• Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cựcTạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực

    PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN Giáo dục Mầm non là một khoa học và là một nghệ thuật. Khoa học này dạy trẻ không ngừng phát triển. Do vậy đòi hỏi làm công tác chăm sóc giáo dục trẻ phải có năng lực toàn diện, có những phẩm chất cần thiết mới hoàn thành được nhiệm vụ giao phó, nhiệm vụ đó là đào tạo cho thế hệ trẻ dưới 06 tuổi phát triển...

    doc13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4628 | Lượt tải: 1

  • Đổi mới phương pháp dạy - Học ở bậc trung học và tăng cường kỹ năng nghiệp vụ đối với sinh viên sư phạmĐổi mới phương pháp dạy - Học ở bậc trung học và tăng cường kỹ năng nghiệp vụ đối với sinh viên sư phạm

    Việc đổi mới nội dung và phương pháp dạy và học nói chung và môn Toán nói riêng ở bậc học phổ thông là việc cấp thiết, không thể chần chừ. Các nước tiên tiến và ngay cả các nước vùng Đông Nam Á gần ta, họ đã làm từ lâu. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã khởi xướng mạnh kể từ đợt thay sách giáo khoa cấp Tiểu học (TH) và cấp trung học cơ sở (THCS) và đố...

    doc5 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3369 | Lượt tải: 3

  • Giúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn Âm nhạcGiúp trẻ phát triển toàn diện qua bộ môn Âm nhạc

    ĐẶT VẤN ĐỀ: Như chúng ta đã biết, trong mọi thời đại, giáo dục chiếm một vị trí quan trọng trong xã hội. Cùng với một số ngành khác, giáo dục góp phần nâng cao đời sống xã hội của mỗi con người, có điều tuỳ theo mỗi thời đại mà giáo dục sẽ tổ chức kiểu này hay kiểu khác. Tuỳ theo mỗi độ tuổi mà giáo dục khác nhau. Do đặc điểm của lứa tuổi nên việc...

    doc5 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 12824 | Lượt tải: 3

  • Kế hoạch chiến lược phát triển trường THCS An khánh - Giai đoạn 2007 - 2012, tầm nhìn 2015Kế hoạch chiến lược phát triển trường THCS An khánh - Giai đoạn 2007 - 2012, tầm nhìn 2015

    KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS AN KHÁNH- GIAI ĐOẠN 2007-2012, TẦM NHÌN 2015 * Đặt vấn đề Trường THCS An khánh Huyện Đại từ được thành lập theo Quyết định số 2008/QĐ-TCCB của giám đốc Sở giáo dục-đào tạo tỉnh Thái Nguyên (Ngày 23 tháng 07 năm 1998 . Ra đời từ những năm nền giáo dục Việt nam còn gặp nhiều khó khăn.Nhưng với sự chỉ ...

    doc6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2870 | Lượt tải: 1

  • Tìm hiểu tính tích cực của thầy và trò trong hoạt động dạy - HọcTìm hiểu tính tích cực của thầy và trò trong hoạt động dạy - Học

    LỜI MỞ ĐẦU Ngày nay, những tiến bộ vượt bậc của khoa học đã làm biến đổi nhiều mặt trong xã hội: từ nhu cầu, quan hệ cho đến sản xuất. Đặc biệt là yêu cầu ngày càng cao đối với con người về năng lực và phẩm chất.Với trình độ phát triển của xã hội như thế không thể nào chấp nhận những con người ù lì, không cầu tiến và nhất là không tích cực trong h...

    doc16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8040 | Lượt tải: 2

  • Một số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm – Mường La - Sơn LaMột số biện pháp xây dựng cơ sở vật chất ở trường THCS Mường Chùm – Mường La - Sơn La

    MỞ ĐẦU I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Sự nghiệp giáo dục hiện nay đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của mọi người. Muốn công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước thì phải phát triển giáo dục - đào tạo. Quan điểm của Đảng ta coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Bậc học THCS là bậc học tạo tiền đề cho các em học tiếp bậc học tiếp theo nhằm đào tạo thế hệ...

    doc26 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4366 | Lượt tải: 2

  • Thực hiện cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”Thực hiện cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

    Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT – BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, công văn số 1731/ SGDĐT-VP ngày 15 tháng 10 năm 2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thừa Thiên Huế , Trung tâm GDTX Hương Thủy đã xây dựng kế họach và tổ chức thực hiện cuộc vận động: “ Xây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực”. Qua 3 năm học thực hiện...

    doc5 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4112 | Lượt tải: 1

  • Một số biện pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác quản lý ở trường THCS Phan Đình Phùng - Thị Xã - Tây NinhMột số biện pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác quản lý ở trường THCS Phan Đình Phùng - Thị Xã - Tây Ninh

    A. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Đất nước ta đang bước vào giai đoạn hết sức quan trọng và mang tính quyết định, giai đoạn đổi mới giáo dục phổ thông. Chất lượng và hiệu quả vừa là mục tiêu phấn đấu vừa là cơ sở để đánh giá kết quả hoạt động. Một vấn đề đặt ra là làm thế nào để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác quản lý, để đơn vị hoàn thành...

    doc19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 7981 | Lượt tải: 2

  • Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THCS Ninh ĐiềnGiải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém ở trường THCS Ninh Điền

    Trong các hoạt động của nhà trường thì hoạt động dạy và học là hoạt động trung tâm, vì thế người quản lý về chuyên môn không thể tách rời khâu chỉ đạo hoạt động dạy học nhằm hoàn thành chương trình, đạt mục tiêu của nhà trường đề ra. Bên cạnh đó việc tổ chức phụ đạo, bồi dưỡng học sinh yếu kém nhằm góp phần cải...

    doc17 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10095 | Lượt tải: 1

  • Tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCSTìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS

    Lí do chọn đề tài: - Mục đích của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người XHCN. - Là giáo viên giảng dạy mĩ thuật ở cấp THCS tôi rất muốn học sinh nắm vững kiến thức, thực hiện tốt thực hành và có đam mê với môn học. Nói tới mĩ thuậ...

    doc18 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4817 | Lượt tải: 2