• Quản lý, xây dựng, thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao số lượng, chất lượng học sinh giỏi trong nhà trườngQuản lý, xây dựng, thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm nâng cao số lượng, chất lượng học sinh giỏi trong nhà trường

    Phần mở đầu. 1/Lý do chọn đề tài: Quan điểm lãnh đạo của Đảng ta là: cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục là quốc sách hàng đầu nhằm “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”, đặc biệt năm học này là năm học thứ 2 thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của bộ giáo dục và đào tạo, với mục đích khẳng định là chống...

    doc12 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4947 | Lượt tải: 2

  • Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác chuyên môn của Phó hiệu trưởng trong giai đoạn đổi mới phương pháp giảng day ở trường THCS Thạnh ĐứcGiải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác chuyên môn của Phó hiệu trưởng trong giai đoạn đổi mới phương pháp giảng day ở trường THCS Thạnh Đức

    Lí do chọn đề tài: Thực tế ở một số trường THCS hiện nay công việc quản lý về chuyn mơn của phĩ hiệu trưởng chưa được nhận thức sâu sắc cũng như tổ chức thực hiện tốt. Quản lý chuyn mơn của phĩ hiệu trưởng cịn mang tính chung chung, chỉ đứng ở gốc độ người quản lý. Phĩ hiệu trưởng giao khoán cho các tổ phụ trách chuyên môn, cho giáo viên bộ môn. ...

    doc21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8611 | Lượt tải: 2

  • Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sởMột số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở

    MỤC LỤC Tiêu đề Trang MỞ ĐẦU 3 1. Lí do chọn đề tài 3 1.1- Cơ sở lí luận 3 1.2- Cơ sở thực tiễn 3 2. Mục đích nghiên cứu 4 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 4 3.1- Khách thể nghiên cứu 4 3.2- Đối tượng nghiên cứu 4 4. Các giả thuyết khoa học 4 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 5.1- Nghiên cứu lí luận về đạo đức và quản lí giáo dụ...

    doc19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3438 | Lượt tải: 5

  • Vẽ đường phụ trong chứng minh hình học phẳng.Vẽ đường phụ trong chứng minh hình học phẳng.

    A. ĐẶT VẤN ĐỀ: T rong khi học hình học phẳng, nói chung học sinh đều cảm thấy ít nhiều khó khăn. Nghiên cứu nguyên nhân, ta thấy có mấy điểm dưới đây: 1. Học sinh chưa có những khái niệm cơ bản rõ ràng. 2. Sách giáo khoa biên soạn tuần tự theo hệ thống lý luận, không tổng hợp từng loại làm cho người học khó nắm cách giải các bài toán. 3. ...

    doc18 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3341 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Kháng chiến chống xâm lược trong các bài thơ thuộc chương trình sách Tiếng Việt tiểu họcĐề tài Kháng chiến chống xâm lược trong các bài thơ thuộc chương trình sách Tiếng Việt tiểu học

    MỤC LỤC Nội dung Trang Lời nói đầu 4 Phần một: Mở đầu 5 I. Tên đề tài 5 II. Lý do chọn đề tài 5 III. Đối tượng phạm vi ngiên cứu 6 IV. Phương pháp nghiên cứu 6 V. Cấu trúc đề tài 6 Phần hai: Nội dung 8 Chương I: Đề tài kháng chiến trong lịch sử Văn học viết Việt Nam 8 I. Đại cương lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến năm 1975 8 I...

    doc41 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2932 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sởĐề tài Giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở

    ĐỀ TÀI: Giải pháp để thực hiện tốt công tác: “Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở”. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Bối cảnh của đề tài Trong sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước, giáo dục giữ một vị trí quan trọng trong việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần xây dựng một nền kinh tế tri ...

    doc21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 10974 | Lượt tải: 2

  • Công tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà trườngCông tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà trường

    Lý do chọn đề tài: Qua thực tế 8 năm làm công tác Đội bản thân tôi nhận thấy công tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà truờng là hết sức cần thiết và quan trọng nhằm xây dựng một môi trường giáo dục có trật tự cókỷ cương xứng đáng là nơi đào tạo những con người có văn hoá,có nếp sống văn minh. Ngoài ra còn có một ý nghĩa hết sức quan trọng trong...

    doc7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 9523 | Lượt tải: 3

  • Ảnh hưởng văn học dân gian với văn học viết Việt NamẢnh hưởng văn học dân gian với văn học viết Việt Nam

    A. MỞ ĐÂU: “Từ ngày ăn phải miếng trầu Miệng ăn môi đỏ, dạ sầu đăm chiêu Biết là thuốc dấu hay bùa yêu Làm cho thiếp phải nhiều điều xót xa Làm cho quên mẹ quên cha Làm cho quên cửa quên nhà Làm cho quên cá dưới ao Quên trăng dưới nước, quên sao trên trời” Bài ca dao là một trong những bài ca dao thuộc chủ đề ca dao yêu thương, tình nghĩa...

    doc21 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4131 | Lượt tải: 1

  • Thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cựcThực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

    I.Công tác tổ chức thực hiện phong trào:  Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT v/v phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 ;  Công văn số 817/SGDĐT –GDTH ngày 27 tháng 8 năm 2008 của Sở GD&ĐT Bến Tre v/v phát...

    doc7 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 7770 | Lượt tải: 1

  • Báo cáo Kết quả đổi mới phương pháp dạy họcBáo cáo Kết quả đổi mới phương pháp dạy học

    Thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT Hải Lăng về việc đổi mới phương pháp dạy học cũng như các yêu cầu của quá trình dạy học trong nhà trường. Bản thân tôi xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học và đã đạt được một số kết quả sau: I. Nội dung đổi mới phương pháp dạy học: 1. Đổi mới không gian lớp học: Muốn đổi mới phương pháp dạy học...

    doc4 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 11573 | Lượt tải: 2