• Chuyên đề Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để giáo dục môi trường cho sinh viên ngành giáo dục tiểu họcChuyên đề Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để giáo dục môi trường cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

    Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục Tác giả: Nguyễn Thị Hương MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài . Ngày nay với xu thế DH lấy người học làm trung tâm thì trong các nhóm phương pháp DH tích cực có một PP rất có tiềm năng và có thể đáp ứng được rất tốt yêu cầu đổi mới PPDH ở ĐH, đặc biệt lại rất phù hợp với nội dung giáo dục môi trường . PPDHTHA đ...

    doc30 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 4453 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Biện pháp thực hiện xã hội hoá giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng (Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dụcĐề tài Biện pháp thực hiện xã hội hoá giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng (Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

    Đề tài: Biện pháp thực hiện xã hội hoá giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn Quận Hai Bà Trưng (Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (93 trang) MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1. Sơ lược về vấn đề nghiên cứu 1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài 1.2.1. Giáo dục 1.2.2. Giáo dục mầm...

    doc94 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 2859 | Lượt tải: 2

  • Vấn đề giáo dục đạo đức cho thanh niên Thanh Hoá trong giai đoạn hiện nayVấn đề giáo dục đạo đức cho thanh niên Thanh Hoá trong giai đoạn hiện nay

    MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Thanh niên là một lực lựợng xã hội đặc biệt, có vai trò rất quan trọng trong lịch sử, trong các giai đoạn cách mạng cũng như trong hiện tại và tương lai. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn dành sự quan tâm đặc biệt đối với thanh niên. Khi đánh giá về thanh niên Hồ Chí Minh khẳng định: Thanh niên là người ch...

    doc92 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 4679 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Giáo dục trung học cơ sở tại địa bàn huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn - Hiện trạng và giải phápĐề tài Giáo dục trung học cơ sở tại địa bàn huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn - Hiện trạng và giải pháp

    PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1. Cơ sở lí luận Bước vào thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, tại Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng CSVN đã khẳng định: “Giáo dục – Đào tạo là quốc sách hàng đầu”. Đất nước ta muốn thoát khỏi tình trạng kém phát triển, muốn nâng cao đời sống vật chất, văn hóa tinh thần của nhân dân, m...

    doc34 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 3114 | Lượt tải: 4

  • Giáo dục cải tạo những người chưa thành niên phạm tộiGiáo dục cải tạo những người chưa thành niên phạm tội

    Đề tài: Giáo dục cải tạo những người chưa thành niên phạm tội ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong công cuộc đổi mới của đất nước ta, đặc biệt về phương diện kinh tế diễn ra sự thay đổi từ cơ chế tập trung quan liêu sang cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Theo sự điều tiết của nhà nước chúng ta đã đạt được nhiều thành tựu mang ý n...

    doc28 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 6270 | Lượt tải: 1

  • Giáo dục sự hình thành và phát triển nhân cách con ngườiGiáo dục sự hình thành và phát triển nhân cách con người

    LỜI MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài : Cùng với sự phát triển của xã hội,con người cũng đang tự mình hướng tới sự hoàn thiện nhân cách của mình.Các mỗi quan hệ như hoạt động,giáo dục, ở gia đình,nhà trường, xã hội là một vấn đề rất quan trọng và cần thiết, để giáo dục cho con người ta lĩnh hội được những tri thức khoa học, để ngày một phát triển n...

    pdf24 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 5029 | Lượt tải: 1

  • Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thôngỨng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

    MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ những năm cuối của thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI, công nghệ thông tin(CNTT) đã thâm nhập sâu vào nhiều lĩnh vực khoa học, đời sống, làm thay đổi căn bản, sâu sắc và đặc biệt đã thúc đẩy sự phát triển của khoa học (nói chung) vàkhoa học Địa lí (nói riêng) lên mộtbước mới. Đối tượng nghiên cứu của khoa học Địa lí là c...

    pdf124 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 5176 | Lượt tải: 4

  • Địa lý kinh tế xã hội Việt NamĐịa lý kinh tế xã hội Việt Nam

    GTVT làmcho sựliên lạc giữa các địa phương trong nước được mật thiết, dễdàng hơn, sựquản lý của chính quyền các cấp chặt chẽhơn . Nhưvậy, sựhoạt động của ngành GTVT góp phần tăng cường tính thống nhất mọi mặt của đất nước. GTVT phát triển và hoạt động tốt còn cho phép xây dựng tập trung các công trình y tế, văn hoá, giáo dục, phục vụcông cộ...

    pdf201 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 4719 | Lượt tải: 2

  • Địa lý tự nhiên Việt NamĐịa lý tự nhiên Việt Nam

    Diện tích và trữ lượng rừng lớn nhất cả nước. Tập trung 52% sản lượng gỗ có thể khai thác và 36% diện tích đất có rừng của cả nước. Trong rừng có nhiều gỗ quý (trắc, gụ, cẫm lai ), nhiều lâm sản và thú quý (voi, gấu, bò tót ) - Hiện nay rừng đã bị khai thác quá mức nên gây nhiều hậu quả nghiêm trọng (hạ thấp mực nước ngầm, môi trường sống nhiều...

    pdf42 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 4355 | Lượt tải: 2

  • Vấn đề khai thác than đá, dầu khí , thuỷ điện ở Việt Nam hiện nayVấn đề khai thác than đá, dầu khí , thuỷ điện ở Việt Nam hiện nay

    MỞ ĐẦU Nguồn lực là tiền đề vật chất quan trọng để phát triển kinh tế - xã hội của mỗi quốc gia. Quy mô và tốc độ phát triển kinh tế - xã hội của một nước, ở mức độ lớn tùy thuộc vào sự khai thác hợp lý, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực bên trong và bên ngoài, đặc biêt là đối với các nước đang phát triển như nước ta. Tài nguyên thiên nhi...

    doc11 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 04/02/2013 | Lượt xem: 7823 | Lượt tải: 2