Một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường TH - THCS Xuân Lập Na Hang - Tuyên quangMỤC LỤC STT PHẦN I: Trang 1 Lý do chọn đề tài 1 2 Mục đích nghiên cứu 2 3 Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3 4 Giả thuyết khoa học 3 5 Nhiệm vụ nghiên cứu 3 6 Giới hạn của đề tài 4 7 Phương pháp nghiên cứu 4 PHẦN II: NỘI DUNG Chư¬ơng 1: Cơ sở lý luận 5 1.1 Quan niệm về nhân cách và sự hình thành phát triển nhân cách 5 1.2 Quan ...
33 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10517 | Lượt tải: 1
Một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nhân Mục - Huyện Hàm Yên - tỉnh Tuyên QuangTÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bộ Giáo dục - Đào tạo " Điều lệ trường Tiểu học" NXBGD - H2000 2. Đảng cộng sản Việt Nam" Văn kiện Đại hội Đảng VI, VII, VIII". 3. Đảng cộng sản Việt Nam " Nghị quyết TW 2 khoá VIII". 4. Quốc hội nước cộng hoà XHCN Việt Nam " Luật giáo dục - 2005". 5. Quốc hội nước cộng hoà XHCN Việ...
27 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10532 | Lượt tải: 5
Đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn trong nhà trường THPTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh (HS), nhằm tạo cơ sở cho những quyết định sư phạm của giáo viên (GV) và nhà trường, cho bản thân HS, để HS học tập ngày một tiến bộ hơn. Nói cách khác, đánh giá là một khâu, một công cụ quan trọng trong...
10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 6634 | Lượt tải: 4
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra nội bộ trường họcI. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1.Lí do chọn đề tài: 1.1 Lý do khách quan: Tại đại hội Đảng toàn quốc lần VIII và IX Đảng ta đều xác định và nhấn mạnh: “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu là một trong những động lực quan trọng tạo sự chuyển biến toàn diện trong phát triển giáo dục và đào tạo” Xuất phát từ quan điểm chỉ đạo của Đảng về giáo dục - đào tạo, thực h...
13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10775 | Lượt tải: 1
Kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc GiaKẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2006 - 2010 - Căn cứ vào quy chế công nhận tiêu chuẩn trường THCS chuẩn quốc gia số 08/2005 ngày 14/3/2005 của Bộ giáo dục và Đào tạo. - Căn cứ vào kế hoạch vĩ mô phát triển sự nghiệp giáo dục trường THCS Đồng Khê giai đoạn 2006 - 2010. - Căn cứ vào kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia...
6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3234 | Lượt tải: 4
Hình thành kỹ năng giải bài tập về quy luật di truyềnPHẦN I : MỞ ĐẦU Nghị quyết Hội nghị lần thứ 2 Ban Chấp hành trung ương Đảng (khóa VIII) về định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo, đã khẳng định : “Rà soát lại và đổi mới một bước sách giáo khoa, loại bỏ những nội dung không cần thiết theo hướng bảo đảm cơ bản, cập nhật với tiến bộ khoa học, công nghệ Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo...
13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4541 | Lượt tải: 1
Một số biện pháp giúp đỡ học sinh tiểu học hiệu quảPHẦN THỨ NHẤT : ĐẶT VẤN ĐỀ - Dựa vào mục tiêu giáo dục đào tạo con người phát triển toán diện trong thời đại mới, trong công cuộc đổi mới của đất nước. Giáo dục có vai trò quan trọng trong sự phát triển nhân cấch con người. Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật đang diến ra như vũ bão trên toàn thế giới. - Xuất phát từ nhu cầu của công cuộc đổi mới ...
22 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4785 | Lượt tải: 1
Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong SGK Lịch sử 8LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trên thực tế đa số giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy nhưng còn chưa quan tâm khai thác kênh hình SGK hoặc dùng kênh hình như là hình ảnh minh họa mà quên đi chính đó là tư liệu không thể thiếu được trong việc dạy học lịch sử. Vì vậy việc khai thác nội dung kênh hình trong SGK là vấn đề quan trọng trong việc thực hiện vấn đề...
42 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 16582 | Lượt tải: 1
Cải tiến phương pháp dạy học sinh liên kết ý trong phân môn Tập làm vănLÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Viết một đoạn văn hay văn bản mà ý rời rạc,không liên kết được các ý thì chẳng những không hấp dẫn được người đọc, mà có khi làm cho người đọc không hiểu hoặc hiểu sai vấn đề mà mình muốn trình bày. Thật vậy, hiện nay thực trạng học sinh Trường Trung học cơ sở nói chung, học sinh ở lớp 8a3 Trường trung học cơ sở Thị Trấn nói ...
17 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2677 | Lượt tải: 1
Nâng cao hiệu quả giờ học môn Giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quanLý do chọn đề tài: - Khẳng định tính khả thi, ưu việt của việc sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy - Góp phần phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập 2/ Đối tượng, phương pháp nghiên cứu: a/ Đối tượng nghiên cứu: Giáo viên dạy môn Giáo dục công dân và học sinh lớp 8 trường THCS Thị Trấn b/ Phương phá...
28 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4598 | Lượt tải: 1
