Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long GiangA. MỞ ĐẦU I/ Lý do chọn đề tài: Trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội, yếu tố con người giữ một vị trí hết sức quan trọng. Đặc biệt là thế hệ trẻ, những con người của thời đại ngày cang có nhiều phát minh mới, sáng kiến mới phục vụ cho nhân loại . Hiểu được tầm quan trọng của yếu tố con người. Đảng và Nhà nước ta luôn đặc biệt quan tâm đến vi...
12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5283 | Lượt tải: 1
Đề án Chia tách trường, thành lập trường tiểu học THCSKHÁI QUÁT TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG, QUY MÔ TRƯỜNG LỚP, HỌC SINH, CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG DỰ KIẾN CHIA TÁCH, THÀNH LẬP MỚI TRONG NĂM 2011 -2012 A. Cơ sở thực tiễn của việc tách trường: Xã Ia ga là vùng III nằm ở phía Tây nam của huyện Chư prông, có tổng diện tích tự nhiên là: 12.277 ha. Có 517 hộ với 2478 khẩu, gồm 10 d...
4 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 6725 | Lượt tải: 3
Giải pháp nâng cao thành tích chạy bền của học sinh trường THCS Thạnh ĐứcTÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Sách giáo khoa, sách giáo viên thể dục 8 -NXB Giáo dục. 2. Sách điền kinh -NXB thể thao. 3. Rèn luyện và phương pháp TDTT -NXB TDTT. 4. Sinh lý học thể dục thể thao -NXB TDTT. 5. Điền kinh và thể dục -Bộ GD&ĐT –Vụ GD thể chất. 6. Văn bản chống tiêu cực và bệnh thành tích của bộ GD & ĐT.
21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 12328 | Lượt tải: 2
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn Toán 8LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Dạy học không chỉ là dạy cho học sinh kiến tạo tri thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, phát triển năng lực mà còn bao hàm cả việc hình thành thế giới quan, nhân sinh quan, phẩm chất đạo đức, khả năng thẩm mỹ, giúp học sinh phát triển toàn diện. Chính vì lý do đó mà ngành giáo dục chúng ta không ngừng đổi mới để đáp ứng nhu cầu phát...
22 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8713 | Lượt tải: 2
Hoạt động ngoài giờ lên lớp với việc xây dựng “trường học thân thiện - Học sinh tích cực"I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Tầm quan trọng của các hoạt động ngoài giờ lên lớp: Giáo dục là quá trình kết hợp vai trò chủ đạo cuả giáo viên với sự tự giác tích cực, tự rèn luyện cuả học sinh nhằm hình thành ý thức , tính cách và chủ yếu là hành vi thói quen đạo đức với các chuẩn mực xã hội quy định. Nhân cách học sinh được hình thành qua hai con đường cơ ...
7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10846 | Lượt tải: 1
Giải pháp quản lý, chỉ đạo việc sử dụng đddh của giáo viên khi lên lớp ở trường THCS Thạnh ĐứcA. MỞ ĐẦU 1/ Lý do chọn đề tài: - Trong sự nghiệp đổi mới của ngành GD và ĐT việc đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh thông qua việc sử dụng ĐDDH của giáo viên khi lên lớp là rất cần thiết. - Một số ít giáo viên còn ngại trong việc sử dụng ĐDDH mặc dù có sẳn ở thiết bị nhà trường. - Xâ...
18 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4514 | Lượt tải: 2
Làm thế nào để phát huy tính tích cực tự giác học tập cho học sinh lớp 1I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Hiện nay, phong trào đổi mới mục tiêu nội dung, chương trình sách giáo khoa đang được triển khai rộng khắp ở nước ta. Việc đổi mới nội dung kéo theo sự thay đổi về mặt phương pháp và hình thức tổ chức dạy học và nó được thể hiện trong hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh. Việc đổi mới áp dụng phương pháp ...
15 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 26287 | Lượt tải: 2
Hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng Vật lí ở trường trung học cơ sởMục lục Trang 2 Tài liệu tham khảo Trang 3 A: Đặt vấn đề Trang 4 I. Cơ sở khoa học. Trang 4 1. Cơ sở lí luận. Trang 4 2. Cơ sở thực tiễn. Trang 5 II. Mục đích và nhiệm vụ đề tài nghiên cứu. Trang 5 III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Trang 5 IV. Những biện pháp và giải pháp thực hiện. Trang 5 1. Chuẩn bị thí nghiệm. Trang 6 2....
14 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3722 | Lượt tải: 5
Góp phần giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS qua tiết chào cờ đầu tuầnĐẶT VẤN ĐỀ. Trong những năm gần đây tình hình về đạo đức của các em học sinh (đặc biệt là học sinh lứa tuổi THCS) còn nhiều vấn đề nổi cộm cần được giải quyết . Thực tế cho chúng ta thấy tình trạng học sinh không vâng lời bố mẹ, thầy cô giáo không chịu sự kiểm soát của gia đình, của nhà trường dẫn đến lười học, bỏ học dẫn đến vi phạm pháp luật có ...
13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5285 | Lượt tải: 1
Phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục đạo đức học sinh ở lứa tuổi THCSĐẶT VẤN ĐỀ. Một thực tế mà dẫu không muốn chúng ta cũng phải công nhận: Trong những năm gần đây tình hình về đạo đức của các em học sinh (đặc biệt là học sinh ở cấp THCS) còn nhiều vấn đề cần được giải quyết. (Nếu như chúng ta không muốn nói là: Có sự xuống cấp về mặt đạo đức ở lứa tuổi học trò). Đối với chúng ta - Những người làm công tác giáo d...
16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 14753 | Lượt tải: 4
