Luận văn, đồ án, đề tài, tiểu luận, luận án

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (NCKHSPƯD) là một loại hình nghiên cứu trong giáo dục nhằm thực hiện một tác động hoặc can thiệp sư phạm và đánh giá ảnh hưởng của nó. Tác động hoặc can thiệp đó có thể là việc sử dụng PPDH, sách giáo khoa, PP quản lý, chính sách mới của GV, cán bộ quản lý (CBQL) giáo dục. Người nghiên cứu (GV, CBQL) đánh giá ản...

146 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 5350 | Lượt tải: 1

I. Lý do chọn đề tài - Phân môn âm nhạc thường thức là một phân môn khó cho cả giáo viên và học sinh cả về phương pháp dạy học của giáo viên cũng như phương pháp học của trò. - Trên thực tế cho thấy học sinh ở các trường trung học cơ sở thì mức độ tiếp cận thông tin còn chậm. Bên cạnh đó nhiều giáo viên và học sinh coi môn này là môn phụ nên chưa...

9 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7159 | Lượt tải: 3

ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Muốn công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước thì phải nhanh chóng tiếp thu khoa học và kỹ thuật hiện đại của thế giới. Do sự phát triển như vũ bão của khoa học và kỹ thuật, kho tàng kiến thức của nhân loại tăng lên nhanh chóng. Cái mà hôm nay còn là mới ngày mai có khi đã trở thành lạc hậu. Nhà trường không thể nào ...

2 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 11617 | Lượt tải: 1

I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Hiện nay rất nhiều học sinh ở trường phổ thông không còn ham thích học tập bộ môn lịch sử. Điều này có rất nhiều nguyên nhân, song nguyên nhân cơ bản làm cho các em nhàm chán vì yêu cầu của giáo viên bắt các em nhớ qúa nhiều sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử một cách máy móc khô khan, mà trong giờ học lịch sử nào giáo viên c...

16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 10365 | Lượt tải: 1

1/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện nay học sinh có xu hướng xem nhẹ các bộ môn xã hội (nói chung) và bộ môn ngữ văn (nói riêng), chính vì thế chất lượng của bộ môn ngữ văn có phần giảm sút, học sinh không có hứng thú, say mê với môn học mà quay sang quan tâm đến các môn thời thượng như Tin học, Tiếng Anh, các môn tự nhiên đồng thời các em dành phần lớn th...

8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 5393 | Lượt tải: 2

PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU Xuất phát từ mục tiêu giáo dục phổ thông nói chung và mục tiêu tầm quan trọng của môn học âm nhạc nói riêng. Giáo dục phổ thông nhằm giáo dục học sinh phát triển toàn diện, không những nâng cao hiểu biết về kiến thức văn hoá mà còn phát huy năng lực cảm thụ âm nhạc và những năng khiếu khác. - Xuất phát từ đặc trưng bộ môn thuộ...

10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 12266 | Lượt tải: 3

Đặt vấn đề : 1- Cơ sở lý luận : Trong thời đại ngày nay, khoa học kỹ thuật phát triển với tốc độ nhanh, thông tin khoa học ngày càng nhiều song thời gian dành cho mỗi tiết học trong trường phổ thông không thay đổi. Để theo kịp sự phát triển của xã hội và cung cấp cho học sinh những kiến thức mới nhất, đầy đủ nhất trong một thời gian có hạn, việc ...

7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 17440 | Lượt tải: 1

Dạy cho trẻ biết cách yêu thương ngay từ nhỏ sẽ là những bước nền tảng để đứa trẻ trở thành người có nhân cách tốt trong tương lai. Mỗi đứa trẻ được sinh ra mang theo bao ước mơ và hy vọng của cha mẹ. Một trong những ước mơ lớn nhất mà bất kỳ ông bố, bà mẹ nào cũng mong chờ ở đứa con của mình trong tương lai đó là bé sẽ trở thành một người tốt, có ...

8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 7542 | Lượt tải: 2

CẤU TRÚC ĐỀ TÀI I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lí luận và lí do chọn đề tài 2. Mục đích II. THỰC THẠNG: 1. Thuận lợi 2. Khó khăn III. GIẢI PHÁP HỮC ÍCH 1. Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lí của trẻ 2. Xây dựng kế hoạch 3. Làm đồ dùng đồ chơi 4. Phối hợp với các bậc phụ huynh IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Dạy trẻ kể lại truyện, c...

20 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 3771 | Lượt tải: 4

1. Lý do chọn đề tài. Âm nhạc là loại hình nghệ thuật xuất hiện rất sớm trong lịch sử xã hội loài người và là nhu cầu không thể thiếu trong đời sống, đặc biệt là đối với trẻ thơ. Nhà sư phạm Xu – Khôm- Linxki đã nói: “ Tuổi thơ không thể thiếu âm nhạc giống như không thể thiếu trò chơi hay truyện cổ tích. Âm nhạc là một phương tiện kì diệu và tế n...

10 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 06/02/2013 | Lượt xem: 6047 | Lượt tải: 2