Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng diễn đạt mạch lạc, biểu cảm cho trẻ 4 tuổi qua trò chơi đóng kịchLý do chọn đề tài. Việc phát triển ngôn ngữ ,rèn luyện khẳ năng diễn đạt lưu loát, biểu cảm cho trẻ 4 tuổi thông qua việc dạy trẻ đóng kịch là một hoạt động thiết thực góp phần tích cực vào việc giáo dục toàn diện cho trẻ về các mặt: Đạo đức, trí tuệ, lao động, thể chất, thẩm mỹ . Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc dạy trẻ đóng kịch chí...
30 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 4074 | Lượt tải: 1
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thôngMỤC LỤC Mở Đầu. 2 TỔNG QUAN3 1.1. Địa điểm khảo sát3 1.2. Mục đích nghiên cứu. 3 1.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu. 3 1.3.1. Khách thể nghiên cứu. 3 1.3.2. Đối tượng nghiên cứu. 3 1.4. Phương pháp nghiên cứu. 3 1.5. Quá trình thực hiện. 4 1.6. Kết quả thực nghiệm4 1.6.1. Phía học sinh. 4 1.6.2. Phía giáo viên. 6 II. PHÂN TÍCH VÀ ĐỀ...
16 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5598 | Lượt tải: 3
Thực hiện quy chế dân chủ trong trường họcDân chủ là sản phẩm của chính trị, là mơ ước ngàn đời của quần chúng trong xã hội. Dân chủ là khát vọng tinh thần đòi giải phóng của con người để đạt tới tự do, là động lực của mọi cuộc cách mạng. Dân chủ là bản chất của chế độ xã hội chủ nghĩa, là điều kiện để phát triển, hoàn thiện nhân cách con người. Chính vì vậy, Chi uỷ nhà trường, BGH và Công...
6 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 18086 | Lượt tải: 2
Một số vấn đề lý thuyết của câu bị độngPHẦN MỞ ĐẦU I.Lý do chọn đề tài. Năm học 2006-2007 là năm thứ hai thực hiện hình thức thi trắc nghiệm đối với môn tiếng Anh ở các kì thi tốt nghiệp THPT, thi ĐH của bộ GD & ĐT. Trong chương trình tiếng Anh THPT hệ 3 năm, câu bị động là một phần kiến thức hết sức quan trọng, có trong các kì thi tốt nghiệp và thi ĐH. Muốn làm tốt được các bài tập...
19 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3945 | Lượt tải: 2
Mô hình thiết kế bài học Địa lí theo quan điểm công nghệ day họcI. MỞ ĐẦU Thiết kế bài học địa lí là để tạo ra những giáo án, những “kich bản” tổ chức bài học điạ lí. Khâu khởi đầu quan trọng này của quá trình dạy học địa lí thường tiêu tốn không ít thời gian và sức lực của giáo viên phổ thông. Khi chương trình và SGK địa lí lớp 11 đã được đổi mới theo hướng tăng cường tính chủ thể và hoạt động tich cực, độc l...
9 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3225 | Lượt tải: 3
Xây dựng đề cương bài giảng tính toán máy biến áp công suất nhỏMỤC TIÊU: 1- Hiểu được quy trình chung để tính toán, thiết kế MBA 1 pha công suất nhỏ. 2- Hiểu được yêu cầu, cách tính của từng bước khi thiết kế MBA 1 pha công suất nhỏ. - Tính toán máy biến áp như thế nào? Gồm những nội dung gì ? 1-Tính công suất ( Sdm) 2-Tính toán mạch từ ( Tiết diện lõi thép, lá thép ) 3-Tính số vòng dây của các cuộ...
13 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 8530 | Lượt tải: 3
Phân tích nội dung xây dựng giáo án điện tửLỜI CẢM ƠN Trong quá trình nghiên cứu làm đề tài này em đã nhận được sự chỉ đạo tân tâm, tận tình của cô Phạm Thị Mến và các thầy cô giáo trong tổ Sinh - Hóa và các thầy cô trong trường THPT Yên lạc. Nhờ sự chỉ dẫn, tạo điều kiện, giúp đỡ, góp ý kiến của các thầy cô đã giúp em hoàn thành đề tài này. Đây là lần đầu tiên em tham gia làm đề tà...
25 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2857 | Lượt tải: 0
Bước đầu nghiên cứu hoạch định tiết học múa dạy trẻ trong trường mầm nonMỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU Từ tr 6 dến tr 9 I. Lí đo chọn đề tài. II. Mục đích ngiên cứu. III. Đối tượng và khách thể nghiên cứu IV. Nhiệm vụ nghiên cứu V. Giả thuyết khoa học VI. Phạm vi nghiên cứu VII. Phương pháp nghiên cứu VIII. Kế hoạch tổ chức nghiên cứu Trang 6 Trang 7 Trang 7 Trang 8 Trang 8 Trang 8 Trang 8 Trang 9 B. PHẦ...
48 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 3809 | Lượt tải: 5
Kỹ năng ứng dụng CNTT trong giảng dạyA. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CNTT Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Trong bối cảnh đó, để ngành giáo dục phổ thông đáp ứng được đòi hỏi cấp thiết của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước chúng ta cầ...
8 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 5029 | Lượt tải: 1
Nâng cao chất lượng dạy học Hoá học, chuẩn bị tốt cho việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá và thi cử phổ biến hiện nayPHẦN I- MỞ ĐẦU. I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. -Đổi mới nền giáo dục là nền tảng của sự phát triển toàn diện đất nước. Sự đổi mới nội dung giảng dạy của sách giáo khoa đi đôi với việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo “Hướng tích cực”, đổi mới cách thức tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là vấn đề trọng tâm đòi hỏi nhà trường phải ...
28 trang | Chia sẻ: lvcdongnoi | Ngày: 05/02/2013 | Lượt xem: 2371 | Lượt tải: 1
