• Giáo dục biện pháp giữ vệ sinh và rèn luyện sức khỏe cho học sinh qua bộ môn sinh học lớp 8Giáo dục biện pháp giữ vệ sinh và rèn luyện sức khỏe cho học sinh qua bộ môn sinh học lớp 8

    MỤC LỤC BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Trang A. Mở đầu: 1 1. Lý do chọn đề tài: 1 2. Đối tượng nghiên cứu: 1 3. Phạm vi nghiên cứu: 2 4. Phương pháp nghiên cứu: 2 B. NỘI DUNG: 2 1. Cơ sở lý luận: 2 2. Cơ sở thực tiễn: 2 3. Nội dung vấn đề: 4 C. KẾT LUẬN: 9

    doc14 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4402 | Lượt tải: 3

  • Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị TrấnNghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn

    MỤC LỤC BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Trang 1 PHẦN A: MỞ ĐẦU Trang 2 1.Lí do chọn đề tài Trang 2 2.Đối tượng nghiên cứu Trang 4 3.Phạm vi và kế họach nghiên cứu .Trang 5 4.Phương pháp nghiên cứu .Trang 6 PHẦN B: NỘI DUNG Trang 7 1.Cơ sở lý luận . Trang 7 2.Cơ sở thực tiễn Trang 14 3.Nội dung vấn dề Trang 14 PHẦN C: KẾT LUẬN Trang 20 1.Bài học ki...

    doc25 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10910 | Lượt tải: 2

  • Biện pháp phát huy tính tích cực thảo luận theo nhóm nhằm nâng cao kết quả học tập ở tiết học toán lớp 7Biện pháp phát huy tính tích cực thảo luận theo nhóm nhằm nâng cao kết quả học tập ở tiết học toán lớp 7

    MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG Bảng tóm tắt sáng kiến kinh nghiệm 1 A/.MỞ ĐẦU 3 1/Lí do chọn đề tài 3 2/.Đối tượng nghiên cứu 3 3/.Phạm vi nghiên cứu 3 4/.Phương pháp nghiên cứu 3 B/ NỘI DUNG 3 1/.Cơ sở lí luận 3 2/.Cơ sở thực tiễn 4 3/.Nội dung vấn đề 5 3.1 Đặt vấn đề: 5 3.2 Các giải pháp thực hiện: 5 3.2.1/ Các hình thức thảo luận ...

    doc15 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 6493 | Lượt tải: 4

  • Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCSSử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS

    MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG TÓM TẮT ĐỀ TÀI 1 A/.MỞ ĐẦU 2 I/. Lí do chọn đề tài 2 II/. Đối tượng nghiên cứu 2 III/. Phạm vi nghiên cứu 2 IV/. Phương pháp nghiên cứu 2 V/. Hiệu quả áp dụng 3 VI. Phạm vi áp dụng 3 B/.NỘI DUNG 3 I/. Cơ sở lí luận của đề tài 3 II/. Cơ sở thực tiễn 5 III/. Nội dung của đề tài .5 1/. Các bước tiến h...

    doc21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3980 | Lượt tải: 5

  • Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh của trường THCS Thường Thới Hậu BBiện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh của trường THCS Thường Thới Hậu B

    A. Phần mở đầu 2 1. Lý do chọn đề tài . . 2 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Đối tượng nghiên cứu 3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 5. Giới hạn đề tài . 3 6. Phương pháp nghiên cứu . 3 7. Thời gian nghiên cứu 4 B. Phần nội dung 5 Chương I . Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu . 5 1.1. Đạo đức- chức năng đạo đức . 5 1.2. Vị trí và đặc điểm của công...

    doc36 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 7295 | Lượt tải: 1

  • Giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thôngGiáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông

    A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Về mặt lý luận Một trong những tư tưởng đổi mới GD& ĐT hiện nay là phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm (GVCN), tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh, bên cạnh đó là sự giáo dục toàn diện cho học sinh, được thể hiện trong nghị quyết của Đảng, Luật giáo dục và các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Lu...

    doc27 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8706 | Lượt tải: 5

  • Một số giải pháp về giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPTMột số giải pháp về giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT

    Một số giải pháp về giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Đạo đức là một lĩnh vực của ý thức xã hội, là một mặt trong hoạt động xã hội của con người, thực hiện chức năng hết sức quan trọng là điều chỉnh hành vi của con người trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Đạo đức nảy sinh từ nhu cầu của xã hội; đạo đức bao gồm các tri thức về khái n...

    doc4 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4747 | Lượt tải: 1

  • Rèn kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 3Rèn kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 3

    ĐẶT VẤN ĐỀ Như chúng ta đã biết ngoại ngữ rất quan trọng đối với chúng ta trong thời thời đại công nghiệp hóa-hiện đại hóa đặc biệt là trong thời kỳ hội nhập. Nó được ví như chiếc chìa khóa giúp chúng ta mở mang tầm nhìn và có thể đi khắp mọi nơi trên thế giới, vươn tới mọi lĩnh vực trong cuộc sống mà ngôn ngữ chung cho toàn thế giới là tiếng Anh...

    doc8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8025 | Lượt tải: 2

  • Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ - Toán 7Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ - Toán 7

    A. Mở đầu: 1) Lý do chọn đề tài - Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa với mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam sẽ từ nước một nước nông nghiệp về cơ bản trở thành nước công nghiệp hội nhập với cộng đồng quốc tế. Mà trước hết là phải bắt đầu từ việc xác định mục tiêu đào tạo khối lớp đầu vào THCS như là xác định những gì ...

    doc25 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 7081 | Lượt tải: 1

  • Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long GiangRèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

    Lý do chọn đề tài: - Yêu cầu đối với học sinh trong thời đại mới. - Vai trò của môn toán trong trường phổ thông. - Thực trạng quá trình học tập của học sinh khi học phần “ Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình”. - Nhằm góp phần giúp học sinh có một định hướng cụ thể qua từng dạng toán cơ bản, tạo điều kiện giúp học sinh học tập có hiệu qu...

    doc31 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 38424 | Lượt tải: 2