Cộng đồng chia sẻ luận văn, đồ án, tiểu luận, đề tài tham khảo cho các bạn học sinh, sinh viên
2. Kiến nghị * Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo - Tham mưu với Chính phủ để ngành chủ động hơn về công tác tổ chức và có chế độ đãi ngộ thỏa đáng hợp lý đối với đội ngũ CBQL. - Cần có biện pháp chỉ đạo thực hiện tốt việc bồi dưỡng thống nhất và bắt buộc đối với đội ngũ CBQL. - Đề nghị có chính sách cho đội ngũ CBQL trong việc tự học, tự bồi dưỡ...
130 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1045 | Lượt tải: 0
Đối chiếu với mục đích, giả thuyết khoa học được xác định, luận văn của chúng tôi đã xây dựng được cơ sở lý luận đảm bảo làm sáng tỏ cho thực trạng quản lý đổi mới HĐGD tiếng Anh ở các trường THPT tại Bình Dương - Quản lý đổi mới hoạt động giảng dạy tiếng Anh trong nhà trường THPT là công việc của một bộ phận liên kết giữa các thành viên như GV...
116 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1207 | Lượt tải: 5
Qua tìm hiểu, nghiên cứu và khảo sát thực trạng hoạt động và quản lí hoạt động dạy học buổi thứ hai ở một số trường Tiểu học Công lập tại Quận 1, TP. Hồ Chí Minh, chúng tôi rút ra kết luận như sau: Việc dạy học 2 buổi/ngày là một chủ trương đúng đắn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở cấp tiểu học. Nhờ học 2 buổi/ngày nên thời lư...
147 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1078 | Lượt tải: 3
Dựa trên các kết quả nghiên cứu trong hai vòng điều ra năm 2013 và 2014 và kết quả đạt được trong quá trình can thiệp, chúng tôi đưa ra một số khuyến nghị như sau: - Tăng cường giáo dục nâng cao ý thức cộng đồng - Mở rộng áp dụng các biện pháp kỹ thuật công nghệ tiên tiến - Tăng cường nghiên cứu, theo dõi và giám sát chất lượng môi trường và s...
27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1151 | Lượt tải: 0
Sau khi nghiên cứu thực trạng, phân tích nguyên nhân chủ quan, khách quan đề tài đã đề xuất sáu giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động quản lý quá trình đào tạo ở trường THKT Hải quân, đó là: -Giải pháp một: Tăng cường cải tiến hiệu quả quản lý mục tiêu đào tạo. -Giải pháp hai: Tích cực ổn định và cải tiến phương pháp tuyển sinh. -Giải pháp ba:...
124 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1168 | Lượt tải: 0
Dạy học là một quá trình thống nhất biện chúng giữa hoạt động dạy và hoạt động học của thầy giáo và sinh viên. Trong mối quan hệ biện chứng này, thầy giáo giữ vai trò là người tổ chức, hướng dẫn, lãnh đạo, điều khiển; sinh viên tích cực chủ động, sáng tạo thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học. Để nâng cao chất lượng dạy học nói chung, chất lượng h...
100 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1350 | Lượt tải: 0
Sau 18 tháng xây dựng và thử nghiệm mô hình can thiệp với nội dung huy động cộng đồng tham gia truyền thông VSMT cho người Dao ở các xóm bản vùng đặc biệt khó khăn, nghiên cứu này đưa ra một số kết luận sau: 1. Tỷ lệ người Dao có hành vi đạt về VSMT còn thấp: 41,3% có hành vi đạt về sử dụng nguồn nước sạch; 4% hành vi đạt về quản lý và sử dụn...
27 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1111 | Lượt tải: 1
Cần khắc phục lối truyền thụ kiến thức một chiều, độc thoại, giảng giải và ghi chép. Vận động giảng viên áp dụng các phương pháp dạy học tiên tiến và sử dụng phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học, tăng cường hoạt động của người học, tạo điều kiện cho sinh viên phát huy năng lực, sáng tạo trong học tập, dành cho sinh viên thời gian tự học, ...
158 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1015 | Lượt tải: 0
2. Kiến nghị 2.1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo - Với mẫu thiết bị: cần ban hành sớm, kèm theo cấu hình, thông số kỹ thuật của các loại mẫu này để các công ty chế tạo chủ động trong việc thiết kế sản xuất, từ đó việc trang bị, mua sắm thiết bị đến trường học kịp thời, thiết bị có chất lượng, tương thích và đồng bộ. - Hàng năm nên sớm thông bá...
108 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1157 | Lượt tải: 1
- Kiến nghị lên Bộ LĐTBXH và Sở LĐTBXH về: . Định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay từ cấp học phổ thông nhằm phân luồng học sinh vào học nghề sau trung học cơ sở; thiết lập mạng lưới tuyển sinh TCN, CĐN đến cấp Huyện và các trường THPT, THCS. . Tăng cường tổ chức hội chợ việc làm, dạy nghề cấp vùng, liên vùng; xuất bản những điều cần biết v...
122 trang | Chia sẻ: builinh123 | Ngày: 03/08/2018 | Lượt xem: 1110 | Lượt tải: 0
Copyright © 2024 Chia sẻ Thư viện luận văn, luận văn thạc sĩ, tài liệu, ebook hay tham khảo