngữ Phật giáo trong ngôn ngữ sinh hoạt

    Nhìn chung, về số lượng tu sĩ và trường Phật học thì Nam bộ chiếm đa số. Đây cũng là cơ sở cho vốn từ ngữ Phật giáo tồn tại và phát triển hơn các vùng Bắc bộ và Trung bộ, đáng kể là khu vực thành phố Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, nếu nói đến vấn đề sử dụng lớp từ ngữ sinh hoạt Phật giáo trong giao tiếp ở ba miền thì Nam bộ thường sử dụng từ ngữ s...

    pdf24 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 2756 | Lượt tải: 4

  • Từ điển Khazar và những đóng góp của Milorad PavicTừ điển Khazar và những đóng góp của Milorad Pavic

    Hình ảnh vương quốc Khazar đứng giữa vòng vây của những “người hàng xóm” hùng mạnh Byzance, Hy lạp, Ba tư đang ra sức tranh giành ảnh hưởng và áp đặt tôn giáo – ý thức hệ cũng thật gần gũi với hình ảnh Nam Tư vốn đã là miếng mồi ngon mà đế quốc nào cũng thèm muốn ngay từ những thế kỷ đầu công nguyên. Milorad Pavic không đưa ra một cách giải...

    pdf46 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 2665 | Lượt tải: 2

  • Luận văn Từ cổ mẫu đến hệ hình tượng nhân vật gây ám ảnh trong truyện ngắn Việt Nam đương đạiLuận văn Từ cổ mẫu đến hệ hình tượng nhân vật gây ám ảnh trong truyện ngắn Việt Nam đương đại

    Giấc mơ không phải chỉ tạo cho tác phẩm sự phiêu linh mà nó còn chứa đựng những nhu cầu bức thiết khác. Đó là những ẩn dụ, ám dụ, mang tính tư tưởng. Bản thân môtip giấc mơ không phải mới, nhưng với truyện ngắn đương đại, nó được tái hiện dưới nhiều dạng thức và được sử dụng như một hình tượng khá độc đáo. Một mặt, hình tượng ấy là sự tiếp ...

    pdf44 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 2925 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Tổng quan về liên văn bảnLuận văn Tổng quan về liên văn bản

    Với năng lượng tương liên mạnh mẽ như vậy, tất yếu văn bản, cũng như ngôn ngữ, đều có tính đối thoại. Nội hàm một văn bản chứa trong nó vô số các tiếng nói, bản ngã, văn cảnh và hồi quang của hệ thống diễn ngôn, nói cách khác, là những ý niệm đan xen, những mạnh vụn ngôn ngữ xuyên không-thời gian. Những thanh âm đó không ngừng đối thoại, tr...

    pdf38 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 3099 | Lượt tải: 1

  • Luận văn Tiểu thuyết uyên ương hồ điệp - Sự gặp gỡ Đông TâyLuận văn Tiểu thuyết uyên ương hồ điệp - Sự gặp gỡ Đông Tây

    Đặc biệt, bằng một số những cách tân trong nghệ thuật như sự thay thế kết cấu tuyến tính bằng kết cấu phi tuyến tính, sự giảm dần vai trò của các sự kiện, xung đột trong cốt truyện, cùng những phương thức nghệ thuật xây dựng nhân vật mà đặc biệt là nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật thông qua những hình thức khác nhau: thư từ, nhật ký, tiểu...

    pdf71 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 2371 | Lượt tải: 0

  • Luận văn Tiểu thuyết tâm lý xã hội của Nam Đình Nguyễn Thế PhươngLuận văn Tiểu thuyết tâm lý xã hội của Nam Đình Nguyễn Thế Phương

    Kết thúc câu chuyện theo quan niệm ở hiền gặp lành, ác giả ác báo, như vậy câu chuyện có dụng ý giáo dục đạo đức cho con người, phải sống lương thiện, tránh làm những điều ác nhân. Đồng thời đây cũng là bài học về cách ứng xử trong cuộc sống, con người phải biết tuỳ hoàn cảnh mà lựa chọn thái độ và hành vi ứng xử cho phù hợp, không nên bắt ...

    pdf28 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/12/2013 | Lượt xem: 2497 | Lượt tải: 1