• Các biện pháp xây dựng thời khoá biểu ở trường THCS Nguyễn DuCác biện pháp xây dựng thời khoá biểu ở trường THCS Nguyễn Du

    PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Theo chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 , thì năm học 2007-2008 là năm học gắn kết việc thực hiện nghiêm túc và hiệu quả chỉ thị số 06-CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận động “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vối việc thực hiện chỉ thị 33/2006/CT-TTg của thủ tướng chính phủ về chống tiêu c...

    doc18 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3118 | Lượt tải: 1

  • Phát huy tính hiệu quả của tiết sinh hoạt chào cờPhát huy tính hiệu quả của tiết sinh hoạt chào cờ

    ĐẶT VẤN ĐỀ: Tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần ở các trường học rất quan trọng, nó thể hiện sự uy nghiêm, giáo dục lòng yêu nước ,tôn trọng quốc kỳ ,quốc ca là hồn thiêng của dân tộc. Trong tiết chào cờ sau phần nghi lễ ta có thể lồng ghép thêm nhiều nội dung mang tính thiết thực cũng như giáo dục cho học sinh và giáo viên rất cao. Tuy nhiên với ...

    doc7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3062 | Lượt tải: 2

  • Bồi dưỡng, phát triển đội viên lớn lên đoànBồi dưỡng, phát triển đội viên lớn lên đoàn

    I-NHẬN THỨC VẤN ĐỀ : Từ sau Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VII đến nay, công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng có nhiều chuyển biến tích cực: Hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi được tổ chức sâu rộng, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia; Số thiếu niên được kết nạp vào Đội, số Đội viên lớn được kết nạp vào Đoàn tăng nhanh, năm sau cao h...

    doc13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3167 | Lượt tải: 2

  • Quản lý, xây dựng, thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao số lượng, chất lượng học sinh giỏi trong nhà trườngQuản lý, xây dựng, thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao số lượng, chất lượng học sinh giỏi trong nhà trường

    Phần mở đầu. 1/Lý do chọn đề tài: Quan điểm lãnh đạo của Đảng ta là: cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”, đặc biệt năm học này là năm học thứ 2 thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của bộ giáo dục và đào tạo, với mục đích khẳng định là chống...

    doc12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5037 | Lượt tải: 2

  • Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác chuyên môn của Phó hiệu trưởng trong giai đoạn đổi mới phương pháp giảng day ở trường THCS Thạnh ĐứcGiải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác chuyên môn của Phó hiệu trưởng trong giai đoạn đổi mới phương pháp giảng day ở trường THCS Thạnh Đức

    Lí do chọn đề tài: Thực tế ở một số trường THCS hiện nay công việc quản lý về chuyn mơn của phĩ hiệu trưởng chưa được nhận thức sâu sắc cũng như tổ chức thực hiện tốt. Quản lý chuyn mơn của phĩ hiệu trưởng cịn mang tính chung chung, chỉ đứng ở gốc độ người quản lý. Phĩ hiệu trưởng giao khoán cho các tổ phụ trách chuyên môn, cho giáo viên bộ môn. ...

    doc21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8738 | Lượt tải: 2

  • Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sởMột số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở

    MỤC LỤC Tiêu đề Trang MỞ ĐẦU 3 1. Lí do chọn đề tài 3 1.1- Cơ sở lí luận 3 1.2- Cơ sở thực tiễn 3 2. Mục đích nghiên cứu 4 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4 3.1- Khách thể nghiên cứu 4 3.2- Đối tượng nghiên cứu 4 4. Các giả thuyết khoa học 4 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 5.1- Nghiên cứu lí luận về đạo đức và quản lí giáo dụ...

    doc19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3497 | Lượt tải: 5

  • Vẽ đường phụ trong chứng minh hình học phẳng.Vẽ đường phụ trong chứng minh hình học phẳng.

    A. ĐẶT VẤN ĐỀ: T rong khi học hình học phẳng, nói chung học sinh đều cảm thấy ít nhiều khó khăn. Nghiên cứu nguyên nhân, ta thấy có mấy điểm dưới đây: 1. Học sinh chưa có những khái niệm cơ bản rõ ràng. 2. Sách giáo khoa biên soạn tuần tự theo hệ thống lý luận, không tổng hợp từng loại làm cho người học khó nắm cách giải các bài toán. 3. ...

    doc18 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3439 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Kháng chiến chống xâm lược trong các bài thơ thuộc chương trình sách Tiếng Việt tiểu họcĐề tài Kháng chiến chống xâm lược trong các bài thơ thuộc chương trình sách Tiếng Việt tiểu học

    MỤC LỤC Nội dung Trang Lời nói đầu 4 Phần một: Mở đầu 5 I. Tên đề tài 5 II. Lý do chọn đề tài 5 III. Đối tượng phạm vi ngiên cứu 6 IV. Phương pháp nghiên cứu 6 V. Cấu trúc đề tài 6 Phần hai: Nội dung 8 Chương I: Đề tài kháng chiến trong lịch sử Văn học viết Việt Nam 8 I. Đại cương lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến năm 1975 8 I...

    doc41 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3095 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sởĐề tài Giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở

    ĐỀ TÀI: Giải pháp để thực hiện tốt công tác: “Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở”. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Bối cảnh của đề tài Trong sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước, giáo dục giữ một vị trí quan trọng trong việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần xây dựng một nền kinh tế tri ...

    doc21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 11281 | Lượt tải: 2

  • Công tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà trườngCông tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà trường

    Lý do chọn đề tài: Qua thực tế 8 năm làm công tác Đội bản thân tôi nhận thấy công tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà truờng là hết sức cần thiết và quan trọng nhằm xây dựng một môi trường giáo dục có trật tự cókỷ cương xứng đáng là nơi đào tạo những con người có văn hoá,có nếp sống văn minh. Ngoài ra còn có một ý nghĩa hết sức quan trọng trong...

    doc7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 9622 | Lượt tải: 3